1樓：熱血青年
可以教孩子拒絕老師的要求
自己可能都忙不過來了
怎麼能輔導別的學生呢
這種事情更多的應該是你們老師做的
我女兒數學考試得了91分,全是粗心失了分,老師讓家長寫評語該怎麼寫?
2樓：迷人的小
孩子粗心可能是這個年copy齡段孩子的乙個通病，每個孩子都或多或少的存在。建議家長在孩子寫完作業、做完事情養成檢查總結的習慣。解決孩子的粗心，需要父母的耐心。
評語范文：首先感謝老師對她的教導。由於他的不仔細，導致一些低階的錯誤發生。
我會在家給她一些針對性的指導，也希望老師能有什麼好的方法幫助到她的，可以告訴我，我願意一起去努力幫助她改進。
看了這次考試的情況，對孩子的學習基本是滿意的。但需改掉粗心大意的**病。有幾個地方都是不應該出錯的，就是粗心。我們會配合老師把他的學習抓上去。
3樓：何秋光學前數學
先感謝老師的教導，肯定孩子的成績和努力，再針對性對孩子的粗心提出改正。
4樓：農民傷不起
首先感謝老師對她的教導。由於他的不仔細，導致一些低階的錯誤發生。我會在家給她一些針對性的指導，也希望老師能有什麼好的方法幫助到她的，可以告訴我，我願意一起去努力幫助她改進
5樓：匿名使用者
成績優異，請再接再厲。謝謝好老師。
6樓：**ile你純屬
這種問題都要上來問。。。
數學考試考的不好，家長怎麼寫評語
7樓：匿名使用者
數學考試考的不好，家長可寫評語如下：
1.感謝老師對孩子的關心和教育，家長一定配合老師，積極給孩子創造條件把數學給趕上去!
2.真不好意思，雖然這段時間孩子也很用功了但進步還不是很大，但我和孩子都有信心，而且他還自己定好了自己下次進步的目標!
3.多謝老師的關愛，孩子回家常談到老師您，從沒有嫌棄過像他這樣的乙個差生。他對學習數學也越來越有興趣了!
4.再接再勵，注意細節，學會自我總結!
5.沒有認真讀題，檢查不仔細。
6.概念記得不牢。
7.應認真仔細，注意基礎知識的掌握。
8.能反映出平時練習的不足，只是記得不深，望多做題。
8樓：獺兔小迷妹
就寫孩子這一段時期，努力學習了，雖然效果不太理想，但是作為家長的我還會繼續監督他學習，請老師也認真負責，不要放棄自己的孩子，雙方共同努力，讓孩子成績更提高一步。
9樓：嶽舒顏
尊敬的老師，您好，孩子的事情讓您費心了，孩子他不太喜歡數學，不過我們做家長的一定會督促教導孩子努力學習的。
10樓：映秋盼煙
數學試卷家長意見
感謝老師對孩子的關心和教育，家長一定配合老師，積極給孩子創造條件把數學給趕上去!
真不好意思，雖然這段時間孩子也很用功了但進步還不是很大，但我和孩子都有信心，而且他還自己定好了自己下次進步的目標!
多謝老師的關愛，孩子回家常談到老師您，從沒有嫌棄過像他這樣的乙個差生。他對學習數學也越來越有興趣了!
