1樓：匿名使用者
06年高考語文16大話題作文**
2樓：俠盜可樂
2023年高考作文經典素材--個性稟賦篇
**中國高中生網(http://****gzs.**)
江蘇考生的作文素材難題
3樓：匿名使用者
恥恨」綿綿無絕期
紫臺朔漠，風吹黃沙露白骨；大漠荒顏，血濺沙場染殘陽；陽光古道，熱血兒郎赴疆場，戰鼓擂響，寶刀斬敵試鋒芒。鐵馬金戈，刀光劍影，捨身忘我的瞬間，不忘的是否還是出征前的誓言「不教胡馬度陰山」。縱使馬革裹屍時，仍不肯瞑目的是否還是那早已痛入骨髓的國仇家恨。
歷史不語，用古長城上斑駁的殘垣斷壁演映先烈們保衛山河的英姿，用丹青竹片上粗細深淺的刻痕記錄秦皇漢武抗擊匈奴的豐功偉績，用宮商角徵羽的韻調彈奏出**穆穿越千年的嘆息。勿忘國仇的誓言依然成為華夏五千年史書中最厚重的一頁，痛雪國恥也早已是植入炎黃子孫靈魂最深處的箴言。千百年來，多少英雄兒女為國仇家恨所魂牽夢繞，窮盡一生之所能，邁著帶血的步伐，當子彈穿胸的剎那，也不忘回首北望一眼祖國的河山，顫抖的雙唇留下最後的遺言：
「王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。」
於是，伴著歷史沉重的嘆息，承載先輩未盡的事業，回望支離破碎的山河，重整一腔熱血，仰天長嘯「收拾舊河山」，在歷史的長捲上書下自己最濃重的一筆。
已不是昨日廟堂高坐九五尊，已不是往日歌台曖響長生殿，已不聞當年舞殿冷袖靡靡音。越國故址，會稽高聳，殘漏的茅屋是否已被秋風所破。草薪依舊冰冷，苦膽仍然腥澀，十年生死何堪？
可偏偏死不如生，因為還有未盡的事業，因為還有未了的心願。死又怎能撲滅心中亡國的仇恨，此恨綿綿，縱使百年、千年，亦無法淡忘。仇恨如酒，越釀越濃，而國仇家恨更是一罈苦酒。
十年如夢，夢中是一如不變的夢魘，還是長車踏破後的勝利笑顏？此恨綿綿何時滅？或許只有姑蘇台上的熊熊烈火才是最好的回答。
尋尋覓覓，何事最難將息？悽悽慘慘，何事不堪回首？是西子以身伺虎的決絕，是荊軻刺秦的壯烈，是屈原汩羅江畔亙士的天問，是李煜寂寞深鎖的一江春愁，是岳飛風波亭中槍尖飛舞的滿江紅，是文天祥零丁洋裡可照汗青的一顆丹心，是鑑湖女俠愁煞人的秋風秋雨，是魯迅橫濺軒轅的一腔熱血……甲午的硝煙已散，圓明園的烈火已熄，中原大地的日軍已退，南京城的白骨已銷，但我們心中的此恥此恨已深入血脈，一代代的傳繼，永不泯滅。
問世間仇為何物？只教人生死相記。
天長地久有時盡，「恥恨」綿綿無絕期。
2023年江蘇高考語文作文素材會有哪些內容（與政治搭邊的除外）
4樓：薛123學
a.複習目標：
1、了解文學類文字、論述類文字、實用類文字的命題型別和解題技巧；
2、文學類文字得分不少於14分，論述類文字（實用類文字）得分不少於14分。
b.複習材料：
論述類文字
江蘇卷（2010-2012）：《談靜》、《捧與挖》、《笑的價值》
2012廣東：《歷史的先見》
2012山東：《圍棋與國家》
2012福建：《誰在支援我們的「心靈成長」》
2012湖北：《中國哲學家表達自己思想的方式》
2011福建：《關於價值概念的理解》
2011重慶：《論誠意》
2012無錫：《說面子》
2011蘇州：《作家的膽量》
2011南通：《中國作家缺了什麼》
2011鹽城：《敬畏經典》
2012蘇州：《「天人合一」與生態學》
2012南京：《標準的標準》
2011南通：《聖壇上的魯迅》
實用類文字:
傳記類：
2009江蘇：《畫家黃永厚》
2008江蘇：《晚清學人楊守敬》
2012全國：《謝希德的誠與真》
2011廣東：《梁宗岱先生》
2012蘇中：《章太炎》
訪談類：（新聞事件類不再補充練習，只補充人物訪談類）
2012廣東：《寂寞出學問》
2011南京2011：北島《城門開》訪談
2011蘇北：《歷史，近處失明》
2011南京：《生化學家鄒承魯》
2010南京：《水利選擇了我》
