1樓：屾噠
感覺蝴蝶的翅膀像魚 魚相對來說比較自由 鹿的鼻子有點像豬 豬是被圈養的想對壓抑 魚也可以理解為圈養的 他家的魚是在魚缸裡的 顏色單調昏暗 這孩子覺得自己現在就像是被圈養人沒有自由 過得很不開心（壓抑） 渴望自由 也有可能只是孩子覺得好玩隨便亂畫的 孩子應該不是很開朗 沒有面對面的接觸不好妄斷 以上都是個人淺薄的拙見
2樓：阿虐的
挺漂亮的，你家孩子的很豐富嘛
心理**:這是兒子畫的一幅圖，他想表達的是什麼？
3樓：面具半邊臉
你是不是讓他覺得孤獨了？或者他在環境中有格格不入的感覺。
有懂心理學的朋友嗎？這是一幅小孩子的心理自畫像，誰能幫著解讀一下
4樓：星月神話傾城舞
安全感不強烈，單純，不夠自信，喜歡獨處。這是目前感覺到的。具體的還需要了解繪畫者的年齡性別，不同年齡階段畫的意象所代表的含義是不同的
5樓：北大燕園博思
整體來看，畫面有秩序，人物面孔也是笑臉，充滿想象力。
從比例關係來看，樹基本上比房子高大，而且樹上還有很多水果，這代表繪畫者的自我生命力比較強。
房子基本都沒有窗戶，可能繪畫者在家庭方面的安全感比較弱，和家庭成員交流不夠。
人物沒有耳朵，可能是有逆反心理，不願家長羅嗦。
有木有懂心理學的朋友 上心理課畫的圖 有沒有人可以幫忙分析一下
6樓：翰林學庫
我是一名兒童、青少年心理諮詢師，家庭教育指導師，也是一名繪畫心理分析師，專注於兒童繪畫的心理學的研究和運用。
這些年來，我聽過上千人的故事，累計諮詢時間超過5000小時，相關的課件字數超過20萬。
現在，我在牛娃寶開設專欄課程《兒童繪畫心理學》課，希望能通過孩子的一幅畫，讓每個父母能重新認識自己的孩子。
工作中我遇到最多的就是孩子和家長。每週我都會接到很多家長帶著孩子來進行心理諮詢，其中很多問題，可能很有普遍性。
比如許多家長反映自己的孩子沉迷手機遊戲，做父母的用了很多方法卻一點都沒有效果；
也有些家長說孩子缺乏自主性，動作慢，作業磨蹭，怎麼說怎麼罵還是慢；
也有說自己的孩子脾氣大，是個熊孩子，動不動就發脾氣，每天都和他說道理可是根本沒用；
還有家長覺得自己的孩子缺乏自信，自己已經使勁在鼓勵肯定他了，可效果並不明顯。
做家長真的很不容易，我們很愛孩子，卻不知道該往**使勁？
其實，這些年來做了那麼多兒童心理諮詢，我發現很多問題不是出在孩子身上，而是追根溯源，出在家長身上，或者說，做家長的，你是否真的了解你的孩子？
許多父母會想，我跟孩子朝夕相處，我還會不了解我的孩子？
其實陪伴時間的長短，並不代表父母對孩子的真正了解程度，從心理學的角度上說，人的意識包括意識和潛意識。
著名的「冰山一角」理論指出，「人的人格就像海面上的冰山一樣，露出來的僅僅只是一部分，即有意識的層面；剩下的絕大部分是處於無意識的，而這絕大部分在某種程度上決定著人的發展和行為。
而父母許多時候都是關注到孩子的意識層面，缺乏心理學知識，讓他們難以觸及到孩子的潛意識，了解到孩子的內心，真正渴望的是什麼。
就好像一句詩所說的：「世界上最遙遠的距離是什麼？就是你在我的面前，卻不明白我心裡想什麼？」
就好像是乙個訊號不好的電台，孩子在那頭大聲向我們呼喚，我們卻總是感知到模糊的聲音，片段的字句，這樣自然造成我們對孩子的理解偏差。
為了理解乙個孩子的內心，我在與孩子的個案諮詢中，總是會讓孩子畫畫。很多孩子會用畫告訴我，他們多麼 需要被理解，被看見。
孩子的畫總是能給我的諮詢帶來很多啟發和驚喜，甚至會直接告訴我問題的答案。
當我把這些發現告訴家長時，家長總會有恍然大悟，還會驚嘆原來我一點不了解自己的孩子。