11樓：房鑫
謝謝老師，一直以來的關愛，我和孩子會一起加油的。把他數學成績提上去。
12樓：匿名使用者
當真考到了十幾分，那你就給我去外面站乙個小時，再出了了進來告訴我講**錯了。
13樓：返還學費和
想多些可以這樣寫：老師你好，這次考試麼哦考好
14樓：匿名使用者
這孩子對數學有些不感興趣，但我們做家長的一定全力配合老師。
15樓：匿名使用者
能反呋出平時練習的不足，只是記得不深，望多做題
16樓：琉璃之欣
望老師加以監督，謝謝
17樓：匿名使用者
孩子，各方面都還不錯唯有數學不是很好，忘下次有所提公升。
18樓：101沸騰
老厲害阿珂塗卡him額
我是一名新老師，請問第一堂課的開場白怎麼講？
19樓：手機使用者
我：上課！
學生：起立！
我：同學們好！
學生：老師好！
我：請坐！
我：很高興見到大家。我是你們的英語（或其他的學科）老師！我
20樓：匿名使用者
我不是老師，但暑假剛去支教，也算當一陣子老師，第一節課一般介紹下自己，要幽默，可適當吹下牛，樹立威望，再讓學生自我介紹，當然事先先了解學生基本情況
21樓：匿名使用者
我們學校的新老師第一堂課只介紹自己的姓名，接著就開始上課了。
22樓：匿名使用者
你是嚴肅型的老師嗎？嚴肅的話講下你的原則跟跟在課上的不能出現什麼情況！
23樓：天海佑希
直接來個下馬威吧，現在的孩子淘著呢~
要不你就親切些，小孩兒喜歡溫柔的老師，哈哈~
一年級家長心聲怎麼寫
24樓：湘雪晨晨
一年級家長心聲，可以寫孩子的變化與進步，而後可以從希望孩子繼續努力或需要改進的地方，最後表達對老師的看法或感謝，下面是幾篇范文，僅供參考：
1、孩子的進步是父母的驕傲。在老師們的幫助下，相信沈晨在今後學習上能取得更好的成績。在德智體美全面發展的基礎上再接再厲。
2、孩子經過乙個學期的學習，在老師的辛勤教育下，各方面都有了很大的進步，希望我們的倩倩在新學期更加努力，學習上更加優秀！
3、孩子在過去一學期中，有了進步，取得了一定成績，作為一名普通黨員，家長對學校領導和老師們表示衷心感謝！
4、行為形成習慣，習慣形成性格，性格決定命運」不要小看你的每乙個小小的行為，它往往就已經決定了你一生的命運。
你是乙個聰明的男孩，應該考慮過自己的將來，未來是美好還是痛苦，都取決於你現在的習慣，試著不要把今天的一點一滴不好的形為變成壞習慣，而是要努力讓自己一點一滴的好的行為變成好的習慣，相信你一定會有乙個幸福的人生。
5、很多知識，希望她在新的學期裡能更加努力，學到更多知識，來報答老師和家長。繼續努力，繼續加油。
6、看到你的成績，雖然不理想，但是你考完試後對我說的那一番話，讓我感動，希望你能記住你說的話，實現你的諾言。學習是很辛苦的，希望你能靜下心來，把基礎知識學好，每天不光是完成作業，還要複習每一天學的知識，並且背過它。
25樓：匿名使用者
謝謝老師對孩子的關心和愛護，老師對於孩子付出了很多的心血，讓我們看到了孩子的進步和成長，希望孩子在老師的關懷下再接再厲，取得更大的發展。
26樓：匿名使用者
這些年來，謝謝老師對孩子的細心照顧，看到了孩子的進步和成長，因此復出了心血，謝謝老師們，辛苦了。
27樓：虞姬
內容：真沒想到,我的孩子今年9月1日剛剛成為一名小學生,在短短的二三十天,我就從過去乙個對應試教育的堅決批判者變成了乙個實幹家,當然這種改變更多的是出於無奈.
我一直自認為非常尊重孩子愛動、愛玩、充滿好奇的天性,而且認為孩子不能拔苗助長,於是在學齡前,我沒有著急讓女兒進行知識類的學習.只是把鋼琴作為**素養的基礎訓練,一直讓她練習.
聽到同齡的孩子在學什麼珠心算、英語,甚至學思維訓練(奧數),我總是很不屑,一方面是認為讓孩子過早學知識性的東西會影響好奇心；另一方面,我相信很多知識,等孩子大腦發育到一定階段,學起來一定會水到渠成.
相比杜威的「教育即生活」,我當然更認同陶行知的教育理念「生活即教育」,讓小孩在自然的社會生活中,主動學習.於是,我創造一切機會讓孩子接 觸更多的社會活動.到目前,這個六七歲的小女孩已經去過10多個省市,飛機、火車、輪船都讓她體驗過.