科普類：
2012山東：《古怪的重水》
2012福建：《蟋蟀之話》
2011徐州：《溫柔地「殺」死你》
調查報告類：
2011廣東：微博正在改變中國青年的生活
文學類文字
**：2010-2012江蘇卷：《溜索》、《這是你的戰爭》、《郵差先生》
2012課標：《馬褲先生》
2012福建：《雙琴祭》
2012遼寧：《最後的土豆》
2011山東：《審醜》
2011南京：《秋祭》
2012蘇北四市：《夕陽愛情》
2011徐州：《天塘山的咒語》
2012鹽城：《馬羅大叔》
2011南通：《稻草人》
2011南京：《啞巴與春天》
2010徐州：《德富老漢的最後結局》
（外國**）
2012江西：《報復》
2009四川：《想象》
2011浙江：《第9車廂》
2008廣東：《河的第三條岸》
散文：2012重慶：《太陽夢》
2012廣東：《荷葉》
2012浙江：《母親的中藥鋪》
2012四川：《柴禾》
2012湖北：《耳邊杜鵑啼》
2010全國：《燈火》
2011蘇南：《在風中長大》
2012蘇中：《水鄉的日子》
2012蘇南：《北京聲音》
2011南通：《跟著炊煙回家》
2012蘇北四市：《在城市紀念我的那些農具》
c．複習策略
1、結合議**寫作，現代文閱讀複習內容的順序為：論述類文字閱讀——實用類文字閱讀——**閱讀——散文閱讀。
2、時間安排：自10月10日至11月13日，教學時間約為四周，其間安排兩次閱讀課，一次限時寫作，一次寫作交流。
3、以論述類文字為起點，整天認識現代文閱讀的能力要求。接著根據不同文字的特點，重點明確閱讀中的基礎知識，如記敘的順序、人稱，描寫的型別，人物形象的特徵與主題關係，表現手法與修辭手法等，講清講透，適當遷移至寫作領域。在練習過程中，要引導學生桂南題型，並總結解題模式。
4、各類文字的閱讀測試題量不宜過多，對參***要精心設計，使之符合閱讀規律，不可生搬硬套。
5、建議階段學習之後，由教師指定文字，讓學生參與命題訓練。
d、複習進度
現代文閱讀教學安排表
日期星期
教學內容
材料默寫10三
試卷講評
《孔子語錄》11四
現代文閱讀能力要求整體把握
江蘇卷2010-2012《談靜》、《捧與挖》、《笑的價值》12五
論述類文字閱讀（一）：1理解文中重要概念的含義；2理解文中重要句子的含意。
江蘇卷2010-2012《談靜》、《捧與挖》、《笑的價值》
《生於憂患死於安樂》13六
寫作訓練：《遠方最美》14日
15一論述類文字閱讀（二）：3篩選並整合文中的資訊；4分析文章結構，把握文章思路。
紅p160/1；紅p164/1、4；p167-168/1、2；紅p168/5、6；p169/1
《出師表》1-416二
論述類文字閱讀（三）：5歸納中心意思，概括中心意思；
《中國作家缺了什麼》第三題、《「天人合一」與生態學》第二題、《聖壇上的魯迅》第二題17三
閱讀課《出師表》5-918四
論述類文字閱讀（四）：6分析概括作者在文中的觀點和態度。
《作家的膽量》第三題、《敬畏經典》第三題、《絕頂聰明與額外愚蠢》第三題19五
論述類文字閱讀測試
《桃花源記》20六
實用類文字閱讀（一）：傳記類
2009江蘇：《畫家黃永厚》
2008江蘇：《晚清學人楊守敬》
2012全國：《謝希德的誠與真》
2011廣東：《梁宗岱先生》
2012蘇中：《章太炎》21日
22一實用類文字閱讀（二）：新聞類
2012廣東：《寂寞出學問》
2011南京2011：北島《城門開》訪談
2011蘇北：《歷史，近處失明》
2011南京：《生化學家鄒承魯》
2010南京：《水利選擇了我》
《陋室銘》、《愛蓮說》23二
實用類文字閱讀（三）：調查報告
2011廣東：微博正在改變中國青年的生活24三
實用類文字閱讀（四）：科普文章
2012山東：《古怪的重水》
2012福建：《蟋蟀之話》
2011徐州：《溫柔地「殺」死你》
