1樓：匿名使用者
把你的眼睛閉起來，，連泰山都不見了，更何況幾個字？一葉障目不見泰山
我也不認幾個字，不知道怎麼查
2樓：落霄花
現在有一種輸入法叫訊飛輸入法，可以語音輸入文字的，然後你可以用語音輸入文字查字就好啦。或者你還是找一些學拼音的軟體認認真真從頭學起吧。
3樓：誠信為本
把不認識字拍成**上傳到網頁，讓大家看看怎麼查。
微信好友資料中突然看不到對方的「個人相簿」一欄，就是連這幾個字都沒有，是什麼情況？他刪了還是我被拉
4樓：孤獨へ劍
用小號做了實驗，如果對方刪除了所有朋友圈內容，剛開始還是可以看見個人相簿四個字的，只是點進去是空的一條橫線，過一會這四個字就沒了；如果對方刪除了你的好友並設定朋友圈僅好友可見，可以一直看見個人相簿四個字、點進去是空的一條橫線（沒刪光朋友圈的話）。
如果對方沒刪好友只是設定朋友圈許可權不讓你看，一樣有個人相簿四個字，點進去是一條橫線。加入黑名單和刪除好友朋友圈是一種狀態。
所以，可以肯定的是對方已經刪光了朋友圈裡所有內容。在這個前提下刪沒刪好友或者有沒有別的朋友圈許可權設定就看不出來了。只能發訊息驗證。
另外，我好友列表裡我知道確定把我刪掉的和確定把我朋友圈遮蔽的人也都有，完全符合上面的情況。
5樓：愛新覺羅派
有三種可能
1、對方許久不發圈了，然後只在圈裡遮蔽你，你就看不到了；
2、對方拉黑你了，你看不到了；
3、對方直接刪了你！
你可以直接回個訊息問為什麼看不到了
1、如果沒任何提示那就是只遮蔽圈了；
2、如果顯示所發資訊被拒收退回，那就是被拉黑了；
3、如果顯示對方不是你的好友，那就是被刪了。
行不行都要試下，發個訊息先！
6樓：匿名使用者
這個情況是對方刪除光了朋友圈，不要亂說，被刪除只會看到一條線，而不是沒有個人相簿。
7樓：一
首先發條訊息就可以知道對方是否刪除你了，對方刪除你了會有提示的；其次對方回覆了就不存在拉黑了。最後，對方很可能是選擇了朋友圈可見的天數，就是你看不見他三天或者半年以前發表的動態的，自然也不會在個人相簿顯示。而且對方刪除了**你也是無法看到的，原因有很多，自己分析一下。
8樓：匿名使用者
你好是對方設定朋友圈不讓您看見了
你可以發訊息給他看看
如果發的過去
就是他設定了許可權
發不過去就是被刪除了
如果是被拉黑
會顯示對方拒收你的訊息
9樓：去去去
這個就是證明對方把自己朋友圈的所有資訊刪除了。就不會顯示朋友圈一欄了。
10樓：匿名使用者
你可以試試給她發訊息，如果沒有刪，就是把你遮蔽了
11樓：末下
不能被拉的，是被刪了，還沒重新整理
12樓：美食
這個是因為您加的好友加你時設定了不讓您看他/她的朋友圈
13樓：匿名使用者
我也碰到了，不過在我在朋友圈吐槽這件事後，又神奇的看到了
14樓：想做老鼠的人
你被對方遮蔽了看朋友圈，凡是經過朋友圈的資訊你都看不到
15樓：旋律飛揚
他的朋友圈對你遮蔽的。
16樓：愛大白貓
如果看不到對方朋友圈，一是對方設定了不讓你看她朋友圈，而是已經被對方拉入黑名單，就是被刪除好友了，希望我的回答能夠幫到你
17樓：臾小臾
應該是他把你遮蔽朋友圈了 也有可能是你設定了不看他朋友圈
18樓：貓不易
設定了不允許你訪問他朋友圈。
網路不穩定。
對方把你刪了或者拉黑。
