請你以導遊的身份對遊客介紹一景點

1樓：誰說紙鶴不能飛

有沒有具體的景點？可以去網上搜，大部分景點都有導遊詞

假如你是導遊，請你選擇家鄉的乙個景點，設計一段解說詞，100字以內，能運用恰當的修辭手法，以引起遊客的

2樓：匿名使用者

雲洞巖位於福建省龍海市步文鎮，距漳州市區10公里，屬省級風景名勝區。山上有一石洞，每當天將降雨，雲霧從洞中飛出，待雨霽天晴，雲霧又飄回洞中，故名雲洞巖。

相傳隋開皇年間，曾有潛翁隱居山上養鶴修道，山下時聞鶴鳴，故又名鶴鳴山。雲洞巖海拔280公尺，山上佈滿花崗岩石，奇形怪狀，層層迭迭，構成無數幽深石洞和奇特的山石風光。最大石洞為千人洞，最高石峰為天柱峰。

還有一線天、月峽、風動石等景觀。雲洞巖被譽為「閩南第一碑林」，摩崖石刻比比皆是，行、草、楷、篆各體兼備，琳琅滿目，共150餘處。最早的是五代時期的「許昔尋偃月子至此」題刻，至今已1000餘年。

在天柱峰百丈峭壁上，刻有「搔首」二字，每字2公尺見方，是雲洞巖最大的石刻。明代翰林學士豐熙的《鶴峰雲洞遊記》石刻，書法遒麗，全文1100多字，為國內碑林所罕見。宋**學家朱熹曾在雲洞巖講學，並留下「溪山第一」、「石室清隱」兩處題刻。

明代道學家蔡烈也曾在此隱居著書講學，現尚存蔡烈墓及碑亭。

3樓：肯麥當德基寶

《烏塔》讀後感

學習了《烏塔》這篇課文後，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收穫到了很多有益的知識。

現在的中國孩子，在家裡都是衣來伸手，飯來張口的「小皇帝」、「小公主」，家人百般呵護，什麼事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。這篇課文主要講述的是乙個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人遊歷歐洲的事情。

課文中講到烏塔為計畫這次旅遊，整整花了3年的時間來準備，每到一地就要先查警察局的**號碼，還要給家裡寄張明信片或打個**報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我們呢？

有的同學不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不願自己走，更別說像烏塔那樣遊歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，是因為她之前已經做好了充分的準備。這時，我們應該反省一下自己，比如：

週末之前是否制定了作息時間表？週末時又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養成自立、自強的精神。

課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課餘時間打工掙的，沒有拿家裡一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種不好的行為。所以，我們應該向烏塔學習。

烏塔曾經說過「光從電視和書本中認識世界總不完美」。我們寫完作業後，能看一會兒電視，讀一會兒課外書，就已經很不錯了，大多數同學都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來不會想到去親身體驗一番。

光從一些課外讀物和電視節目中了解世界，是比不過親身體驗完美的，而且親身經歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會才能有深刻的印象。

從《烏塔》這篇課文的學習，我了解乙個和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做乙個自立、自強的好學生。