1樓：匿名使用者
《兒童文學的三大母題》運用新的方法進行兒童文學的型別學研究。打破了體裁、題材、風格、流派這些通常的劃分類別的界限，富於創意地將兒童文學作品劃分為「愛的母題」、「頑童的母題」和「自然的母題」，深入闡釋了這蘭類「元主題」的美學特徵，開闢了一種言說兒童文學的新格局，在一定程度上勾勒出了兒童文學的整體面貌。
請以「獅子王」為例分析兒童文學的三大母題在作品中的體現。
2樓：陽光文學城
母題，「指的是乙個主題、人物、故事情節或字句樣式，其一再出現於某文
3樓：線瑰留波
1品位高雅，2可讀性強，3既教讀書，4又教做人，5可以在潛移默化中提高小讀者的寫作水平和綜合素質.把獅子王的內容往這幾點上靠，最後一總結。太多了就不寫了
文學「母題」是什麼？
4樓：白爺爺的老鬍子
母題（motive），主要是源於民間文學、民俗學研究，它是從國外引進的。湯普森的《民間文學母題索引》一書，廣泛蒐羅口頭流傳的神話、傳說、故事和敘事詩歌，從中提取母題兩萬餘個（共有23500個編號，但有空缺留待補充），按二十三個部類編排。
母題既指在神話和文學中反覆出現的一種人類精神現象，與原型類似。也指從故事情節中簡化抽離出來的、不是有任何主觀色彩的、甚至只剩下乙個基本動作或乙個基本名詞，它必須帶有普遍存在並且廣泛推廣意義的文字中的最小元素。在一般文學型別中，一部分作品的構成不是乙個母題可以做到的，它往往需要很多個母題，相互作用而成。
主題是從作品的題材結構中抽象出來的帶有作者主觀情感色彩的觀點、傾向。母題是作品中不能再分解的組成部分，它是客觀的而不具有任何主觀色彩和傾向性的，它不提出任何問題。而主題是母題經由作者處理之後從中歸納出的某種帶有主觀色彩的觀點。
如戰爭，無所謂好壞，但經由作者處理就會提煉出殘酷、不義、或者正義、力量等不同的主題。一旦母題具有了傾向性，它就上公升為了主題。母題的數量是有限的而主題卻是無限的，據學者統計，母題總共只有一百來個，但是不同的母題可以組合出不同的主題。
這一百多個目前沒有明確**，但是近來學術**有濫用這一詞之勢，先找些最經典的，僅僅舉幾個例子：
【文學最常見】愛情、人、死亡、背叛、婚姻、戰爭、復仇、**、流浪、大團圓、伊甸園、烏托邦等等
【兒童文學的三大母題】愛的母題,頑童的母題和自然的母題
【古希臘神話】有**、復仇、棄婦、漂泊等
【中國民族神話】有起源母題、神的名稱母題、災難母題、秩序母題等等
【中國民間故事】下凡-歸仙、重生、偷竊等
5樓：尚碧霍甘雨
在主題學的術語中，要數母題(motive)和主題(theme)這兩個術語最容易混淆，並己引起較多的分歧。圍繞著母題和主題的定義歐美比較文學家至今都存在不同的觀點。
比較文學家約斯特也說過：「母題是一般話題，從這個話題而的故事是一種闡述，任何乙個話題，每當它的意義帶普遍性後必然傾向於抽象化，適當的名稱也不復存在。這些就是母題的特徵。」
在中文裡，由於受英漢詞典譯文的影響，對motive和theme一般不作區分，導致人們對母題和主題的區別也不甚了了。但在主題學研究中，搞清兩者的差別卻非常重要。從目前國際比較文學界的情況看，越來越多的學者傾向於把主題看成是抽象的，而母題是具體的，主題具有一定的主觀性，而母題則具有客觀性。
門羅·c·比爾茲利認為，主題是指"被乙個抽象的名詞或短語命名的東西"，諸如"戰爭的無益、歡樂的無常、英雄主義、喪失人性的野蠻"，等等。尤金·h·福爾克說，"主題可以指從諸如表現人物心態、感情、姿態的行為和言辭或寓意深刻的背景等作品成分的特別結構申出現的觀點，作品的這種成分，稱之為母題;而以抽象的途徑從母題中產生的觀點，則可稱之為主題。
這裡所說的"戰爭"、"歡樂"、"野蠻"，以及人物心態(如"嫉妒、"驕傲")、人物感情(如"愛"、"恨")、人物行為(如"生"、"死"、叛逆"、"**")等，都是一種客觀存在，也是許多文學作品中的小到不可能再分的組成部分。作品中的這些不能再分解的組成部分，稱作母題。母題不具有任何主觀色彩，它沒有傾向性，不提出任何問題，只有在經過了作者的處理以後，它才具有一定的褒貶意義，顯示出一定的態度立場。
