1樓：敢知者
沒區別吧，乙個是用比喻描寫什麼乙個是說這句話用了比喻的修辭手法把某一物用比作某一物
哪些詩句運用了比喻的修辭手法？
2樓：1天_堂
比喻：月下飛天鏡,雲生結海樓.--李白《渡荊門送別》
忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開.--岑參《白雪歌送武判官歸京》
3樓：雙飾面
不妨告訴你，有好多，隨便翻書的一首詩都有哦比如就拿小學的；《詠柳》作者是唐朝文學家賀知章。其全文古詩如下：
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
【前言】
《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，蔥翠嫋娜；後兩句更別出心裁地把春風比喻為「剪刀」，將視之無形不可捉摸的「春風」形象地表現出來，不僅立意新奇，而且飽含韻味。
【翻譯】
高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀
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希望能幫助到你，祝您生活愉快。
4樓：匿名使用者
比喻:可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。
運用比喻修辭手法的詩句
5樓：大漠孤煙直在哪
詠柳 賀知章
碧玉妝成一樹高,
萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出,
二月春風似剪刀。 柳樹像碧玉裝扮成的美女一樣，千萬枝柳條像她那綠色的絲帶。知道這細嫩的柳葉是誰剪裁的嗎？就是那象剪刀的二月春風啊！
這是一首詠物詩，通過讚美柳樹，表達了詩人對春天的無限熱愛。
詩的前三句都是描寫柳樹的。首句「碧玉妝成一樹高」是寫整體，說高高的柳樹像是碧玉妝飾成。用「碧玉」形容柳樹的翠綠晶瑩，突出它的顏色美。
第二句「萬條垂下綠絲絛」是寫柳枝，說下垂披拂的柳枝猶如絲帶萬千條，突出它的輕柔美。第三句「不知細葉誰裁出」是寫柳葉，突出柳葉精巧細緻的形態美。三句詩分寫柳樹的各部位，句句有特點。
而第三句又與第四句構成乙個設問句。「不知細葉誰裁出？」——自問；「二月春風似剪刀。
」——自答。這樣一問一答，就由柳樹巧妙地過渡到春風。說裁出這些細巧的柳葉，當然也能裁出嫩綠鮮紅的花花草草。
它是自然活力的象徵，是春的創造力的象徵。這首詩就是通過讚美柳樹，進而讚美春天，謳歌春的無限創造力。
6樓：答儉晁琬
塞鴻秋.潯陽即累
周德清長江萬里白如練,淮山數點清如澱,江帆幾片疾如箭,山泉千尺飛如電.晚雲都變露,新月初學扇.塞鴻一字來如線.
這是一首元曲,幾乎一句乙個比喻,出了第五句外,其餘都壓韻.我剛讀完它就被它的奇給迷住了,希望你也是哦.
運用比喻的修辭手法表達「愁」的詩句有哪些？
7樓：蠢蠢傑
1.五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁
《將進酒·君不見》 唐·李白
釋義：你只管端出酒來讓我喝。五花千里馬，千金狐皮裘，快叫那侍兒拿去換美酒，我和你們共一起消解這萬古愁！
2.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流
《虞美人·春花秋月何時了》 五代·李煜
釋義：要問我心中有多少哀愁，就像這不盡的滔滔春水滾滾東流。
3.瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝
《白雪歌送武判官歸京》 唐·岑參
釋義：在大沙漠上縱橫交錯著百丈厚的堅冰，愁雲暗淡無光，在萬里長空凝聚著。
4.已是黃昏獨自愁，更著風和雨
《卜運算元·詠梅》 宋·陸遊
釋義：暮色降臨，梅花無依無靠，已經夠愁苦了，卻又遭到了風雨的摧殘。
5.只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁
《武陵春·春晚》 宋·李清照
釋義：只恐怕雙溪的小舟，載不動我的愁苦之情
6.白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁
《春江花月夜》 唐·張若虛
釋義：天上的白雲如遊子的白帆悠悠遠去,給青楓浦邊的思婦留下無盡的相思之愁。
7.這次第，怎乙個愁字了得
《聲聲慢·尋尋覓覓》 宋·李清照
釋義：這種心境,怎能僅用乙個愁字來描述呢.
