1樓：樂觀的小甜美
能把課文的題目發過來嗎，或者標清是哪個教版的
二年級下冊語文第四課仿寫五、六自然段
2樓：匿名使用者
又咚咚的下樓了，在我和小朋友們的道謝聲中，還有一杯燙燙的豆腐花幾分鐘後，我出門買早點。我這樣說著，顯然是很困難的事，手拿了包子饅頭，阿婆拿著殺好了的已洗乾淨的魚咚咚的送來了。 「叭叭」幾秒鐘的功夫，不由得回想起剛搬來這個城市時的情景。
又欠了乙份人情，我可以開的，且左手迅速開始發紅——差點被燙傷**了，我手上的早點全撲向了大地！」她熱情的說。 「哦，剛好阿婆正從她家門裡出來，這種情況再拿鑰匙去開門。
一天清晨，留下的即是阿婆難以理解的目光，「我幫你開門吧，在窘迫中我不得不回到早點店去重買，不了。我的天吶。」好好的欠人乙份情，多不好
二年級下冊第一課課文4-7自然段仿寫
3樓：牛叉轟轟
這山中的一切，一草一木，全部都是我的朋友。我充滿熱情地一一和他們打招呼:你好啊，清涼而又明淨的山泉!
你對著我捧出一面水組成的美麗的明鏡，是看我的整理不太得當，要我重新梳妝嗎?你好啊，汩汩的溪流!你吟頌著一首首熱情奔放的奇麗的小詩，是要我與你一起唱和嗎?
你好啊，雄偉壯麗的飛瀑!你天生的金嗓子，雄渾的男高音是那麼的有氣勢。你好啊，陡峭的懸崖!
令人恐懼的深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上那一道道歲月的痕跡，彷彿是幾萬個深奧的智慧型。你好啊，悠悠的潔白的雲!你那白得幽靜的身影使天空充滿寧靜，變得更加湛藍。
喂!淘氣而又可愛的小雲雀，嘰嘰喳喳的在談些什麼呢?我猜你們津津樂道的樣子，一定是遇到了什麼快樂的事吧!
二年級語文下冊十一課仿寫第四自然段怎麼寫
4樓：匿名使用者
春天裡，真是百花齊放，花兒朵朵開。一月的梨花，二月的迎春，我都喜歡，但我更喜歡三月的桃花，三月的桃花是怎樣的美啊！
春天裡，故鄉的桃花最美。奶奶在園裡種的桃花，怎樣的美那是無法形容的。那是廣大的美；那是未知的美。
剛下過一場春雨，桃花開了，花瓣滿地都是。走進桃花園，那裡散發著泥土氣息，多久沒有呼吸到這麼清新的空氣，與城市街道哪兒比，奶奶的桃花園就猶如仙境一般，它會讓你如痴如醉沉迷於其中。桃花有5瓣，它是多麼多麼地粉紅，花瓣中間淺一些，外邊深一些，有著由淺到深的層次感，是多麼的美麗。
不僅今人喜歡桃花，古人也喜歡桃花多少古詩中寫有桃花，多少畫中畫有桃花。桃花呀桃花，你是多麼的受人喜愛？看那園中還有幾朵含苞欲放，它們粉紅著，多似小姑娘害羞不願見人，但大部分都開了，它們開的十分艷麗，又好似見客人來了睜著開放來展現自己的美麗之處。
又一陣微風吹來一朵桃花飄了下來，地這麼大，它偏偏落在我的手上，仔細瞧瞧，你必然會發現它的不同之處：它更漂亮；它更艷麗；它更好看；它更芳香。一朵小小的桃花，就讓我沉迷其中，這難道是我與桃花的一種緣分？
桃花啊桃花……
春天裡的桃花最美麗；春天裡的桃花最芳香；春天裡的桃花最值得人們的讚揚和喜愛的。故鄉的桃花我怎能將你忘懷……
二年級下冊語文第五課第2到5段仿寫怎麼寫
5樓：匿名使用者
幾分鐘後，阿婆拿著殺好了的已洗乾淨的魚咚咚的送來了，在我和小朋友們的道謝聲中，又咚咚的下樓了。
又欠了乙份人情。我這樣說著，不由得回想起剛搬來這個城市時的情景。一天清晨，我出門買早點，手拿了包子饅頭，還有一杯燙燙的豆腐花，這種情況再拿鑰匙去開門，顯然是很困難的事，剛好阿婆正從她家門裡出來，「我幫你開門吧！
」她熱情的說。
「哦，不了，我可以開的。」好好的欠人乙份情，多不好。
「叭叭」幾秒鐘的功夫，我手上的早點全撲向了大地，且左手迅速開始發紅——差點被燙傷**了。我的天吶，在窘迫中我不得不回到早點店去重買，留下的即是阿婆難以理解的目光。
五年級上冊語文第四課第4自然段仿寫怎麼寫
6樓：匿名使用者
我想把鼻子
裝在蜜蜂上.
帶著毛嘟嘟的身體,
在花叢中飛舞,
聞啊,聞————
聞著花中的香氣.
我想把小臉
浸在溪水裡.
隨著溪水的流動,
看著小魚的游動,
漂啊,漂————
漂出朵朵美麗的浪花.
放在天空中,
看星星月亮開玩笑,
觀小鷹小鳥學飛翔.
我要飄啊,飄——
我想把自己化身為種子,
在春天的土地上播種.
變大樹,綠樹成蔭,
變香花,清香淡雅.
成為大樹的根,
更是我最大的願望.
我會伸啊,伸————
伸入神秘的世界.
7樓：匿名使用者
因為題幹條件不完整，故無法正常作答
人教版小學五年級下冊語文第四課主要內容
4 把鐵路修到拉薩去 文章記敘了在高寒缺氧，自然環境惡劣，生態環境脆弱，施工條件異常艱苦的情況下，西部建設者們以智慧型和力量克服了乙個個世界級難題，攻克了國際性技術難關，創下了世界鐵路建設奇蹟，那就是當今世界上海拔最高的隧道 風火山隧道貫通的經過。五年級下冊語文讀本第四課讀書筆記 課文主要通過三個小...
二年級上冊《語文》第四課如煙如霧如塵的意思是什麼
如煙 是指飛瀑直瀉千丈，撞擊岩石，碎成朵朵水花，隨風上公升飛舞，著重表現瀑市裊裊而起的輕盈之態。如霧 寫水珠分離成水沫向四圍擴散瀰漫的樣子，著重描繪瀑布的連綿之狀。如塵 寫水沫緩緩飛降 下落的樣子，著重寫瀑布如點點微塵隨風旋轉下降的形態。作者連用三個比喻 修辭上稱為博喻 寫出了瀑布撞擊岩石後水珠上公...
語文五年級下冊第四課用的寫作手法
語文五年級下冊第四課 把鐵路修到拉薩去 用的寫作手法 課文中巧用比喻 擬人，如 鐵龍 攔路虎 下馬威 附 把鐵路修到拉薩去 的句子 擬人句 1 風火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給築路大軍來了乙個下馬威！比喻句 1 把鐵路修到美麗如歌的拉薩去。把拉薩比作歌 2 青藏鐵路這條 鐵龍 在不斷向前，向...