幫忙分析下這個紅外光譜圖的每個峰

1樓：聖之燁

可以對照書上單獨的基團對應的峰，但是實際單獨的紅外光譜沒有其他任何條件是分析不出來的，要有標準參照，知道大概的物質，或者有核磁之類多項手段聯用採用分析出可能的結構。否則可能性太多，沒意義。。

各位，如有精通紅外譜圖分析的，幫忙分析下此紅外譜圖包括哪些特徵峰及對應官能團，小女子謝過啦~ 5

2樓：匿名使用者

mimicall.*** 是個網路**

2013-5-24 12:17:39t嘰wnhifiypqf6676188325

系統通知我，這是乙個對我的求助問題。

網路上可能有、應該有紅外譜圖中各化學官能團的ir峰對應頻率（波數）的數值範圍的資料。你可以使用「紅外光譜化學基團振動頻率範圍表」或「紅外光譜重要官能團的特徵吸收表」在網路上搜尋獲得。但我不是查出來的，是使用了我自己編著的書稿的資料。

這些資料是長期陸續從各個教科書所引用資料資料中整理而來的，也是我長期從事本科生、研究生的教學活動實踐中使用、不斷完善的結果。我的書稿是被列入學校負責本科生教學的處的出版學生教材用書的校一級計畫，也預先劃給了啟動經費。經過幾年的努力，我的書稿已經完成、交出，並且進入了學校出版社的審稿程式。

書稿中因為是儀器分析，涉及到大量用圖、用譜。大家知道，教科書字數是每頁包含文字的字數乘以總頁碼數，**的字數就是**所佔面積所對應的文字字數。該書分紅外光譜（拉曼光譜）、核磁共振譜、質譜、紫外可見光譜、x射線衍射分析、電子能譜、電子順磁共振譜、熱分析等；估計字數在80萬字。

作為出版社，要考慮經濟效益；大學生教材專業性強，對應購買人群面窄，出版社認為、學校也實行對出版社出版教材進行補貼。學校對本科生教材的補貼是與課程課時掛鉤的。出版社認為對應本科生課時的補貼字數應該在三四十萬字，考慮到儀器分析譜學用圖用譜多可以突破到50萬字。

研究生也是使用物件、也可以作為教材，應有研究生院共同資助出版社，但協商未果。這樣，書稿應壓縮至四五十萬字再進入出版程式。改寫壓縮不是簡單刪節，要保證深入淺出講清基本原理譜學實質內容和研究工作中的應用，其工作量是浩大的。

沒有充足時間良好精力等是難以完成的。

請幫我分析一下這張紅外圖譜具體是什麼東西？請說明每個峰所對應的官能團，謝謝！

3樓：老維持和平

你好這個ir譜我放大之後也看不清每個鋒的波數最好把資料告訴我

4樓：匿名使用者

突起的是乙個官能團，圖太小放大也看不清，每個峰對應的數值在表上可以查到對應的官能團

5樓：匿名使用者

3345.9是羥基伸縮振動

圖好像反了

請幫忙分析一下這個紅外光譜圖，都有什麼官能團，我是初學者，完全不知道怎麼下手，哪位大神幫幫忙，多謝

6樓：匿名使用者

這幾個圖都很簡單，3400左右都有峰，說明可能含有oh，1200左右可能是c-o。第乙個 2400左右可能是含**；下面三個2900左右有峰，可能含c-h。其它資訊沒有了。

7樓：

我接著你的提問回答一下：看紅外譜圖要看你的目的是什麼，如果是未知樣品鑑別，那麼先看大峰，最有特徵的峰，可以知道主要成分是什麼。如果是樣品的對比，那麼小峰同樣不可以忽視，有的樣品區別就在小峰上。