今年夏天她學會了游泳,有一次在兩個小時內竟然遊了 1000公尺.
在遊樂場,看著她像小猴子一樣只靠臂力就能在攀爬架上向前攀爬10多公尺；帶她去爬山,登到山頂後看她在陽光下快樂的笑容,我由衷地高興.
但是這一切的快樂,似乎在她成為一名小學生之際就消失了.其實,對於小學生活,女兒一直充滿了嚮往,認為這是成為大孩子的乙個門檻.
上學之前,我聽許多過來人說過：幼兒園是孩子和家長最幸福的時期,一旦上學,都會變得很累,家長還要根據孩子調整自己的作息.應該說,「打」了這些預防針,我已經有了一定的心理準備,但是開學以來的幾個星期,我還是深感精神緊張,焦慮疲憊.
從上學第一天起,與其說是每天老師給孩子留作業,還不如說是給家長和孩子一起留作業.一年級的小學生需要書寫的內容並不是很多,但是老師會留大量讓孩子口頭朗讀、指認、聽錄音的作業,這些都需要家長督促、檢查.
另外,包書皮、在書本上寫名字、準備第二天課上要帶的東西、什麼時間穿什麼樣的校服,每一項都要求家長逐一簽字,如果哪項落下了,就要罰孩子交回一朵得到的小紅花.孩子的榮譽是家長一起參與爭取來的.
看著老師每天早上7點多就到校,中午還要照顧學生吃飯,下午把作業用電腦一項項打出來,一張張發給學生,我真覺得現在做一名老師確實非常辛苦.老師給家長留作業,我完全理解,並力爭全力支援.
但是成為一名小學生的家長後,我確實有了許多不能理解的事.
現在小學一天6節課,下午應該3點多放學.學校開設了大量藝術體育類課外班讓孩子在第七節課自由選擇.給學生提供全面發展的機會.
這本是一件非常好的事.可是有一門課是數學思維訓練.看到這幾個字我不由生出幾絲懼怕：
該不是奧數吧,一年級學習奧數是不是早了點兒?
於是我沒有給孩子報.第二天老師打來**,非常懇切：「這門課是數學老師教,全班同學幾乎都上.
如果您的孩子不報,老師有時講一些課內的知識,或者這門課的內容融進數學課,你的孩子不學會吃虧的.」
既然老師這樣誠懇,而且非常誠實地說了這門課的重要,我就不能再堅持了.以前在各種場合被我批判許久的奧數就這樣來到了我女兒身邊.本來數學課 上還在學3個小鴨子加兩個小鴨子一共是幾隻.
而人手一本的奧數書裡已經有了這樣的題：天平兩邊一邊是乙個大西瓜和乙個蘋果,另一邊是8個蘋果,問乙個西瓜 等於幾個蘋果.用「數學雜技」形容這樣的題真是太貼切了.
英語也是躲不開的一道坎兒.班裡有同學是隨父母從國外回來的,英語幾乎就是他們的母語.甚至從小沒有出過國,3歲開始學英語的一年級小學生,英 語也是張口就來.
女兒這個只在幼兒園學過「hello」「thank you」的孩子明顯地自卑了：「外教讓我們說他身上的顏色,只剩下棕色了,可我不會說.」我這個說英語「棕色」也得想一想的媽媽,實在不知該怎麼安慰女 兒.
沒辦法,每天接孩子放學時,我也開始留意門口那些發給家長的各種培訓班的廣告.這些課外培訓班發放的絕不是「小廣告」,印刷精美的單頁紙已嫌簡陋,經常是一本銅板紙印刷的厚書,裡面課程安排、特點、課表、**一應俱全,看上去培訓班就像一所無所不教、無所不能的學校.
培訓廣告看得眼花繚亂,我想起一位朋友以前給我推薦過她女兒上的一家英語培訓學校.那個女孩經過四五年的學習已經能說一口流利的英語.朋友以前給我推薦的時候,我還諷刺人家：
「花這麼多時間和金錢在英語上,值得嗎?還不如去多背些古文和詩詞.」
沒想到,我會主動自食其言.真是批評比實幹要容易得多.