例如"戰爭"，這是人類社會中的乙個客觀現象，在未經作者處理前，它無所謂好壞。然而，一旦迸人作家的創作，戰爭便具有了傾向性，它可以反映侵略者的"殘酷"、「不義」，也可以反映人類的"正義"和"力量"。一旦母題有了傾向性，有了褒貶意義，它就上公升為主題了：:
或是歌頌戰爭的正義性，或是譴責戰爭的殘酷，等等。
母題往往呈現出較多的客觀性，不提出任何問題，而主題則帶有較強的主觀色彩，而且上公升到問題的高度。因此，從某種意義上說，我們也可以說主題是母題的具體體現，而母題則是潛在的主題，是主題賴以生長的基礎，同時，它又在主題中獲得再生。
母題的數目雖然不小，卻是有限的(有人以為只有一百多個，至多也只有幾百個)，但它們的可能的表現形式—主題的數目，理論上說，卻是無限的。
兒童文學題材的三大母題分別是（ ）、（ ）、自然母題。
6樓：匿名使用者
您好！兒童文學的三大母題是（愛的母題）、（頑童母題）和自然母題。
結合 夏洛的網 談談對兒童文學 三大母題的解
7樓：
北京申辦2023年冬奧會的三大理念是「以運動員為中心、可持續發展、節儉辦賽」，內這與《奧林匹克容2022議程》高度契合，也符合本地區經濟社會長期健康發展的需要，得到了國際奧委會和中國人民的高度認可。符合我國基本國情，符合廣大人民的價值追求，符合社會發展客觀規律，促進資源節約和環境保護~
少年文學的母題是什麼
8樓：博覽安定
兒童文學的三大母題是指：愛的母題、頑童的母題和自然的母題。
一、愛的母題可分為：母愛型和父愛型兩種。現代母愛型兒童文學作品是「帶著自己豐富的人生體驗」來**的傳達，它採用極和兒童口味的表現形式，在審美上側重於「審美情感的昇華」，在情緒基調上是「親切溫馨」的。
父愛型兒童文學作品的最大特徵是「直面人生」，它是以現實的深刻的眼光看待和處理人生中的難題。父愛型兒童文學傳達的是「端莊深邃」的藝術氛圍。
二、自然母題這類兒童文學無疑能讓人麼們重新思考人類在大自然中的位置，孩子們則可以驚嘆大自然的神秘與偉大，激發探索大自然的激情。傳達的是「悠遠率真」的藝術氛圍 。動物**、大自然文學、環境文學、山水詩與散文大多屬於自然母題。
三、頑童母題頑童母題的兒童文學作品指向的則是兒童與生俱來的渴望自由、嚮往無拘無束的天性。這類兒童作品關注的是兒童的自由發展，它通常是以新奇的藝術形象、曲折的情節來表現。如瑞典作家林格倫的《長襪子皮皮》三部曲和《小飛人卡爾松》三部曲就是屬於此型別的典型作品。
頑童母題的兒童文學作品傳達的是「奇異狂放」的藝術氛圍。
哪裡有兒童文學《大湖》的閱讀，哪裡有兒童文學《大湖》的閱讀
大湖 你並沒有料到會被這湖水感動 並沒有料到 這麼一片沒有肌肉和思想的流質樂園 會使你站在這兒，久久地沉默 你也沒有準備好接受這倒灌般的力量 也許是終年耽於幻想與遊樂，也許是在鴿子背上飛行了太久你略顯麻木和驕傲的站在一片灰色中 人世的話你已說了太多，你不再相信塵土 你以為當你張開雙臂，山風把你的頭髮...
舉例說明兒童文學的意義和作用有哪些
1 兒童文學，啟迪孩子的智慧型，培養兒童的想象力和創造力。比如說格林童話，安徒生童話裡面那些天馬行空的故事。2 大人懂得欣賞美，孩子也同樣有感知美的能力。文學作品可以給孩子美好的心靈體驗。3 陶冶孩子的情操，提高孩子的表達能力。4 有很多好的文學作品對孩子有正面的教育意義，對孩子的善惡觀 榮辱觀有很...
舉例說明兒童文學的意義和作用有哪些
1 教育性。兒童的可塑性很大。由於兒童的年齡特徵，使其易受周圍環境的影響，所以兒童文學特別注意教育性。2 形象性。抽象的說教是兒童不容易也不樂意接受的。對兒童進行教育要借助各種各樣的生動形象 兒童年齡越小，越依賴於形象化的手段。兒童 要求和戲劇一樣富於動作性，更多的以動作來表現人物的性格和心理活動。...