《岳陽樓記》25四
實用類文字閱讀測試26五
**閱讀（一）
江蘇卷2010-2012
《醉翁亭記》27六
**閱讀（二）
2012課標：《馬褲先生》
2012福建：《雙琴祭》
2012遼寧：《最後的土豆》28日
29一**閱讀（三）
2011山東：《審醜》
2011南京：《秋祭》
2012蘇北四市：《夕陽愛情》
《蒹葭》、《觀滄海》、《送杜少府之任蜀州》30二
**閱讀（四）
2011徐州：《天塘山的咒語》
2012鹽城：《馬羅大叔》31三
閱讀課《使至塞上》、《行路難》、《望嶽》1四
**閱讀（五）
2011南通：《稻草人》
2011南京：《啞巴與春天》
2010徐州：《德富老漢的最後結局》2五
**閱讀（六）
2012江西：《報復》
2009四川：《想象》
2011浙江：《第9車廂》
2008廣東：《河的第三條岸》
《茅屋為秋風所破歌》、《錢塘湖春行》3六
**閱讀測試4日
5一散文閱讀（一）
2012重慶：《太陽夢》
2012廣東：《荷葉》
2012浙江：《母親的中藥鋪》
《泊秦淮》、《無題》、《浣溪沙》6二
散文閱讀（二）
2012四川：《柴禾》
2012湖北：《耳邊杜鵑啼》7三
散文閱讀（三）
2010全國：《燈火》
2011蘇南：《在風中長大》
2012蘇中：《水鄉的日子》
2012蘇南：《北京聲音》
《水調歌頭》、《遊山西村》、《破陣子》8四
散文閱讀（四）
2011南通：《跟著炊煙回家》
2012蘇北四市：《在城市紀念我的那些農具》9五
散文閱讀測試
《過零丁洋》、《天淨沙·秋思》、《己亥雜詩》10六
考前知識梳理11日
12一停課複習
13—15
二—四期中考試
特別關注2023年江蘇高考語文考試說明的變化資訊。例如對比2023年和2023年的江蘇考試說明，我們發現2023年考試說明的2點變化均在2023年高考中找到依據：
1、加大了文學類文字閱讀、古代詩文閱讀的考查力度。
和去年相比，雖然文學類文字閱讀由必考內容的第一塊變成了第三塊，但是，位置的退後絲毫沒有降低它在語文考試中的分量。古代詩文閱讀分值增加了3分。文言文翻譯由去年的9分提高到10分，古詩鑑賞由8分提高到10分。
兩部分增加的6分，**於兩處：一是選考部分現代文閱讀，這部分由去年的4題變成了3題，分值由18分變成15分；一是語言文字運用，此部分由去年的5題18分變成了4題15分。
2、調整充實了文學類文字閱讀中**能力的考查內容。
增加了「**作者的創作背景和創作意圖」的要求，並具體闡釋說：「要求從作者經歷、所處時代、創作動機及作品影響進行分析。」**能力的考查要求有三處調整。
第一是對**能力要求的解釋，由去年的「**疑難問題，有所發現和創新」變成「對某些問題進行**，有見解，有發現，有創新」。其次，把去年的第一點「從不同的角度和層面發掘作品的豐富意蘊」和第二點「**作品中蘊涵的民族心理和人文精神」合併為一點: 「從不同的角度和層面發掘作品的豐富意蘊，以及內涵的民族心理和人文精神」。
詮釋此項要求時，去掉了去年方法性的提示「要求從思想內容和藝術表現的各個方面**作品的深刻思想」。再次，將去年的第三點「對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀」改表述為「**文字中的某些問題，提出自己的見解」，要求更具體明確。
再如2023年全國各地高考卷的作文大都為材料作文，警示我們在2023年的作文複習中要加強材料作文的訓練。
【2012浙江卷】閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)
台灣女作家劉繼榮在博文上說，她上中學的女兒成績一直中等，但是卻被全班學生全票推選為「最欣賞的同學」，理由是樂觀幽默、熱心助人、守信用、好相處等。她開玩笑地對女兒說：「你快要成為英雄了。