1. 未新增銀行卡：可使用零錢資金進行轉賬，限額是單筆單日200元，收款方單筆單日3000元。
2. 已新增銀行卡：可以使用零錢或銀行卡資金進行轉賬，限額為：單筆單日限額5萬。
19樓：匿名使用者
別人朋友圈沒有發任何東西。如果發了，遮蔽了會看到相簿，進去是條橫線。遇到過這種情況差點造成誤會
20樓：匿名使用者
個人相簿這欄沒有事因為對方吧**還有文字全刪除了，所以才會沒有這欄。如果對方是把你拉黑，刪除或者朋友圈遮蔽，個人相簿這欄都是有的，只不過進去是空白的，只有一條灰線。你的情況基本是對方把個人相簿裡的**說說都刪了，但也不排除他刪光後把你刪除了，你可以回覆他一句話，只要沒有提示訊息無法送達或被拒收那就沒事。忘採納
21樓：匿名使用者
他刪了你了，刪除後不會看到對方的詳細資訊，只有賬號和**。
22樓：eric媛
可能他設定你不能看～又或者他相簿刪除了
23樓：匿名使用者
他把你給刪除了，不信你可以發個訊息給他試試，請採納答案
怎樣才能讓自己寫好作文，寫作文的時候感覺沒有條理，語言也組織不起來，半天也寫不出來幾個字，寫出來的
24樓：花花
1.多看書,書中自有**屋,這句話不假,書中有許多優美的句子,可以再寫作文時借鑑,摘抄
2.確實要多積累,可以在看書的同時,自己覺得哪些句子特好,可以那個小本,記在上面
3.再寫作文時要認真讀題,抓住主要問題,圍繞著進行寫作
1、提高寫作興趣,培養寫作情感心理學告訴我們,興趣是獲得知識、形成技能技巧、開發智力的動力.因此,任何形式的教學都必須嚴格遵循興趣性原則.只有當學生對寫作文產生了濃厚的興趣時,快速作司文訓練才會有成效.
心理學同時告訴我們,興趣與當前的需要有關,因此提高學生寫作興趣的辦法雖然是多種多樣的,但是其中重要的一條便是向學生進行快速寫作目的教育,如果學生認識了快速作文的必要性,他就會對作文產生濃厚的興習趣.另外,出作文題要緊跟形勢,與時代同步,要切合學生的生活實際,命題要盡量新,能激發學生的寫作興趣,使學學生有話可寫.
2．積累寫作材料這一點要貫穿到整個快速作文訓練的始終,但在基礎訓練階段要重點抓.「巧婦難為無公尺之炊」,沒有寫作材料,再好的寫作高手也難以完篇.因此,一定要求學生分專題記住；一些典型材料,譬如有關愛國主義,黨的領導,尊重知識,改革開放,廉政建設,學雷鋒等等,每個方面都要記住一兩個典型材料.
材料的積累,教師只能做指導,要讓學生自己去找,不要全班統一,全班統一了,寫作的論據就會雷同.所積累的材料要注意三點：一要典型,二要準確,三要記牢.
要強調用腦記,要背,不能光靠筆記本.材料越充足,寫作速度就越快.
3．豐富寫作語言如果學生語言貧乏,寫作時搜尋枯腸也找不到一句恰當的話來表達自己的意思,往往寫了塗,塗了又寫,就無法提高寫作速度.如果詞彙不豐富,寫到中途某個字不會寫或者沒有乙個恰當的詞來表達自己的意思,這樣寫作就會「卡殼」,當然也就達不到快速作文的目的.因此,寫作語言的訓練和詞彙的積累是十分重要的.
豐富寫作語言的方法之一是,背書和加強課外閱讀,書讀得越多,背得越熟,作文就會越通順,語言就會有文采,不會老說口水話.再就是指導學生學習群眾生動活潑的語言,克服學生腔.另外,要指導學生積累詞彙,詞彙豐富,寫起作文來就能得心應手,速度也就快了.