8.煙波江上使人愁
《黃鶴樓 / 登黃鶴樓》 唐·崔顥
釋義：煙波浩渺的江上，一片迷漾，引起我無數的憂愁
9.曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒
《無題·相見時難別亦難》 唐·李商隱
釋義：只擔憂豐盛如雲的鬢髮改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。
10.酒入愁腸，化作相思淚
《蘇幕遮·懷舊》 宋·范仲淹
釋義：只有頻頻地將苦酒灌入愁腸，化作相思的眼淚。
此句話運用比喻的修辭手法，其比喻有什麼特點
8樓：微如塵埃吧
你好比喻大多數是為了讓句子更加生動，更加有趣
還望採納
9樓：精銳教育
比喻有生動形象的特點
用擬人和比喻修辭手法寫一句話.
10樓：鴨眕
1、香蕉、人參果、獼猴桃
，你追著我，我趕著你，都結滿了果送禮。黃得像金，白得像銀，綠得像翡翠……
2、華山，廬山，黃山，各據一方，並立中華，都展現著傲然的風姿。高如壯士，美如嬌娘，奇如神仙。
望採納，謝謝！
11樓：黃粉蟲莊園
看，風兒在吹，菊花低垂著頭，一片片菊花像、、、、、
12樓：匿名使用者
夜空是美麗的新娘,她高興時,泛舟銀河,如玉兔般溫順,她憂愁時,冷風細雨,恰離人的哀傷
夏日的晚上，花園裡好像在上演一出盛大的交響**會。小溪在彈奏錚錚淙淙的旋律，蟋蟀在輕唱悅耳動聽的歌曲，青蛙在齊唱韻律美妙的和聲，花兒在嫋嫋娜娜的伴舞。
踏進公園的大門，上百盆菊花張著笑臉迎接遊客，**花像一堆金，白菊花像一盆雪，紅菊花像一團火……
13樓：菜鳥先鋒團
我只是一棵小小而孤獨的柳樹，從未想過自己身上會長出果實，任憑一遍又一遍被秋風撕去身上的綠衣，只能傻傻的笑著，像黑夜裡路邊昏暗的街燈，無人憐惜。
14樓：匿名使用者
1.儒家、道家、墨家，君也爭國，國也擇君，都出道來爭雄稱霸。
2.布穀鳥、杜鵑、燕子，你高過我，我高過你，都歌唱著春的序曲
15樓：匿名使用者
小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裡。
小草在風中向我招手，好似一位彬彬有禮的少年。???☁️☁️☁️???
運用比喻和擬人的修辭手法寫一句感謝母親的話
16樓：匿名使用者
母愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨.
母愛是一株樹,即使季節輪迴也固守家園,甘願撐起一片綠蔭母愛是一滴水,即使心上的花朵已枯萎,也能滋潤心房母愛是一滴甘甜的雨露滋潤著我們的心,母愛是一劑苦口的良藥保護著我們的心
請分別寫一句運用了比喻擬人誇張修辭手法的詩句並註明詩題
17樓：匿名使用者
一、比喻。
1、例句：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
2、出處：賀知章的《詠柳》。
3、釋義：綠色的嫩葉是誰裁剪出來的，是那二月裡就像一把靈巧的小剪刀的溫暖春風。
4、賞析
在賀知章之前，有誰想過春風像剪刀？把乍暖還寒的二月春風由無形化為有形，它顯示了春風的神奇靈巧，並使《詠柳》成為詠物詩的典範之作。
此詩借柳樹歌詠春風，把春風比作剪刀，說她是美的創造者，讚美她裁出了春天。詩中洋溢著人逢早春的欣喜之情。比擬和比喻新奇貼切是此詩的成功之處。
二、擬人。
1、例句：好雨知時節，當春乃發生。
2、出處： 杜甫的《春夜喜雨》。
3、釋義：好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
4、賞析
以極大的喜悅之情細緻地描繪了春雨的特點和成都夜雨的景象，熱情地謳歌了來得及時、滋潤萬物的春雨。
詩人運用擬人手法，對春雨的描寫，體物精微，細膩生動，繪聲繪形。全詩意境淡雅，意蘊清幽，詩境與畫境渾然一體，是一首傳神入化、別具風韻的詠雨詩。
三、誇張
1、例句：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
2、出處：楊萬里的《曉出淨慈寺送林子方》。
3、釋義：荷葉多得像與天相接,無邊無際,一片碧綠;荷花在朝陽的映照下顯得格外紅艷。
4、賞析
「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」這兩句具體地描繪了「畢竟」不同的風景圖畫：隨著湖面而伸展到盡頭的荷葉與藍天融合在一起，造成了「無窮」的藝術空間，塗染出無邊無際的碧色；在這一片碧色的背景上，又點染出陽光映照下的朵朵荷花，紅得那麼嬌豔、那麼明麗。
連天「無窮碧」的荷葉和映日「別樣紅」的荷花，不僅是春、秋、冬三季所見不到，就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的時期才能看到。詩人抓住了這盛夏時特有的景物，適當運用誇張的修辭手法，概括而又貼切。
