1樓：右手點點
我們是戰友啊，呵呵，十月中旬我也要去實習了，不過專業和你不一樣。在我看來，內作為一名實習老師，容最重要的就是要掌握好時間，很多新教師上課都比較緊張，以至於很少顧及到和學生的互動，一會兒就講完內容了。
一、要克服緊張情緒：一般上課的話都是在後面幾週，那就可以利用前面的時間多和學生接觸，熟悉了，學生會很給實習老師面子的，上起課來底氣也就足多啦！
二、聲音要洪亮：一般的說話聲音是不夠的，還是要注意提高自己的音量。可以在平時走上講台講講話，看自己的音量怎麼樣哦。要是你講得學生都聽不到，那再精彩學生再合作也是徒勞啊！
三：不要有口頭禪：非常重要非常重要！
至於你的課具體怎麼安排，那我可就是局外人了，畢竟不是你的專業嘛。相信你可以自己做好的！最後祝我們實習收穫大大。加油！
2樓：匿名使用者
放輕鬆,同學不會太在意,就像對待自己的朋友一樣,同學門問什麼要積極回答!!
如何上好第一節課
3樓：招捐
新教師第一次走上講台，常見的有三種行為表現：一種是「冷酷」型，一種是「友愛」型，還有一種是基於「冷酷」型與「友愛」型之間的「中間」型。
以「冷酷」為主基調的新教師，認為學生是欺軟怕硬的，因此上第一節課時就給他們乙個「下馬威」，拉著一張無表情的臉走上講台，使學生頓感寒意。如果有學生違紀，就拍桌子摔板凳，並拉大嗓門警告道：「以後誰也不准亂說亂動，否則別怪我不客氣！
」目的是「殺雞駭猴」以此來警告那些潛在的「調皮蛋」。
以「友愛」為主基調的新教師，對素質教育倡導的「師生平等」理解膚淺。他們的行為與「冷酷」型教師完全相反。站在講台上笑容可掬，自我介紹後，便溫和地對學生說：
「同學們，你們別拘謹，我比你們大不了幾歲，別把我當著是你們的老師，這樣太生疏了，就把我當是你們的姐姐（或哥哥）就行了，希望大家能喜歡我，我願做大家的知心朋友」。這時很有可能有調皮的學生接話，並表現出了十分的不敬。但這些新教師也和善地提醒到：
「這樣做不好吧，希望以後不要出現類似的現象哦。」可想而知，今後的課堂秩序會怎樣。
居於「中間」型的教師，只認為把課上好，講精彩就行，學生自然會集中精力，認真聽講，保持良好的課堂秩序，因此在簡單的自我介紹之後就讓學生開啟課本，進入教學環節。
以上三種教師的做法都不值得提倡。第一種過於無情，第二種過於友善，第三種把教學與紀律關係理解得過於簡單。這三種做法的共同點是沒有和學生約法三章。
俗話說：「沒有規矩不成方圓。」在第一節課不制定一些規章制度，說明某些新教師缺乏對學生實際的接觸，不了解學生的心理特點，不明白制度在教學管理中的重要性，特別對新老師來說更是如此。
往往是學生在出現問題之後才倉促處理，處理的尺度或寬或嚴。或寬或嚴必然不能服眾，只能使問題越來越多，學生越來越難管理。
新教師上好第一節課的策略
作好課前準備
因為剛走上工作崗位，對一切都不熟悉，特別是對學生更加不了解；因為我們是剛走出校園的老師，自己的學生角色在自己的心理上還沒有轉變過來，這樣增加了新老師上課的難度，因此新教師在克服自己心理障礙的同時還要對學生進行全面的了解。正所謂「知己知彼，百戰不殆」，那麼首先著手要辦的就是了解這個班級的大概狀況。這是乙個怎樣的班級，有多少名學生，男女生各佔多少比例，文化素質怎樣？
是否偏科？有沒有學習計畫？學習目標是否明確？
這一系列情況都要事先進行深入了解，這樣面對學生自己心裡有了底，從而增強自信心。因為上好第一節課對新教師具有很重要的意義，它可以建立學生對教師的信心，增進師生的感情，提高學生的學習興趣，使學生明確學習目標，做好學習計畫，那麼，以後學習本學科知識就會收到事半功倍的效果。
2.制定規章制度
新教師第一次走向講台，在做完自我介紹後，不必急於講課。正確的做法是：應當和學生共同訂立規矩，向學生講明制定規矩的必要性、重要性。
這裡的共同訂立指的是，讓全體學生參與到規矩的制定和表決的過程中來（但草案還是教師事先擬好），然後可逐條徵求學生的意見並舉手通過，沒獲得半數以上同意的條款，可待以後討論修改，然後再進行表決，直至通過。
