1樓：匿名使用者
有很多人天生就不喜歡學奧數，但一般沒有人天生就學不好奧數。
你要是真的想學好，能的。
而不喜歡奧數，或奧數成績不好，不代表任何前途和發展問題。
挖苦你得朋友不是好朋友，多跟不挖苦你的交往。
2樓：時間是金子
是的，有些東西是天生的，你就是不比別人學得好，說
實話再認真也不是沒有用處，但還是不行，必須想信這個事實！找一些長處發展還是挺好的，自己總有其他優點的啊！
我告訴你，要在工作中學習東西，我可以說你們現在學的東西只是為了考試，沒有一點實用價值，當你到了工作中，好好幹，學習一些實用技能就行了，將來的天下是誰的還說不定呢
3樓：匿名使用者
胡扯淡,只要肯付出就一定能學好!
有些人天生學東西學不會或者很難學會，但有真的一輩子也學不會的人嗎？那有句話不是說世上無難事什麼的嗎
4樓：痴狂
有些事是難學會，但只要有決心、有毅力，也能有成就
5樓：雪中獨蓮
怎麼會的呢，如果真學不會，那麼多學幾遍就會的了
6樓：匿名使用者
還有下一句呢，只怕用心人，你用心了嗎
7樓：匿名使用者
學會要看會到什麼程度，乙個鐘做五十也是會啊乙個鐘做100也是會150也是會200也是會300還是會要看什麼程度。
8樓：蒼紂
只要堅持，什麼都不是難題！
天資欠缺或者不聰穎的人是不是學什麼東西都學不會或者很難學會？但是，到底 可不可以學會呢？不是說「世
9樓：lalalaaas之歌
相比較那bai些聰明的人來說肯定會困du難很多，接受東西的zhi肯定比較慢。但是只dao
要堅版持下去，絕對不權會太差，因為那些聰明的人大多數都不下功夫。但是也不能非得這麼比較，畢竟每個人的能力就不一樣，只要把自己全部優勢都發揮出來就好了。
10樓：匿名使用者
每個人都有自己優點特長。尋找你的特長並發揮好，才是每個人應該做的。不一定要學別人厲害，你很難上手的事情。
奧數有必要學嗎?
11樓：匿名使用者
其實早點學奧數比較好，三四年級最合適。我是初中生，對這點很有感觸。小學生中高年級的時候數學題比較廣泛，各類都有。不求每類都掌握，主要是要練出解題的那種思維能力
12樓：匿名使用者
作為一名數學老師來說，我有幾十名學生都獲過獎，但是我並不主張所有的孩子都去學奧數，奧數是針對那些在數學上有特殊天賦的孩子制定的數學課程，另外需要家長大量的時間陪孩子輔導，如果您具備時間金錢以及乙個很聰明的孩子，那麼奧數是擇校的最佳方法，而且也可以培養孩子的數學思維能力，如果不具備以上條件，我建議您給孩子更多的時間和空間發展其他的興趣愛好！
13樓：命運之男
中國的教育現在是急功近利，不建議學奧數。各個學校都在用這些內容賺錢或者卡生源（卡生源的目的也是為了提高收費）。如果孩子太小，個人不建議學校數。
等上初中後如果有興趣可以適當了解或者學習一下。從而培養孩子的思考能力，作為家長切不可盲目隨從。
14樓：小莉
好處還是有的，愛學就學，不學也無所謂。我認為為了孩子的公升學應該去學奧數，但是不要給孩子的壓力太大。
學習奧數肯定是有用的，但是孩子不願意學，也不要去強迫，因為畢竟強扭的瓜不甜。
望採納，謝謝
15樓：匿名使用者
看個人情況，如果數學太差就免了，如果個人有興趣就有必要，對開發學生思維和邏輯能力相當好
16樓：匿名使用者
我個人覺得如果孩子跟得上可以學一學 我小學開始學奧數 小學沒畢業就可以做初中的題會很有成就感 就能培養對數學的興趣 現在就當數學老師了 不過有的孩子跟不上 強迫他學會適得其反 反而讓他不喜歡數學失去了興趣
17樓：匿名使用者
有 得了什麼獎 中高考加分
18樓：匿名使用者
學奧數的前提是有興趣，如果是不想學，家長逼著去學，反而對學習不利。
但小公升初許多好學校是要看獎狀的，如果有奧數一等獎，含金量高的，就有可能優錄。
19樓：挺有趣
沒有什麼必不必要的問題，看孩子的學習興趣
20樓：匿名使用者
還是有必要的，數學就是考驗腦袋裡的轉速的，一般奧術都是擴充套件，而且都有獨特的魅力，讓人對數學更加感興趣
21樓：嗚嗚人給哥哥
有的，你要知道，現在孩子的競爭壓力有多大呀！當然，還可以開闊思維，避免小公升初時的自卑心理。
22樓：匿名使用者
可使思維靈活。如果要擇校就必須學。
23樓：雪中盛開的玫瑰
看你的孩子是不是比較聰明，如果不是很聰明的那種，就沒必要了
24樓：巴黎舊夢靜秋
沒必要，真的。。。。
25樓：emma黍離
看你有沒有天賦，有沒有興趣。
26樓：匿名使用者
如果沒有招生的限制就沒有必要
27樓：匿名使用者
有，現在很多招生考試都有奧數題，並且還有機會那個獎，牌什麼的
如果可以的話最好學學
28樓：馬大哈
可以根據情況學習，數學成績若是很好，又有空閒時間，學生對學習的興趣又很大，可以學習奧數拓展一下
29樓：匿名使用者
學習奧數，不如讓孩子去學點其他實際的，感興趣的東西！
30樓：李新換
如果數學好的話可以學習下，但不要勉強
31樓：匿名使用者
有必要 個人覺得學了會有自信
為什麼許多人覺得數學很難？
32樓：心形於役
主要是做題不是做一道題，而是乙個型別的題。要徹底理解這種題的關鍵點在那裡，只有這樣才算是會做這乙個型別的題。其次是你太緊張了。
使得同型別的題目稍微一變形就不會了。其實你只要靜下心來耐心看的話還是會做出來的，說不定你就有卷子發下來你不看答案就又會做了的經歷......
