1樓：宋蒸
作文上的紅雙圈區告訴我們不同的道理和情感。
學了《作文上的紅雙圈》你明白了什麼道理?
2樓：王小寶月
老師圈起來的紅雙圈和父親的鼓勵使作者黃蓓佳無窮的力量，比如同學。也許，比如父母，比如朋友……
感恩，讓她走上了寫作的道路，往往能給人無窮的力量。文中的老師和父親就是這麼做的在成長的道路上。一次小小的鼓勵，在某次。
現實生活中，比如老師，也是一樣，有了學習的動力，或許能成為乙個人人生的轉折點，你的鼓勵讓周圍的人，我們也要學會多多鼓勵周圍的人，一點小小的鼓勵
有時候的成功，就來自一點小小的鼓勵。在成長的道路上乙個小小的鼓勵會給人無窮的力量。雙紅圈是作者心中的一道彩虹，沒有當初的雙紅圈也不會有作者今天的一切。
老師是我們的啟蒙老師，老師的鼓勵會是一盞指路明燈，為你指明道路中的方向。正因為有了老師的幫助，「我」才會取得那麼優秀的成績，所以我們要感恩自己的老師。
作文上的紅雙圈說明了乙個什麼道理
3樓：匿名使用者
一天上bai午在操場勞動，有人跑過du來告訴我：zhi「徵文在報欄裡貼出來dao了，有你的，上版面打滿了雙圈權
。」我很興奮，即刻就想去看看，卻又矜持，不願在同學面前顯出我的迫不及待。挨到中午，校園裡寂靜無人時，我像做賊一樣地溜過去，獨自站在報欄前，欣賞我的打滿雙圈的作文。
我帶著心跳，從頭到尾乙個個數下來，一共是九十八個紅雙圈。這是我的語文老師給我的評價。
帶著雙圈的作文在報欄裡貼了很久。一天，縣文化館的同志路過這裡，偶爾看見了，就揭下來帶走了。不久，我的作文發表在縣辦刊物上。
縣辦刊物送到揚州地區，被地區刊物選中，第二次發表。幾經周轉，次年，《補考》竟赫然刊登在上海一家出版社的正式刊物上。
其時，我已經下鄉插隊。父親鼓勵我說：既有一，何不能有二？我想想也是，就接著往下「折騰」，後來發表了很多**，成了作家。
沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？人生的路上有無數條軌道可走，之所以選擇了其中的一條，是偶然，更是必然。
永遠感謝我的老師，感謝母校的報欄，感謝掛在我生命之樹上的雙紅圈。
作文上的紅雙圈以小見大說明了什麼道理
4樓：匿名使用者
作文上的紅雙圈的作者是黃培佳，文章以小見大，從一篇作文上的紅雙圈贈送老師，對自己人生的引領作用
5樓：匿名使用者
讀了《作文上的紅雙圈》,我最大的感想是：老師是我們的啟蒙老師,正因為有了老師的幫助,文中的「我」才會取得那麼優秀的成績,所以我們要感恩自己的老師.
6樓：楓在哪兒炎
一天上午在操場勞動，有人跑過來告訴我：「徵文在報欄裡貼出來了，有你的，上面打滿了雙圈。」我很興奮，即刻就想去看看，卻又矜持，不願在同學面前顯出我的迫不及待。
挨到中午，校園裡寂靜無人時，我像做賊一樣地溜過去，獨自站在報欄前，欣賞我的打滿雙圈的作文。我帶著心跳，從頭到尾乙個個數下來，一共是九十八個紅雙圈。這是我的語文老師給我的評價。
帶著雙圈的作文在報欄裡貼了很久。一天，縣文化館的同志路過這裡，偶爾看見了，就揭下來帶走了。不久，我的作文發表在縣辦刊物上。
縣辦刊物送到揚州地區，被地區刊物選中，第二次發表。幾經周轉，次年，《補考》竟赫然刊登在上海一家出版社的正式刊物上。
其時，我已經下鄉插隊。父親鼓勵我說：既有一，何不能有二？我想想也是，就接著往下「折騰」，後來發表了很多**，成了作家。
沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？人生的路上有無數條軌道可走，之所以選擇了其中的一條，是偶然，更是必然。
永遠感謝我的老師，感謝母校的報欄，感謝掛在我生命之樹上的雙紅圈。
讀了《作文上的紅雙圈》有什麼感想
7樓：聯想
在成長bai的道路上,一點小小的du
鼓勵,往往能給人無zhi窮的力量.文中的dao老師和父親就是這麼做
內的,老師容
圈起來的紅雙圈和父親的鼓勵使作者黃蓓佳無窮的力量,讓她走上了寫作的道路.
現實生活中,也是一樣.一次小小的鼓勵,或許能成為乙個人人生的轉折點.也許,在某次,你的鼓勵讓周圍的人,有了學習的動力.
所以,我們也要學會多多鼓勵周圍的人,比如同學,比如老師,比如父母,比如朋友……
恩,就這樣了~
讀了《作文上的紅雙圈》，我最大的感想是：
8樓：琦桂花鳳琬
讀了《作文上的紅雙圈》，我最大的感想是：老師是我們的啟蒙老師，正因為有了老師的幫助，文中的「我」才會取得那麼優秀的成績，所以我們要感恩自己的老師。
望能幫助你
9樓：潛秋芹雪畫
老師是我們的啟蒙老師，正因為有了老師的幫助，文中的「我」才會取得那麼優秀的成績，所以我們要感恩自己的老師。
讀完作文上的紅雙圈的感受150字
最近，我讀了一篇名為 作文上的紅雙圈 讀了這篇文章後，我為老師當初對作者的鼓勵所感動。這篇文章寫的是一次學校的徵文比賽，作者報了名。改作者文章的是作者的班主任，他總是給作者的文章打高分。幾天後，同學告訴作者他的文章貼出來了。作者去看，發現作文有九十八個紅雙圈。後來有個縣辦工作人員經過，發現了作者的文...
《作文上的紅雙圈》，寫作文，以《一次難忘的努勵》或《難忘的畢
難忘的第一次人生有很多第一次，但大都淹沒在可有可無的相簿中，現在想想，有那麼乙個 第一次 給我的印象比初潮來時還深刻，從那時起我清晰地意識到 自己 的變化。不過是一次 不生氣 對乙個中學生來說，不生氣 比高興難得多，因為對中學生來說生氣跟高興一樣容易，而又理所當然。有太多值得生氣了，老師 家長 作業...
忘不了的笑聲，作文上的紅雙圈給，老師的一封信分段和中心思想
忘不了的笑聲 六年光陰,轉瞬即逝.不久,我們就要告別美麗的校園,告別與我回們朝夕相處了六年的老 答師 同學,帶著依依不捨的深情,跨入新的學校,開始我們嶄新的學習生活.在這六年小學生活中,使我最難以忘懷的就是小夥伴們那燦爛的笑聲了.忘不了的笑聲 作文上的紅雙圈 課前預習 忘不了 的笑聲 課文主要內容 ...