那究竟要立哪些規矩呢？因為不同的學校、不同的班級有自己的實際情況，但大致有這些：《師生作息制度》《有關教室、寢室衛生掃除、保持、值日的規定》《課堂、課間違紀行為處理辦法的規定》《作業收繳、完成標準規定》等等。
教師在制定這些規定時，一定要考慮到所任班級的實際情況，照顧到不同年齡段學生的認知水平和行為特點，在制定草案時要慎重考慮，多次修改，直到滿意之後，再拿到班級裡和學生逐條研究、討論、表決，最後共同確定下來。比如，同是《師生作息制度》的條款，初中年級的與高中年級的就不一樣，特別是作為班主任更要考慮所任班級的實際情況，制定一系列適合本班的規章制度。
我所舉的這些規定制度，並不一定是統一的，而是根據特殊情況特殊處理，這只能是拋磚引玉。但僅作為擔任一門學科教學的新教師，與學生制定《課堂、課間違紀行為處理辦法的規定》《作業收繳、完成標準規定》這兩方面的規定就完全可以了。這些制度可能一節課不能完成，但最好是盡快在開學前期把這項工作完成，這對你今後的教學活動能否順利，起到至關重要的作用。
當然，作為一位新教師要上好第一節課，僅有上面的技巧是不夠的，關鍵是自己在平時一定要加強自身素質的訓練，提高自身技能。
實習老師怎麼上好第一節課？
4樓：匿名使用者
第一節課當然要認識新同學，讓孩子們記住你的姓氏並盡量記住他們的內
名字，然後保持
實習幼師怎樣上好第一節課 20
5樓：霏霏媽咪
首先參考教案書將詳細教案寫好，請所在班級的老師幫忙修改，然後將教案背熟，聲情並茂地講給班級老師聽，她們覺得可以了再準備教具，最後進行正式教學。最重要的是虛心！
6樓：東方綠洲
不要緊張 放輕鬆 把課備好 頭腦要清晰 每乙個步驟改講什麼啊 不要囉嗦廢話多 講重點 引導幼兒
作為一名實習教師，該怎樣上好第一節課，給學生留下好的印象？
7樓：匿名使用者
最好能幽默點，學生都喜歡幽默的教師， 第一節課，只要自我介紹，然後了解下學生的情況，開開玩笑，別給學生留下嚴厲的印象，那樣對以後教書不利
小學數學實習老師怎麼上好第一節課？
8樓：影子豬
我是小學英語老師，而且是班主任。不過，我也是乙個新老師，剛剛參加工作乙個多月。第一堂課你不需要緊張，因為小學生比你更緊張，而且小學生普遍怕老師，你就大大方方的進班，然後自我介紹，接著讓他們自我介紹，相互認識以後，就可以開始講課了。
我就這樣，第一堂課相當淡定。
9樓：匿名使用者
熱情一點。讓學生感覺你很親切。
10樓：汗津津噢
自信有點,不要害怕和緊張
初中語文實習老師怎麼上好第一節課
11樓：匿名使用者
要明白自己是去實習，不是老師
要與學生打成一片，多與學生交流溝通
該嚴的時候要有老師的樣子
該鬆的時候要和學生做朋友，很多事情要「商量」，不要「命令」
不要太拽，要友好一點
比如幫學生一起出黑板報，多問問學生有沒有不會做的題，講解一下很多事，要站在學生這邊，因為最後班主任給你寫評定總是往好的方面寫，如果得罪了學生，那接下來的幾天就要看你的智慧型、勇氣與承受力了
對於老師，要見眼生情，就是要積極主動協助老師比如幫老師準備課件、批閱作業
不要等老師叫到你再去做事
我就是一名中學生，3年來過5個女實習老師，2個被氣哭，乙個去向班主任和年級組長告狀，被我們整得班級都不敢來，男實習老師有2個就和我們相處得比較好，待遇也不錯，我們替他申請了好多節課給他講
小學數學實習老師怎麼上好第一節課
我是小學英語老師，而且是班主任。不過，我也是乙個新老師，剛剛參加工作乙個多月。第一堂課你不需要緊張，因為小學生比你更緊張，而且小學生普遍怕老師，你就大大方方的進班，然後自我介紹，接著讓他們自我介紹，相互認識以後，就可以開始講課了。我就這樣，第一堂課相當淡定。熱情一點。讓學生感覺你很親切。自信有點,不...
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