1樓：神蹟天空
（1）春意蕩漾，碧綠的草鋪滿了園子，鮮嫩得彷彿一捏就能擠出汁來，陽光透過草葉
62616964757a686964616fe58685e5aeb931333332643337，草葉便散出淡綠的瑩光。天高雲淡，風輕風急，綠葉在枝頭簌簌地歌唱，鳥兒在枝頭，啄著那自天穹垂下的金光，遍地的野花耀眼地綻放，驕傲地散發著怡人的芬芳。生命力就像一根根藤蔓，在著偌大的院子裡蓬勃地生長，放肆地流竄著。
蝴蝶輕舞飛揚，就像乙個個爛漫的光點，在空氣中不定地閃爍著，絢麗的翅膀扇起一股柔柔的風，給鮮花青草送去絲絲清涼。牆邊，一枝紅杏，帶著清新的春的氣息，伸到了牆外。春光，也隨著那根探出的枝條，流瀉到了牆外。
牆外，是那春日獨有的和煦的陽光和涼涼的微風。柔和的金色鋪天蓋地而來，一點過渡也不曾有，就這樣突兀地看到了燦爛得晃眼且並不熱的陽光。一切彷彿都在竭盡全力展示著自己的生命，如此美好而神聖。
輕輕地哼唱，害怕驚動春天的裙襟，那片藤蘿，偷偷絢爛。一點一點的浪漫，在芬芳中緩緩舞蹈。
（2）陽光如一席席金席，從天穹掛至地面，溫熱的氣息緩緩瀰漫，天空被這輕柔的熱波拂得格外清靈澄澈。
櫻花絢爛，一叢叢，一簇簇，如淡粉的光點，在枝頭葉間閃爍，開得如此風流自在。
黃鸝雀躍著，滾圓的眼珠滴溜溜轉著，又把柳條打了個結，坐在中間蕩著鞦韆。
風過，雲亂，春在空氣中舞蹈，優雅地踏著碎步，水袖輕晃，走過每乙個角落。
小草打了個呵欠，睜開惺忪的睡眼，打量著四周。哦，春天！清風在樹林中穿行，撥弄著那些剛出生的嫩芽，時而躥到湖邊，在湖面上打著轉兒，牽引著乙個個波浪；時而繞上樹枝，邀樹葉一同舞蹈，帶著它在湖面上漂流，泛起一圈圈漣漪。
哦，春天！
百花齊放，這個拉拉自己的衣襬，那個正正自己的衣襟，一時間，眼波流轉，嬌媚可人。蝴蝶禁不住**，在花叢中輕舞飛揚，與這個說幾句情話，與那個打幾番小鬧，蜜蜂也看得心癢癢，忙著和花兒們打情罵俏。春意流淌，無聲無息，佔據了每個人的心房。
溪流放聲歌唱，邊跑邊跳，一不小心，猛地撞在了石頭上，濺起了一串串水花，魚兒在水中為溪流的歌聲伴舞，時而旋轉，時而躍過，為春天獻上一支支熱舞，春韻輕擺，哦，春天！
**的，呵呵……
小圓蟲真美麗。運用比喻的修辭手法
原句 小圓蟲真美麗。比喻 小圓蟲像乙個彩色的圓球，真美麗。運用比喻 擬人或對比的修辭手法寫一寫你所觀察到的某種昆蟲。在池塘的底下，躺著許多沉靜又穩重的貝殼動物。有時候，小小的田螺們會沿著池 底輕輕地 緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地慢慢張開它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇 地展望這個美麗的水中樂園，同時又...
1 用比喻的修辭手法表現日落。2 用擬人的修辭手法表現風中的
太陽像紅彤彤的氣球，落向西山。路邊的柳樹，扭動著纖細的腰肢，甩著長長地髮辮在風中跳舞。柳樹在風中扭動著纖細的腰，梳著散亂的頭髮 太陽像羞紅了臉，落向西山 公園裡的花好香啊，都飄到十幾裡外了 按要求寫句子 1 用比喻的修辭手法表現落日。2 用擬人的修辭手法表現風中的柳樹。3 用誇張的修 樓主，您好！1...
用誇張手法的好處比喻，擬人，誇張的修辭手法有什麼好處
好處 突出事物的本質，或加強作者的某種感情，烘托氣氛，引起讀者的聯想。誇張能引起讀者豐富的想象和強烈共鳴。在文學中，誇張是運用想象與變形，誇大事物的某些特徵，寫出不尋常之語。目的 1 深刻地表現出作者對事物的鮮明的感情態度，從而引起讀者的強烈共鳴。2 通過對事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有...