1樓：寶寶
水中的魚兒望著我們，悄悄的聽我們愉快歌唱。***擬人句)水中的魚兒望著我們，想和我們一起歌唱。
分析：運用擬人的修辭手法，
把魚兒當作人來寫。
2樓：易承吳縱
書上的鳥兒靜靜的聆聽我們的歌唱，不由自主的唱起了動聽的歌聲……
水中的魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。這句話運用了擬人修辭方法,表達了我們內心的()
3樓：匿名使用者
水中的魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。這句話運用了擬人修辭方法,表達了我們內心的(快樂)
水中的 魚兒望著我們,悄悄地聽我們愉快的 歌唱這句話表達了我們內心的 什麼
4樓：無望_尾班車
《讓我們蕩起雙漿》的歌詞
表達內心的喜悅之情，快樂要與人分享。
按要求，寫句子 （1）水中的魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。（
5樓：韭菜炒火腿
哪個小學的孩子，好好學習，不要投機取巧，有問題問問爸爸媽媽，爸媽也不會就問問老師，思考後在寫，不要都指望著網上找答案
「水中的魚兒望著我們,悄悄地聽我們愉快歌唱。」這句話表達了「我們
6樓：匿名使用者
借水中的魚兒表達出我們自身的愉悅心情。
悄悄地表現出魚兒的悄無聲息，只聽得見我們愉快地歌唱的聲音，更加襯托出我們的愉快。
水中的魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱這句子是把什麼當作人來寫的，從什麼等詞語可以看出來
7樓：匿名使用者
是把魚兒當作人來寫的
通過「悄悄地，望著，聽」可以看出來
8樓：匿名使用者
把水中的魚兒當做人來寫，從悄悄地看出來
9樓：匿名使用者
把魚兒當作人來寫，從「望著」「聽」可以看出來
10樓：匿名使用者
把水中的魚兒當人，從望著我們可以看出
「水中的魚兒望著我們，悄悄聽我們愉快歌唱」這句詩表達了我們內
借水中的魚兒表達出我們自身的愉悅心情。悄悄地表現出魚兒的悄無聲息，只聽得見我們愉快地歌唱的聲音，更加襯托出我們的愉快。此句運用擬人手法，表現在 望 悄悄 聽 等的詞語上，表達出主人公內心的喜悅，盼望與他人分享。運用了借物喻人的手法，就是借某一事物的特點，來描寫人的一種品格，通常在作文中出現，是作文中...
相愛的我們能有結果麼 不能的也聽聽我們的故事吧
在學校裡的感情是最純的，不會攝及太多的因素，只是憑著自己心裡的想法，去肯定或否定，你們應該好好珍惜，但是不能因為這而耽誤了學習。很多時候因為一時的衝動而放棄了這段純真的感情，但是出了社會之後你就會發現感情並不會像在學校裡那樣值得信任了。要相信自己心中的感覺，也要想想對方的感受，要顧及對方的想法。如果...
下列說法中正確的是A將墨水滴入水中，我們看到了墨水
a 在做墨水滴入水中的擴散實驗中，看到的是由分子組成的水的運動，墨水分子的運動是肉眼看不到的，故a錯誤 b 氧氣能被壓縮裝入鋼瓶，說明分子間有空隙 故b錯誤 c 長時間壓在一起的鉛板和金板互相滲入，這種現象是擴散現象，故c正確 d 由於液體能夠流動，而固體不能流動，但固體分子也是不停的運動的，故d錯...