1樓：手機使用者
c試題分析：a「軒然大波」是指高高湧起的波濤。比喻大的糾紛 或亂子，指不好的影響。
b「栩栩如生」形容作品、畫作生動逼真,就像活的一樣。多指人工製造的藝術品。c「著作等身」形容著作極多，疊起來能跟作者的身高相等。
這句只是說「饒教授精通多種外語」，而並沒有提到著作。因此，此句運用不恰當。d「川流不息」形容事物像水流一樣連續不斷。
本題各句所用雖然都是一些常用詞語，判斷起來難度不大，學生對只是了解詞語大概的意思，對而一些詞語的適用物件和詞義的輕重不甚了解。因此，考生在備考前，一定要識記一些詞語，方法是：一定要具體了解詞語的意義，尤其是它使用的語言環境，這樣才能正確使用成語。
下列句中加點的成語使用不正確的一項是（ ）（2分） a．你的講話使我獲益匪淺。 b．籃球賽輸了
2樓：蘇丹解
c試題分析：「忍俊不禁」已經含有笑的意思，不能再修飾笑，「忍俊不禁」一般作謂語，不作修飾成分。
點評：本題不難，常用成語，學生熟悉。成語，首先要了解含義，了解其修飾的物件，才能用好成語。學習時要多多積累成語，寫作多用成語，用得多，也記得清。
下列句中加點的成語使用正確的一項是（ ）（2分） a．在外漂泊十多年的他見到親人時終於忍俊不禁，
3樓：坾悞甿
da、望文生義。指忍不住要發笑。b、不合語境。比喻世事變化很大。c、比喻大的糾紛或亂子。
下列句子中，加點成語使用不恰當的一項是 （ ） （2分） a．合上語文書，同學們...
4樓：舮卡卡羅特欉
c試題分析：a、輕飛曼舞： 形容蜜蜂,蝴蝶飛舞的美妙姿態。
b、堅持不懈：堅持到底，一點不忪懈。c、駭人聽聞：
使人聽了非常吃驚、害怕。d、忍俊不禁：指忍不住要發笑。
經分析，c項用法錯誤。
點評：正確運用成語，要弄清楚一下幾種型別的錯誤：
一、看成語含義與前後文的修飾限制成分是否協調；
二、看成語意思與所處的語境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用；
三、看成語的褒貶感**彩是否適合所在的語境；
四、看成語適用的物件、範圍和場合是否造成張冠李戴；
五、看成語運用是否因望文生義而誤用；
六、看成語是否因畫蛇添足而造成前後內容重複。
下列句子中加點的成語使用正確的一項是( ) （2分） a．最近，朝鮮不斷的強硬表態在國際社會引起軒
5樓：樹皮降臨
a試題分析：a、軒然大波：比喻大的糾紛或亂子，指不好的影響。
b、自命不凡：自以為很了不起。c、逢場作戲：
遇到機會，偶爾湊湊熱鬧。d、忍無可忍：再也忍受不下去了。
經分析，a項的用法是正確的。
點評：正確運用成語要注意以下幾個方面：①準確理解成語的意思，切忌望文生義。
②辨清成語的感**彩。③注意成語運用的範圍。④注意避免意思重複和矛盾。
⑤注意區分同義成語。⑥注意某些成語只能用於肯定句或否定句中。
下列各句中，加點的成語使用正確的一項是(3分) （ ） a．我們學生中有一大批人寫作文很容易出現 文
6樓：君子空情
c試題分析：成語主要有語意內涵不明、褒貶誤用、
物件錯配、似是而非四種誤用方式，成語只能分類記憶，沒有什麼捷徑，如果不知道意思一切方法都失靈，所以要注意平時的積累。a項文不加點：點：
塗上一點，表示刪去。文章一氣呵成，無須修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。
b項 大方：大道理。原指懂得大道理的人。
後泛指見識廣博或學有專長的人，都是語意內涵不明中的望文生義；c.八面玲瓏：原指窗戶寬敞明亮，後用來形容處事圓滑，不得罪任何一方。
d項，因：依靠。依靠別人的力量辦成事情，語境是「自己」似是而非。
下列各句中，加點的成語使用正確的一項是
a 充耳不聞bai 表示存心 du不聽，與句意不符 杯 zhi弓蛇影 表示疑 dao神疑鬼，自專相驚擾，並非 無中生有 屬 望文生義 指只按照字面去牽強附會，不推求確切的含義，不是學習漢語的正確方法。下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是 nbs.d a 渙然冰釋 渙然，流散的樣子 釋，消散。像冰遇...
下列各句中，加點的成語使用正確的一項是A在多次推遲
aa.壽終正寢 指老年人死在家中，也比喻事物的消亡。b.妙手回春 比喻把垂危的病人救活，用於讚揚醫生的醫術高明。c.杯弓蛇影 表示疑神疑鬼，自相驚擾，是一種心理感覺，而不能說 說的都是 杯弓蛇影 d.上行下效 上面的人怎麼做，下面的人就跟著怎麼做。多含貶義。下列各句中，加點的成語使用正確的一項是 n...
下列句中加點的成語使用正確的一項是2分A在外漂泊十多年的他見到親人時終於忍俊不禁
da 望文生義。指忍不住要發笑。b 不合語境。比喻世事變化很大。c 比喻大的糾紛或亂子。下列句子中成語使用確當的是 2分 a 在外漂泊十多年的他見到親人時終於忍俊不禁，流下了辛 c此類試題可以通過分析成語意思及用法得出正確答案。a 在外漂泊十多年的他見到親人時終於忍俊不禁，流下了辛酸的眼淚。忍俊不禁...