1樓：手機使用者
1．弟弟背上書包去上學。
2．他走到桌子前拿了一本書。
照樣子，改寫句子。 例：老師走進教室。 老師開始上課。 老師走進教室開始上課。 &n...
2樓：月光一族於
1、妹妹給上書包，妹妹背上書包是去上學，妹妹走進自己的教師等待老師上課。
2、哥哥走到媽媽跟前。哥哥在和媽媽說著話，哥哥讓媽媽別太勞累了。
3樓：血魘
（1）妹妹背上書包去上學。 （2）哥哥走到媽媽跟前和媽媽說話。
把兩包話合成一句活,使句子更簡潔。老師推開門。老師走進教室怎麼寫？
4樓：大小姐
把兩句話合成一句話使句子更簡潔，那應該是老師推開門，然後走進教室。
5樓：匿名使用者
老師慢慢推開門，
然後老師走進教室
填上表示"看"的詞語. 1.老師走進教室( )了我們一眼就開始上課了.
6樓：湖中的紫色花瓣
老師走進教室(掃視 )了我們一眼就開始上課了.
7樓：匿名使用者
老師走進教室( 掃視、環顧、注視、瞄)了我們一眼就開始上課了.
8樓：
用「掃」比較合適 瞄 在這不適合老師身份 瞧也不適合
掃的話 首先表現了老師看了每乙個人 確認了每乙個人
第二表現了出來了 看 的時間短 因為還要上課
9樓：土豆脆糖
掃視，注視，凝視。都可以的哦
我看書。擴寫句子，老師走進教室。擴寫句子，春風吹進了校園。擴寫句子
10樓：匿名使用者
我戴著眼鏡坐在窗戶旁看書。
端莊漂亮的語文老師拿著教案書優雅的走進我們教室
春風伴著細雨吹進了美麗的校園
11樓：匿名使用者
擴句就是新增狀語 修飾語等等 和縮句正好是相反的 所以1我坐在課桌前專心致志的看書
2.老師拿著講義 迅速走進教室
3.和煦的春風吹進了我們美麗的校園
12樓：匿名使用者
我在昏暗的燈光下看書
老師手裡拿著教科書和乙個水杯走進教室
和煦的春風吹進了校園。
13樓：匿名使用者
我看書我看書看得很入迷，甚至忘記了吃飯。
老師走進教室
老師走進教室宣布了明天的比賽情況。
春風吹進了校園
春風吹進了校園，又看到了一年復甦的景象。
第二題用關聯詞把兩句話合成一句話，謝謝
楊晨一走進教室，就很快放好書包，開始早讀 楊晨走進教室後很快放好書包，開始早讀 楊晨一走進教室，就很快放下書包。下面的題目用關聯詞將兩句話合成一句話。急急急！1.全國人民萬眾一心，眾志成城,終於戰勝了 非典 2.如果蘇通大橋建成了，南通的經濟會發展的更快。3.雖然陸地這麼大，但還佔不到地球總面積的三...
用關聯詞把兩句話合成一句話他是什麼都聽不見,聲音根本就追不上他
答 他不是什麼都聽不見，而是聲音根本就追不上他。他所以什麼都聽不見，是因為聲音根本就追不上他。vvcvccv thfrth 用關聯詞把兩句話合成一句話 你不告訴他。他就不會去做這件事。如果你不告訴他，他就不會去做這件事。只要你不告訴他，他就不會去做這件事。趙國有廉頗和藺相如。齊王不敢進攻趙國。用關聯...
用恰當的關聯詞把兩句話連成一句話
弟弟喜歡讀書，尤其喜歡讀科幻故事書。雖然我學習很努力，但是不如他。李華不但接受了大家的批評，還改正了錯誤。弟弟不但喜歡讀書而且喜歡讀科幻故事書。雖然我學習很努力但是不如他。李華不但接受了大家的批評而且改正了錯誤。弟弟喜歡讀書，尤其喜歡讀科幻故事書。我學習很努力，但是我學習不如他。李華接受了大家的批評...