你也許會說，一幅畫有那麼神奇嗎？
讓我從我諮詢的乙個孩子的案例說起……
前段時間,乙個媽媽帶著十歲的女兒來諮詢。來的時候，我就感覺到她女兒看著非常靦腆內向，說話聲音很輕幾乎聽不到，跟人說話也沒有目光的交流。
據她媽媽說，她女兒最近這半年，沉迷上了ipad，一回到家就玩，不寫作業，家裡的大人都要罵了才肯做作業，而且每次作業都特別慢，一做完作業，又拿起了ipad。
女兒一兩年級成績還算可以，自從迷上ipad，成績也直線下滑，從班裡前幾名下滑到班裡三十多名，媽媽很著急，帶著她來找我。
我讓她女兒先畫一幅畫，畫的內容是她記憶裡最快樂的時刻，然後她花了十幾分鐘，畫了這樣一幅畫。（聽音訊的朋友可以點選下方文稿看大圖）
這幅畫，她取了個名字叫《最幸福的時刻》。她告訴我這是參加一年級歌唱比賽獲得冠軍，走上頒獎臺的那一刻。說這話的時候，小姑娘臉上滿是追憶和驕傲。
那麼從繪畫心理學的角度，這幅畫有幾個點值得我們注意：
1、這幅畫最突出的乙個特徵，就是反覆出現的成雙成對的物體。一對的樹，花、甚至雲，從繪畫心理學角度來說，成雙成對事物的出現，很多時候表明繪畫者內心渴望陪伴。
2、我們會發現，孩子把自己畫得很小，放在左下角，但又回憶強調了自己獲得冠軍的回憶。
從繪畫心理學來說，把自己畫得很小，而且放在左下角，（這個位置從專業角度上看，是乙個潛意識裡不認可的位置），這也說明，孩子內心對自己是缺乏自信的。
3、畫面中有乙個風箏，而且風箏是沒有線的，這說明繪畫者的內心缺乏安全感。
4、繪畫者畫了自己，但沒有畫鼻子，在繪畫心理學中，鼻子代表自主的意識，這也說明她可能缺乏自我的認可。
當然，繪畫心理學裡所有這些細節，並不是說像數學公式一樣生搬硬套的，比如「不畫鼻子」就一定與「缺乏主見」畫等號。
但通過這幅畫中主要的明顯的特徵，我們還是可以看出孩子心理層面一些問題的端倪——最大的問題就是孩子渴望一種陪伴。渴望他人的認可和關注。
為此，我特意跟她的媽媽進行了溝通了解家庭背景，女孩的爸爸是做工程的，常年出差；女孩的媽媽做會計，最近一段時間換了工作地點，早出晚歸，平時也更少與孩子交流了。
女兒平時都是奶奶照顧起居，偶爾有時間也是監督她的作業，關於孩子的內心感受，確實很少留意。
諮詢以後，爸爸和媽媽商量，每天都抽出一定的時間，利用我教給他們的方式，有質量地陪伴孩子。（關於如何有質量的陪伴，可以關注後面的課程。）
慢慢地，孩子的成績竟然也開始穩步上公升，最近已經排到班裡11名，而對於ipad，也沒有那麼迷戀了。
相對語言的表達，孩子們似乎更多地用繪畫的形式表現他們的思想和情感。孩子很多時候把答案都畫在畫裡了，作為家長的我們卻不能解碼。
在做了這麼多年的兒童教育中，我發現兒童教育最根本的問題，很多時候我們被問題呈現的表面現象迷惑，但是從根本上卻缺乏了解孩子的途徑和手段。
也就是說，我們往往在做一件事，在不了解孩子，不了解事情本源的情況下，用自己認為對的方式在教育孩子。我們的教育和孩子的需求之間存在著嚴重的錯位。
那怎麼糾正這個錯位呢？這些問題，我會在繪畫心理學的課堂上給大家支支招。
那繪畫心理學到底是什麼呢？
19世紀末心理學家開始關注兒童在繪畫中所表現的內心世界，20世紀初，許多研究者進行了大樣本的研究，
2023年，弗洛倫斯▪古德伊那伏（florencegoodenough）嘗試用畫人的方法測試孩子的智力，這也是第一種標準化的繪畫測驗，它很快被傳播開來，並被廣泛使用。，對兒童的智力水平進行測量.