一年六七千元錢,給女兒報了英語培訓班,一週上兩次.加上原來的鋼琴課,每週額外要在外面上3次課.
本來每天早上開車送,晚上接,有時遇上堵車,得用乙個小時,我已經在抱怨辛苦了,這下又要加上這些額外的交通負擔和時間.
英語課要求很嚴,每次上完課,都需要聽課堂錄音.每天下午6點來鐘回家的女兒,寫完老師留的作業,彈完鋼琴,再聽會兒英語,馬上就到了睡覺時間.從她剛出生就每晚給她念書的習慣也堅持不下去了,更不用提下樓玩一會兒,根本沒有時間.
「快寫作業」、「快聽英語」、「快去彈琴」——我每天不停地用「快」字催促著女兒,同時也在憂慮著她的童年是不是就這樣被「快、快、快」趕走了.
開學前,知道我女兒要上小學,一位熟識的、從事教育研究的學者就開玩笑說：「要準備小公升初了吧?」我當時真認為這是玩笑,但經過短短的幾週這已經成為事實.
還聽說過乙個比喻：現在的教育就像足球比賽的看台,大家本來都坐著,前排的人為了看得更遠更清楚站了起來,那麼後一排的不得不站起來,以至全場的人都要站起來.於是家長不停地督促著孩子去學各種各樣的東西,生怕比別人落後.
當我向別人抱怨現在一年級的小學生就很忙很累時,孩子稍大的「前輩們」則說,現在還不算什麼,還有課外的奧數課,還有各種各樣的考證等著你呢!知識需要應試,特長也要應試,你現在還只能算個小小的實幹家.
到底是什麼讓我從應試教育批判者變為實幹家?是小公升初的壓力,是家長對孩子的期望,是課外培訓機構的氾濫,還是孩子們不斷增長的智商,我一時理不出頭緒.
要看給誰，給老師的話，就些在做人和學業上，尤其做人方面望老師多管教，你可能會說學業怎麼辦，現在孩子壓力都很大，不是他們不想學，如果學習輕鬆他們自然逃課的少，並且讀死書不如做人好有出路。給孩子看的話，就寫父母這麼多年的恩情吧，長輩們的期望，以及以後對孩子的展望，但切記要感人些，別給孩子壓力了，反而是負擔，讓他從小心理擔子重，致使脾氣性格冷僻，對以後發展不好。
放學後，我 先去玩先去做作業，一年級的孩子放學後是先玩還是先做作業
不是 就是 填關聯詞語嗎？望採納。附常見關聯詞語和注意事項。轉折關係 雖然 但是 儘管 還是 儘管 但是 卻 然而 但是 雖然.卻 既然.也.假設關係 如果 就 要是 那麼.即便 也 即使 也 倘若 就 要是 就 倘若.便.並列關係 一邊 一邊 一會兒 一會兒 既 又 又.又.一面.一面.有 有 遞...
一年級孩子上晚託班好嗎，小學一年級上晚託班好嗎
不建議，孩子太小，這個年級段的小孩可能剛開學有點不適應，家長心在家多教育引導孩子養成一個好的學習習慣。其實上夜託班也有不好的地方 一是晚託班老師只追求家校本上佈置的作業完成，但是書寫的好不好，做題目時間控制都一概不管。所以導致，我回到家裡查漏補缺時候，要補很多，完全浪費時間。二是學校裡的一些作業沒有...
孩子上一年級，第一天孩子回來很高興，老師讓他當班長了，可是隔
一 要鼓勵孩子，別的孩子做的好的地方，咱們要做的更好。二 要開導孩子，班長只有一個，如果只有當班長開心，那麼全班同學是不是出了班長都的消沉？三 還要認真調查，孩子是不是真有那些問題，有問題還是的想辦法幫孩子解決掉。不解決掉問題，就可能繼續受到老師的批評，這對孩子的自信心等方面，都是一種挫折。四 要幫...