4．訓練書寫能力書寫能力的高低直接影響寫作速度.因此進行快速作文教學,必須強化書寫能力訓練.作文不是書法競賽,並不要求鐵畫銀鉤,但也不能龍飛鳳舞,我們要求學生養成良好的書寫習慣,把字寫得清楚、規範、工整.
具體做法主要是臨摩字帖,每個學生應備有兩本字帖,一本正楷,一本行書,先練正楷,後學行書,逐日臨摩,堅持不懈,定能收到良好的效果.總之,通過素質訓練,要使學生想寫作文,愛寫作文,並且有東西可寫,話寫得通順.
(二)思維訓練快速作文的關鍵是快速思維訓練.思維是人腦對客觀事物本質特徵和規律性的認識.快速思維則要求學生在分析、綜合,比較、抽象、概括和具體化的整個思維過程中,思維活動應具有廣泛性、獨立性、敏捷性和創造性.
一見到作文題能立即做出反應,要求審題、立意、謀篇、布局的全過程不超過五分鐘.抓好快速作文思維訓練主要從三個方面入手： 1、樹立正確的世界觀思維是人腦對客觀事物的概括的、間接的反映.
要正確反映客觀世界,首先必須具有正確的世界觀.因此,要和政治課相配合,組織學生學習馬列主義、***思想,掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理,要了解當前黨的各項方針政策.正確的政治觀點、思維觀點是快速思維的定向器和指示燈.
因此,必須教育學生關心國家大事,樹立遠大理想,加強政治修養,提高政治覺悟.
2．加強抽象思維訓練議**的構思過程,實際上就是抽象思維的過程,因此,必須教給學生分析、概括、綜合、判斷等基本邏輯方法和縱向思維、逆向思維、反向思維、輻射思維等思維方法.訓練抽象思維的方法是多種多樣的,我認為最有效的方法是組織學生進行討論和辯論.課堂討論應允許學生和老師唱「對台戲」,要鼓勵學生在課外爭論問題,學生爭得面紅耳赤的時侯,也就是思維最活躍、最敏捷的時候.
3．進行形象思維訓練寫記敘文離不開想象、聯想、幻想等形象思維活動.要求學生在很短的時間內寫好一篇記敘文,沒有紮實的形象思維訓練是不行的.訓練形象思維的方法之一是有目的地指導學生觀察事物的基本形象,牢記心頭,並組織學生參觀、訪問.
要重視寫回憶錄,回憶錄的寫作過程實際就是訓練形象思維的過程.總之,通過這一步訓練,要達到開拓學生思維的目的,使學生變得思維敏捷,對作文題反應迅速,想象力豐富,要改變學生中普遍存在的思維遲鈍、思想渙散的不良習慣.
(三)寫作速度訓練第一步素質訓練是基礎,第二步思維訓練是關鍵,這第三步的速度訓練則是目的.整個快速作文訓練的最終目的就是要求學生能夠快速寫作.如果第
一、二步訓練都抓得紮實,速度訓練就會見效.基本做法是嚴格要求,限時作文.為了提高速度,每次作文都只能安排乙個課時,一定要嚴格要求,當堂完卷.
要求學生做到快速審題,快速立意,快速布局謀篇,快速寫作,快速修改.總之,一切都要立足於乙個「快字.40分鐘的時間分配大致是這樣的：
審題、立意(確定中心思想)和謀篇布局(編寫作提綱)不超過5分鐘,寫作30分鐘,修改5分鐘.通過訓練,這個要求一般學生都能做到.另外,在班內開展快速作文競賽也是個提高寫作速度的好辦法,一搞競賽,學生的興趣就來了.
