1樓:匿名使用者
因為大自然(隱藏著許多的奧秘,到處充滿著綠色,大自然還能讓我們學到很多知識),
所以才被稱為「綠色的課本」;「
開啟大自然綠色的課本」的含義是(去探索和發現大自然的美和奧秘)。
2樓:葉子201299天平
因為大自然有諸多的景色,天文地理知識和理論,所以才被稱為「綠色的課本」;「開啟大自然綠色的課本」的含義是:走進大自然,親身經歷,仔細觀察研究大自然的天文地理知識和理論。
3樓:匿名使用者
1.步驟類:①整體簡介②所需工具/原料③方法/步驟④注意事項2.
常識類:①直接回答問題②詳細給出具體原因/理由/介紹3.原因類:
①詳細解釋原因/理由②提供有效解決方案(構成見步驟類)4.其他型別詳見高質量標準(點選回答框右側**)
去開啟大自然綠色的課本閱讀答案
4樓:小破孩
第一小節是文章的開頭,也是文章的結尾,讓人們感受到大自然的美好、神奇,召喚者人們去熱愛大自然,探索
五年級上冊語文4課 去開啟大自然綠色的課本 5
5樓:匿名使用者
祖國敞開了綠色
的大門,
給孩子一片清涼的綠陰.
去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣,
去吧,去開啟大自然綠色的課本.
讓明亮的眼睛
去發現翠竹的挺拔,松柏的蒼勁.
用絢麗的色彩
去描繪果園的豐收,沃野的耕耘.
鳴禽,野花要和你們聯歡,
生活裡洋溢著歡樂和溫馨
祖國的山水要和你們相聚
請聽一聽它們心中的聲音.
青山說:攀登吧,
飽覽無限的風光,滿懷少年的激情
綠水說:前進吧,
奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟.
去吧,天空會撒開片片雲錦,
給你們送去明媚的早晨.
去吧,大地會吹來陣陣微風,
給你們留下愉快的黃昏.
祖國敞開了綠色的大門,
給孩子一片清涼的綠陰.
去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣,
去吧,去開啟大自然綠色的課本
6樓:姬戀
第四課 去開啟大自然綠色的課本
祖國敞開了綠色的大門,
給孩子一片清涼的綠陰.
去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣,
去吧,去開啟大自然綠色的課本.
讓明亮的眼睛
去發現翠竹的挺拔,松柏的蒼勁.
用絢麗的色彩
去描繪果園的豐收,沃野的耕耘.
鳴禽,野花要和你們聯歡,
生活裡洋溢著歡樂和溫馨
祖國的山水要和你們相聚
請聽一聽它們心中的聲音.
青山說:攀登吧,
飽覽無限的風光,滿懷少年的激情
綠水說:前進吧,
奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟.
去吧,天空會撒開片片雲錦,
給你們送去明媚的早晨.
去吧,大地會吹來陣陣微風,
給你們留下愉快的黃昏.
祖國敞開了綠色的大門,
給孩子一片清涼的綠陰.
去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣,
去吧,去開啟大自然綠色的課本。
7樓:匿名使用者
青山說:攀登吧,
飽覽無限的風光,滿懷少年的激情
綠水說:前進吧,
奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟.
8樓:匿名使用者
這個課文十分有詩意!
《去開啟大自然綠色的課本》的預習資料 5
9樓:小雪畫
孫友田,當代詩來人,中國源作家協會會員,江蘇省作家協會理事,文學創作一級,享受***特殊津貼。主要著作有詩集《煤海短歌》、兒童長詩《帶血的泥哨》、 《礦山鳥聲》等10部,兒童知識讀物《在黑寶石的家裡》等。作品多次獲獎,詩歌《我要演乙個童工》被選入《少年朗誦詩選》,詩選《去開啟大自然綠色的課本》被編入全國小學語文教科書。
孫友田先生,2023年生於安徽肖縣。系中國作家協會會員,江蘇作協理事,中國詩歌學會理事,《揚子江詩刊》顧問。有《煤城春早》等十餘部詩集
10樓:紫蝶公主
答:因為大bai自然隱藏著許du多的奧秘,到處充滿著綠色zhi,大自然還dao
能讓我們學到很多知內識,所以可容以稱它為「綠色的課本」。我喜歡這「綠色的課本」,因為它能讓我學到很多的知識,而且是活的,能讓我們學的進去,還能豐富我們的生活呢!所以我喜歡「綠色的課本」。
11樓:夢想宮公主
什麼意思?什麼叫預習資料麻煩告訴我
《去開啟大自然綠色的課本》的課文內容是什麼? 5
12樓:夢想宮公主
祖國敞開了綠色
bai的大門
du,給孩子一片清涼的綠陰
zhi.
去吧dao,去呼吸山水間芬芳的空氣
專, 去吧,去打屬開大自然綠色的課本.
讓明亮的眼睛
去發現翠竹的挺拔,松柏的蒼勁.
用絢麗的色彩
去描繪果園的豐收,沃野的耕耘.
鳴禽,野花要和你們聯歡,
生活裡洋溢著歡樂和溫馨
祖國的山水要和你們相聚
請聽一聽它們心中的聲音.
青山說:攀登吧,
飽覽無限的風光,滿懷少年的激情
綠水說:前進吧,
奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟.
去吧,天空會撒開片片雲錦,
給你們送去明媚的早晨.
去吧,大地會吹來陣陣微風,
給你們留下愉快的黃昏.
祖國敞開了綠色的大門,
給孩子一片清涼的綠陰.
