在學生基本資訊中家庭住址是填老家的還是現居地

1樓：漂洋過海

方簽字蓋章那個抄地方，是叫你把表襲拿回到女方戶籍所在地的居委會或者村委會的計生人員寫女方的生育情況，一般意見內容如下:

該居民或村民，在我處未生育、抱養、撿養過小孩子，情況屬實，特此證明。

然後蓋上女方居委會或村委會的章，就可以了，但是一般蓋居委會章的下面還是一空欄，那個地方是叫你去女方戶籍所在的鎮或街道辦事處蓋當地計生辦的章。這個章必須要居委會的章蓋了以後才蓋得到。

雙方的基本基料是自己填，比如姓名，住址，身份證號碼等等。戶口性質，是指你的農村還是城市戶口，一般填寫都填，農戶或非農戶。

小學生評價手冊家庭住址一欄是填老家的，還是現住位址

2樓：皎皎月華

按照是抄家庭住址填寫。bai

一般應包括所在的省、市、區du、街或路的名稱及具體的編號。如zhi果是農村的則包括省dao、市、縣、鎮、村的名稱及具體編號。網上報名戶口所在地的詳細位址按照戶口簿或者身份證上的位址填寫即可。

戶籍所在地是指我國居民戶口簿登記所在地，一般是指出生時其父母戶口登記地方，通常是家庭戶口簿上的戶口所在地。但由於就業，搬遷，公升學等事宜居民不在原出生地生活居住時會形成居住位址，如未發生戶口遷移等，戶籍所在地將不變。

小學生手冊並不是公升初中的必備條件，初中招生只看孩子的戶口和居住地，只要在自己服務區內的小學生，初中學校一定要收。

3樓：河傳楊穎

按照戶口薄的地

copy址填寫。

小學生手冊並bai不是公升初中du的必備條件，初中招生只看孩子的戶zhi口和居住地，只要在自己服務dao區內的小學生，初中學校一定要收。

小學生手冊的作用

其一，指導作用

指導作用是它的首要作用。因為「學生手冊」的存在首要目的並不在於處罰違規違紀行為，而在於引導學生正確的行為，合理合紀地參與校園生活。

例如《學生手冊》中明確提到學生的權利與義務，那麼依照此授權性規範，我們就清楚知道自己在校期間可以做什麼或者有權做什麼。

其二，強制作用

《學生手冊》的強制作用體現在違反相關規定的後果十分嚴重，引導學生依紀行為的作用。警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍。這五種處罰措施的強力施行，極大程度上保障了《學生手冊》的作用，同時也無形提公升了學校的權威，某種程度上維護了我們學生自己的權利。

4樓：民生為本

按照戶口薄的位址填寫。

學生基本資訊表：現住址、通訊位址、家庭位址怎麼填？ 50

5樓：park諾曦

學生的bai基本資訊表就是現住址，

du就是你現zhi在的那個住的地方，dao離學校的這個縣的住址，內通容

訊位址，通訊位址，70，就跟你現在的那個位址是基本是一樣的，還有你的**，家庭住址就是你戶口本上的那個住址。現住的就是你現在不管是你租的這個房子呀，還是說你現在買成房子等那個家庭住址，就是你根據你那個戶口本上那個住址填寫。

6樓：匿名使用者

家庭住址抄指戶籍位址，就是戶口簿bai主頁上的那個位址du。

現住址指現在居住的zhi位址，有的人這個位址與dao戶籍位址是一樣的，有的人是不一樣的，比如他外出謀生不在本地。

通訊位址當然是指你能收信的位址了。與上面的其中乙個位址可能會一致。