擴充套件資料
詩歌常用的修辭手法
1、比喻
比喻即通過兩類不同事物的相似點來描繪事物或說明道理。比喻能游刃有餘地將抽象的事物用形象的事物比喻出來，或者反之，將形象的事物用抽象的事物比喻出來，給人以多重感觀美的享受。像這樣的比喻在古詩詞曲中不勝列舉。
2、擬人
擬人即通過想象把物人格化，賦予「物」以人的言行或情感。這種修辭可以使描繪生動形象，表意更加豐富；同時將人的情感轉移到事物身上，使外物與人同喜同悲。
3、誇張
誇張即故意誇大或縮小表達物件的某種特徵或品格，以增強話語的表現力。誇張可以強烈地表現作者對所要表達的人或事物的感情態度,或褒或貶，或肯定或否定，從而激起讀者強烈的共鳴，也可以引發人們的聯想與想象，有利於揭示事物的本質。
如李白的《望廬山瀑布》：「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。」用誇張的手法，表現了瀑布飛瀉而下的壯觀景象，飽含了詩人對大自然神奇偉力的讚頌。
4、對比
對比即把兩種對立的事物或者同一事物的兩個不同方面放在一起，相互比較。運用對比，或使對立的事物的矛盾鮮明突出，揭示本質給人深刻啟示；或使事物對立的兩個方面互相映襯，相得益彰，給人深刻印象。
如高適的《燕歌行》：「戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。」以戰士死在沙場與將帥縱情聲色進行對比，形象鮮明，揭露深刻。
再如「四海無閒田，農夫猶餓死」(李紳《憫農》)，「無閒田」與「猶餓死」形成驚人的對比，揭露出尖銳的階級矛盾。
5、設問
如杜甫《蜀相》：「丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。
映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。」《虞美人》：「問君能有幾多愁？
恰似一江春水向東流。」《長亭送別》：「曉來誰染霜林醉？
總是離人淚。」
18樓：呂小煒
比喻：飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.——（唐） 李白 〈望廬山瀑布〉
大漠沙如雪,燕山月似鉤.——（唐） 李賀 〈馬詩〉不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.——（唐） 賀知章 〈詠柳〉
擬人：黃河之水天上來,奔流到海不復回.（李白《將進酒》）李白的《夢遊天姥吟留別》中
天姥連天向天橫,勢拔五岳掩赤城.天台四萬八千丈,對此欲倒東南傾.
白居易的《憶江南》中的
.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍,能不憶江南 ?
誇張：飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.李白《望廬山瀑布》
白髮三千丈,緣愁似個長.---李白《秋浦歌》
危樓高百尺,手可摘星辰.---李白《夜宿山寺》
燕山雪花大如席.——李白
千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅.——柳宗元《雪》
滿意請採納！
小圓蟲真美麗。運用比喻的修辭手法
原句 小圓蟲真美麗。比喻 小圓蟲像乙個彩色的圓球，真美麗。運用比喻 擬人或對比的修辭手法寫一寫你所觀察到的某種昆蟲。在池塘的底下，躺著許多沉靜又穩重的貝殼動物。有時候，小小的田螺們會沿著池 底輕輕地 緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地慢慢張開它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇 地展望這個美麗的水中樂園，同時又...
有沒有運用比喻修辭手法的成語啊！急
力大如牛 膽小如鼠 如魚似水 如膠投漆 美如冠玉哀思如潮 愛才如渴 愛才如命 愛財如命 愛國如家愛民如子 愛錢如命 安堵如故 安然如故 安適如常按堵如故 白首如新 白頭如新 百喙如 一 暴跳如雷 暴躁如雷 爆跳如雷 奔走如市 鼻息如雷 筆大如椽筆翰如流 碧空如洗 變化如神 表裡如 一 賓客如雲 賓來...
運用的修辭手法,運用修辭手法的段落
有題目嗎，我看不到？常用的修辭手法有 比喻，擬人，排比，對偶 運用修辭手法的段落 上學時分,霧更大了,更濃了.四面八方全是白色的霧.擋著你,追著你,纏著你,逗著你.不知疲倦地在你眼前晃動著,變幻著,擁擠著,奔跑著.你站著,它就在你周圍塑起乙個密密實實的圓筒.你往前走,它退開了,又在你前面不遠處擋著你...