去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣,
去吧,去開啟大自然綠色的課本。 請相信我,我也是5年級的小學生
13樓:小小
去開啟bai大自然綠色
的課本du
祖國敞開了綠色的大zhi門,
給孩子一
dao片清涼的綠陰。內
去吧,去呼吸山水容
間芬芳的空氣,
去吧,去開啟大自然綠色的課本。
讓明亮的眼睛
去發現翠竹的挺拔,松柏的蒼勁。
用選麗的色彩
去描繪果園的豐收,沃野的耕耘。
鳴禽、野花要和你們聯歡,
生活裡洋溢著歡樂和溫馨。
祖國的山水要和你們相聚。
傾聽一聽他們心中的聲音。
青山說:攀登吧,
包攬無限的風光,滿懷少年的豪情!
綠水說:前進吧,
奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟!
去吧,天空會撒開片片雲錦,
給你們送去明媚的早晨。
去吧,大地會吹來陣陣微風,
給你們留下愉快的黃昏。
祖國敞開了綠色的大門,
給孩子一片清涼的綠陰。
去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣,
去吧,去開啟大自然綠色的課本。
14樓:匿名使用者
祖國敞bai開了綠色的大門du,
給孩子一片zhi
清涼的綠陰.
去吧,去呼dao吸山水間芬芳的空氣版,
去吧,去開啟大自然權綠色的課本.
讓明亮的眼睛
去發現翠竹的挺拔,松柏的蒼勁.
用絢麗的色彩
去描繪果園的豐收,沃野的耕耘.
鳴禽,野花要和你們聯歡,
生活裡洋溢著歡樂和溫馨
祖國的山水要和你們相聚
請聽一聽它們心中的聲音.
青山說:攀登吧,
飽覽無限的風光,滿懷少年的激情
綠水說:前進吧,
奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟.
去吧,天空會撒開片片雲錦,
給你們送去明媚的早晨.
去吧,大地會吹來陣陣微風,
給你們留下愉快的黃昏.
祖國敞開了綠色的大門,
給孩子一片清涼的綠陰.
去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣,
去吧,去開啟大自然綠色的課本。 這是五年級的課文
15樓:anna可馨
祖國敞開了bai綠色的大du
門, 給孩子一片清涼的zhi綠陰.
去吧,去呼吸山水間芬芳dao的空氣,
去吧,去開啟版大自然綠色的課權本.
讓明亮的眼睛
去發現翠竹的挺拔,松柏的蒼勁.
用絢麗的色彩
去描繪果園的豐收,沃野的耕耘.
鳴禽,野花要和你們聯歡,
生活裡洋溢著歡樂和溫馨
祖國的山水要和你們相聚
請聽一聽它們心中的聲音.
青山說:攀登吧,
飽覽無限的風光,滿懷少年的激情
綠水說:前進吧,
奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟.
去吧,天空會撒開片片雲錦,
給你們送去明媚的早晨.
去吧,大地會吹來陣陣微風,
給你們留下愉快的黃昏.
祖國敞開了綠色的大門,
給孩子一片清涼的綠陰.
去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣,
去吧,去開啟大自然綠色的課本。
16樓:紫蝶公主
去開啟大自然綠bai色的課本du
祖國敞開了綠色的大門
zhi,
給孩子一片清涼的綠dao陰專
。去吧,去呼吸山水
屬間芬芳的空氣,
去吧,去開啟大自然綠色的課本。
讓明亮的眼睛
去發現翠竹的挺拔,松柏的蒼勁。
用選麗的色彩
去描繪果園的豐收,沃野的耕耘。
鳴禽、野花要和你們聯歡,
生活裡洋溢著歡樂和溫馨。
祖國的山水要和你們相聚。
傾聽一聽他們心中的聲音。
青山說:攀登吧,
包攬無限的風光,滿懷少年的豪情!
綠水說:前進吧,
奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟!
去吧,天空會撒開片片雲錦,
給你們送去明媚的早晨。
去吧,大地會吹來陣陣微風,
給你們留下愉快的黃昏。
祖國敞開了綠色的大門,
給孩子一片清涼的綠陰。
去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣,
去吧,去開啟大自然綠色的課本。
參考資料
因為大自然__________,所以才被稱為「綠色的課本」;「開啟大自然綠色的課本」的含義是什麼?
17樓:奶油菠蘿包
探索大自然青山綠水、動物綠植的奧秘。
大自然天然孕育了山山水水,動物花鳥,各色各樣的植物。這些美好的事物都需要我們去慢慢探索,慢慢學習,揭開謎底。同時也要好好保護這片美好的環境。
去開啟大自然綠色的課本的分段
18樓:匿名使用者
第1段和最後一段各是一大段 2到5是一大段
希望採納我也5年級
19樓:匿名使用者
分大段bai? 1是一段du
zhi 2到5段是一段 6是一段
我也dao5年級的老專師上屬課說的
20樓:匿名使用者
第1自然段 2到5自然段 第6自然段前後呼應
21樓:匿名使用者
第一自然段為一段,二到五為一段,六是一段
22樓:雪雪梨
1乙個 2到5乙個6乙個
人類之所以被稱為高階動物,是因為人類有思想。那動物為什麼就沒
動物也是有思想的。比如說鸚鵡,它會說話。可它為什麼不能成為高等動物呢?因為它只會說話,不懂得的含義。老牛也是有感情的。在快進屠宰場之前,它會流淚。可它不會說話。所以人類是許多動物優點的綜合體。人類生存的意義與所有生物一樣,就是繁衍.這應該不是目的,而是結果.我們可以想象這樣的場景 在生物形成之初,有...
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