20世紀40年代，通過繪畫可以確定乙個人的情緒和性格特徵，已經成為心理學業內的共識。繪畫可以投射人心理狀況的觀念，已經深入人心。
2023年，美國著名心理學家在美國《臨床心理學》雜誌上率先提出了房樹人繪畫投射測驗，後被許多國家引進廣泛使用。
在心理諮詢中與家長課堂裡，我看過上萬副畫，經歷了數以千計個家庭教育的故事，越來越發現，繪畫心理學如果僅僅運用在心理諮詢中，真的是太可惜太狹窄了。
這幾年我一直致力於繪畫心理學的家庭化的改良，讓它可以為普通的每乙個家長所用，成為我們家庭教育的乙個隨身工具。
這一次我們在牛娃寶平台上的這乙個小系列，將會從孩子最常見的一些問題著手，通過繪畫心理學，來告訴你孩子內心世界的聲音是怎麼樣的。
通過這個系列課程，可以讓我們更加了解自己孩子的性格特點和當下的情緒狀況，知己知彼，方能在育兒的路上走得更遠。
其次，可以幫助我們通過孩子的視角看世界，更加容易理解孩子，與孩子建立良好的親密關係。
有一句話，叫「有了關係一切都沒關係，沒有關係一切都有關係。」所以我們每一次課的最後，都會教給大家乙個實用的繪畫心理家用互動遊戲，聽完課就可以馬上和孩子互動。
最後，以畫為載體，分享心理學的育兒思路與方法，幫助你找到事件背後真正的原因，一起尋求解決問題的方法。
了解心理學的家長都知道，真正的心理學從來不是你遇到問題，我給你答案。尋求答案的路上，需要我們同行！
這一次的兒童繪畫心理學課程，共分六節課，我們會在每週抽出兩天時間推出微課，同時在課程期間，我們還將推出線下的交流活動，期待您的參與。
當你真正了解你的孩子時，你會發現，原來他（她）曾經的一切行為，都是渴望自己的內心被看見，被發現，到那個時候，你會感慨，我從來沒有那麼真切地，理解我的孩子。
家長的知識高度與廣度，才是孩子真正的起跑線。這次的微課是我們同行的開始，讓我們開始這一趟繪畫心理學的旅程。
7樓：匿名使用者
從畫上看 這個孩子性格有些孤僻，不怎麼愛說話，做事也應該是比較隨意，渴望有小朋友和他在一起玩
8樓：搞到嘿
如果再讓他畫一張呢？麻煩你說的清楚些？心理課上什麼因素要話這張圖？年齡？畫畫使用的時間？
單從畫來看就是乙個簡單，想問題不深入。至於題材是受心中的形象所刻化，所以畫畫之前有沒有要求？
9樓：我心如月
這個誰畫的？
這個人可能現在面臨著乙個機遇也是乙個挑戰，這個問題一旦成功收穫比較大，而且看似很容易成功，但其實可望不可及，如果要成功必須有很大的捨棄，而且可能難以回頭。。。而且他現在的狀態是資源不足，消耗比較大。。
10樓：天音心理中心
乙個人，一棵樹，乙隻小鳥，一座房子，一座山，都是單數，房子的門也是關著的，讓人感覺到內心的孤獨，孤單，或許在人際關係上遇到一些困擾。一條小河把田和房子分隔開，沒有橋，讓人感覺或許內心把某些事情的分得很清楚，缺少橋梁。這個問題也許是人際關係，也許工作與生活，也是學習與工作等等。
太陽很大，大到只能畫四分之一出來，說明內心有希望，有陽光。但有四分之三的太陽沒有畫出來，或許是內心有希望，但這種希望現在還看不清楚，這會讓人感覺到焦慮。以上純屬個人看法。
具體意義，需要畫畫本人來講。怎麼講呢，其實就是像講故事一樣講，一幅畫講乙個故事。
求助！心理醫生 懂心理學的進來看看
根據你所說的，首先我覺得是她職業的問題，作為一名教師可能會因為工作壓力和重複的生活流程而感到心理不適。每個人都會有這種心理起伏期，在這段時間裡情緒會十分消沉，甚至出現對生活沒有信心的狀態。另外，如果你的這位朋友沒有伴侶的話，可能是以前在戀愛方面受過傷害，對愛情沒有多少信心。在這個時候，她是最需要家人...
有沒有真正懂心理學的，有沒有真正懂心理學的？
說說我遇到的相似的人。表面的那個他是長期被壓抑和控制的，網路上表現出的是他想成為的樣子，他自認為的真實自己。但他在現實中永遠無法像網路上那樣活。我認識的這個人是媽寶，心理學上的依戀型人格。他會被像媽媽一樣的強勢女性吸引，想要儘快得到對方並且害怕被拋棄，表現出痴迷和絕對順從。和女性相處時間長了就會產生...
懂心理學的來幫忙分析下（愛情），懂心理學的來幫忙分析下（愛情）
我認為這是你的驕傲導致了這個情緒，男朋友被別的女的甩了之後才意識到你才是最好的，男朋友碰壁而回來，你肯定十分驕傲。潛意識裡報復男朋友的心理才產生了類似埋怨的心理，而你自己主觀意識到的便成了 我心裡很不是滋味 愛的時候什麼都不是問題，不愛了什麼都是藉口，你對男友的愛也不如當年，這也是乙個原因，多種繁雜...