剛開始進行速度訓練時,有些學生是跟不上的,40分鐘怎麼也寫不完.怎麼辦呢?二是多加鼓勵,切忌指責；二是暫時遷就,但絕不放鬆要求.
時間一到,一律收卷,沒寫完也要收卷.這樣,學生下次寫作文就有一種緊迫感和時間觀念.有些學生,一講快速作文,字就亂塗亂畫.
碰到這樣的學生怎麼辦呢?不能操之過急,分兩步走,先要求寫完800字,再要求字跡清楚.作文不是書法競賽,不要求鐵畫銀鉤,只要字型工整,文字規範就行.
個別字跡潦草的學生,要加強教育和書寫指導.
(四)技巧訓練第三步訓練要求解決寫作速度問題,這一步訓練便是快」中求巧,同時,也是對速度訓練成果的鞏固和提高.基本方法是專題指導,講練結合.如果前三步抓得紮實,這一步訓練往往水到渠成.
通過這一階段的訓練,不但要使學生熟練地掌握各種文體的寫法和技巧,更重要的是要掌握快速寫作的技巧.比如快速審題、快速立意、快速謀篇布局、快速寫作、快速修改等技巧,都要分專題進行歸納,總結和指導,還要能快速應付寫作中隨時出現的「卡殼」現象,諸如走題、空洞、鬆散、結構混亂、詞不達意、字不會寫等毛病的糾正和意外情況的應付辦法.至於這些快速寫作的具體技巧和方法,我在下面將作專門介紹,在這裡就不一一贅述.
(五)綜合訓練通過以上四步訓練,學生基本掌握了快速寫作的方式與技巧,具備了快速寫作的基礎.為了全面提高快速作文的能力,必須進行綜合訓練.訓練內容有：
1．各種表達方式(記敘、描寫、議論、抒情)的快速綜合運用；
2．各個作文環節(審題、立意、構思、成文、修改)的快速綜合訓練；
3．各類文體(記敘文、議**、說明文、應用文)的快速綜合訓1練；
4．各種作文形式(命題作文、選題作文、看圖作文、給文字材料作文、自擬題目作文)的快速綜合訓練.上述五步是乙個統一的整體,雖然有時在實際訓練中可以穿插或同時進行,但必須有所側重,按步訓練,可形成乙個序列,堅持到底,必然能達到快速作文的目的.
「請原諒我」這幾個字怎麼也說不出來。改成反問句怎麼改
請你原諒我！為什麼用你字！這點很重要！你都這樣說了，可以說是低聲下氣說出這句話。如果對方還不原諒你,那這樣的人還有交往的必要麼?乙個人那麼斤斤計較沒意思！祝你好運！我請原諒？哈哈，雜感覺像病句啊 怎麼原諒就那麼難嗎?難道 請原諒我 這幾個字都說不出來嗎？你想得到別人的原諒,態度就該誠懇.這裡用反問,...
我兒子今年二十歲了，怎麼看不到喉結呢，也變聲了，也長鬍子了
這些不要擔心，孩子是不是有點胖嗎？讓他去室外活動曬太陽，鍛鍊身體 這不奇怪，總有那麼幾個與常人有點差異。可能是他沒有抽菸吧，如果抽菸就好有沒有應該就不會有，所以不要擔心，我兒子今年二十歲了，怎麼看不到喉結呢 你兒子今年二十歲看不到喉結，下面的性器官發育如何，會不會勃起 出現遺精？其他的第二性徵如身體...
怎麼讓自己振作起來，看不到希望
在我看來，這根本不是個事兒，我的情況比你糟糕10倍。2014年被好朋友騙了8萬，15，16年花25萬在崑山辦了個小廠，三天兩頭地遭環保局檢查，後來又被工廠裡自己的駕駛員訛詐，告到法院，萬般無奈轉讓了工廠，回到蘇北。去年聽信朋友的話，投資50萬做娃哈哈飲料的 誰 知道娃哈哈這兩年不景氣，虧了幾萬。剩下...