」女兒卻認真地說：「我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。」語文新高考部落格博文引發了廣大網民的熱議。
網民甲：坐在路邊鼓掌，其實也挺好。
網民乙：人人都在路邊鼓掌，誰在路上跑呢？
網民丙：路邊鼓掌與路上奔跑，都應該肯定。
從上述網民的議論中，選取一種看法，寫一篇文章。你可以講述故事，抒發情感，也可以發表議論。
【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料內容及含義的範圍作文。③除詩歌外，文體不限。④不得少於800字。⑤不得抄襲、套作。
2023年江蘇省高考作文題也已經接近材料作文。
慈母手中線，遊子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。(孟郊)
為什麼我的眼裡常含淚水？ 因為我對這土地愛得深沉。(艾青)
在這些神聖的心靈中，有一股清明的力量和強烈的愛，像激流一般飛湧出來。甚至無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼裡，他們的事蹟裡，就可看到生命從沒像處於憂患時的那麼偉大，那麼豐滿，那麼幸福。(羅曼•羅蘭)
作文重視訓練的有序性與有效性
（有序落實訓練「點」與操作方法）
專項訓練一：機智演繹題意
——高考作文與生活、閱讀
專項訓練二：「多向」思考，前追後問
——高考作文的審題立意
專項訓練三：由近及遠，新增「水分」
——針對立意選材和用材
專項訓練四：合理規範求變化，遵循提綱扣題意
——高考作文的構思與
專項訓練五：記敘為主，真實生動，彰顯情理與
精神——鮮明體現記敘文文體特徵
專項訓練六：過程清楚合理，情節曲折感人
——寫出記敘文的故事味
專項訓練七：場面與細節，傳神又傳情
——寫出記敘文的生活味
專項訓練八：善於「裝點」，富有真情，具有表現力
——記敘文語言的重點要求
專項訓練九：增強針對性、議論味，重視層次性、分析語——鮮明體現議**文體特徵
專項訓練十：「三種思路」開篇，「兩種語段」——議**開篇與論述主體的寫作
專項訓練十一：「兩條原則」選用，「三種方法」分析——議**論據的運用
專項訓練十二：三組「詞語」，三類「句式」：讓議論深刻——議**語言的重點
專項訓練十三：「四先四再」起筆，「四個關鍵」提公升——考場作文智慧型之一
專項訓練十四：快速入題，明示題意，首尾講求主旨化——考場作文智慧型之二
專項訓練十五：求「二氣」，講「二味」：精彩之處獨立化——考場作文智慧型之三
江蘇高考作文《好奇心》
好奇心我們常說兒童有強烈的好奇心，其實 又何嘗沒有呢？為了找尋過去的點點滴滴，考古學家踏上了探索的旅途 為了一窺廣寒蟾殿的神秘，人類登上了月球 為了探索另乙個世界，哥倫布發現了新大陸。好奇心是與生俱來的，越是對生活充滿希望的人，則越急切於對前路的探索，使其生活蓬勃 五彩繽紛。不管年齡多老，擁有好奇心...
對今年的高考作文你怎麼看,今年高考作文題目，大家怎麼看
第一 老師是張含韻的粉絲第二 說好聽了是老師不失童真，說難聽了是老師很幼稚第三 你們老師可能童話看多了，沉迷於幻想 今年高考作文題目，大家怎麼看 沒事2.或3沒事在作文評分標準中，題材的分值佔了相當的比例，你應該高度重視 今年的高考作文你是怎麼寫的 今年高考作文難度怎麼樣的最新相關資訊第一場的語文考...
今年的高考作文題是什麼，今年高考作文題目到底是什麼了？
各個地區不一樣 2011年全國卷1作文題目 期待長大 2011年全國卷2作文題目 關於微博 2011北京卷高考作文題目 誠信，人文題材2011年廣東高考作文題目 回到原點 2011年山東高考作文題目 行走 2011年安徽高考作文題目 時間在流逝 2011年江蘇高考作文題目 人和平庸 2011年高考湖...