只要掌握方法，經常運用，就不難。
對付應用題的一般方法，解方程式是乙個解應用題的有力手段。所以，能熟練的建立方程以及解方程就是關鍵。這種解題方式，我稱之謂四步曲：
1 。設未知數；（一般以所求數為未知數）
2 。按題意立方程；（*）
3 。解方程；
4 。檢驗，並作答。
做好這四步，就功德圓滿了。
* 2。說來容易，做時難。難就難在「題意」兩字。所以分析就是關鍵。要做到這點，就要化工夫，多看型別精做題。
如果你覺得解題困難，不妨拿幾個到此地，給你分析分析。能給好學上進的學生解題，是我的樂趣，也是我的榮幸。何況，此地高手雲集，他們都會樂意的。
會者不難 難者不會
只要把公式和概念（包括定義，性質定理和判定定理）全部記清楚
然後在做題的過程中注意總結方法 學會舉一反三
考試時還要以命題者的身份看問題 弄清楚命題者所考的是什麼
另外學習數學還要有興趣才行 因為數學是理科的基礎
如果對數學沒興趣的話會感到它很枯燥
不要沉迷在題海中 當然多做題可以增長見識
一定要注意的是要總結 最好是弄個錯題集 把曾經錯過的積累起來
常看看 直到對它十分熟悉
數學不難 重在高一高二打基礎 高三找技巧 適當做題 不要搞題海戰術 最重要的是做過題後回來反思一下 掌握其中的做題技巧 要學會舉一反三
其實考試考的就那麼幾型別題 形式上變了一下而已 本質是一樣的
我現在在讀高四 我們的數學老師是全校乃至全市最好的一位數學老師 跟著他學習簡直就是一種享受 數學若是真的學進去了 是一種極大的享受
好好鑽研一下吧 體驗一下那種別處找不到的快樂
33樓：逍遙—小生
你好，不是難學，而是對他不感興趣吧。必須有興趣，加上認真學習，平時多練習即可。
上課認真聽，記住一些定理和公式。弄懂課本上的例題。多多做些習題，學會靈活使用。
比方說讓你求角的度數的題目,要想到的有（對頂角，等邊三角形，直角，平角，內角和，外角......等）當遇到難題時，不要放棄，要認真分析，找到突破點，當你做出來時，就會有種成功感。
多做題，多動腦，多觀察，你愛上他就會發現，其實數學很奇妙，很好玩。
34樓：
這個應該和人的大腦思維習慣有關係，
右半腦和左半腦的分工不同，
有效開發右半腦或做半腦可以提高 某個方面的興趣 ，從 而對數學產生興趣。有了興趣就不那麼難了 。。
35樓：匿名使用者
因為基礎知識打得不牢。很多數學題目都是各個知識點的綜合運用。所以不能掌握各個知識點是很難解決數學問題的。
36樓：匿名使用者
數學注重理性思考和邏輯思維，特別是創造性十分重要，而創造又最讓人頭疼，所以自然就難了啊。
37樓：匿名使用者
會者不難 難者不會
只要把公式和概念（包括定義，性質定理和判定定理）全部記清楚然後在做題的過程中注意總結方法 學會舉一反三考試時還要以命題者的身份看問題 弄清楚命題者所考的是什麼另外學習數學還要有興趣才行 因為數學是理科的基礎如果對數學沒興趣的話會感到它很枯燥
不要沉迷在題海中 當然多做題可以增長見識
一定要注意的是要總結 最好是弄個錯題集 把曾經錯過的積累起來常看看 直到對它十分熟悉
38樓：匿名使用者
這很簡單，因為數學是腦部的運動，有人天生腦子快，不需要點撥就能掌握學數學的方法並且一鳴驚人。可是有些人腦子其實勤加鍛鍊也可以達到第一種人的水平，但是他們總認為自己不是學數學的那塊料。所以輕言放棄了。
這是因為心理上的消極情緒在作祟。再有就是因為自己沒有深入的思考，思考的不是怎麼做題，而是這類題所用的思想。
還有些人是因為小看了數學這個學科，認為數學無非就是1+1=2的低智商「遊戲」。其實不然，之所以小學的數學教算術是因為算術是計算，而數學是一種概念，這種概念是否難理解，是因人而異的。理解了，就好學；不理解，就不好學。
另外，學數學要學會把各個數學思想融會貫通，而且要熟悉各方面的基礎題。因為再難的題也是基礎的概念組成的，所謂萬變不離其宗，掌握「宗」；再怎麼「變」你也不怕了。
再有就是分析一道題時，不要把步驟弄的比方法和思想還重要，肉香是因為有骨頭，而這根「骨頭」才是一道題或是一類題的「脊梁」。
39樓：匿名使用者
數學難，就難在數學思維
上，知識都是一樣的，問什麼有些同學就學的很好？關鍵在於對數學的學習興趣，以及數學的思維培養上，其中你好，不是難學，而是對他不感興趣吧。必須有興趣，加上認真學習，平時多練習即可。
上課認真聽，記住一些定理和公式。弄懂課本上的例題。多多做些習題，學會靈活使用。
比方說讓你求角的度數的題目,要想到的有（對頂角，等邊三角形，直角，平角，內角和，外角......等）當遇到難題時，不要放棄，要認真分析，找到突破點，當你做出來時，就會有種成功感。
多做題，多動腦，多觀察，你愛上他就會發現，其實數學很奇妙，很好玩。建模能力是關鍵。主要是做題不是做一道題，而是乙個型別的題。
要徹底理解這種題的關鍵點在那裡，只有這樣才算是會做這乙個型別的題。其次是你太緊張了。使得同型別的題目稍微一變形就不會了。
其實你只要靜下心來耐心看的話還是會做出來的，說不定你就有卷子發下來你不看答案就又會做了的經歷......
只要掌握方法，經常運用，就不難。
對付應用題的一般方法，解方程式是乙個解應用題的有力手段。所以，能熟練的建立方程以及解方程就是關鍵。這種解題方式，我稱之謂四步曲：
1 。設未知數；（一般以所求數為未知數）
2 。按題意立方程；（*）
3 。解方程；
4 。檢驗，並作答。
做好這四步，就功德圓滿了。
* 2。說來容易，做時難。難就難在「題意」兩字。所以分析就是關鍵。要做到這點，就要化工夫，多看型別精做題。
如果你覺得解題困難，不妨拿幾個到此地，給你分析分析。能給好學上進的學生解題，是我的樂趣，也是我的榮幸。何況，此地高手雲集，他們都會樂意的。
會者不難 難者不會
只要把公式和概念（包括定義，性質定理和判定定理）全部記清楚
然後在做題的過程中注意總結方法 學會舉一反三
考試時還要以命題者的身份看問題 弄清楚命題者所考的是什麼
另外學習數學還要有興趣才行 因為數學是理科的基礎
如果對數學沒興趣的話會感到它很枯燥
不要沉迷在題海中 當然多做題可以增長見識
一定要注意的是要總結 最好是弄個錯題集 把曾經錯過的積累起來
常看看 直到對它十分熟悉
數學不難 重在高一高二打基礎 高三找技巧 適當做題 不要搞題海戰術 最重要的是做過題後回來反思一下 掌握其中的做題技巧 要學會舉一反三
其實考試考的就那麼幾型別題 形式上變了一下而已 本質是一樣的
我現在在讀高四 我們的數學老師是全校乃至全市最好的一位數學老師 跟著他學習簡直就是一種享受 數學若是真的學進去了 是一種極大的享受
好好鑽研一下吧 體驗一下那種別處找不到的快樂
為什麼有些人很吃力學習不好有些人不用太費力就成績好
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農村有些人很相信風水，不知道是不是真有那麼一回事
這些東東啊，信則有，不信則無。風水不能說是科學，畢竟他沒有什麼科學依據。但它是一種文化，當然是的確有這麼一回事，農村人向信風水，首先是因為地域的傳統民俗，封建或落後的思想和禮教在農村並沒有完全脫離束縛。其次就是人的意識問題，由於生產力和收入水平偏低，和整體農村經濟的不發達，導致人們信天信地的迷信思想...