1樓:子曰東鶴
甲骨文中的發字, 上面是兩隻併排的腳,下面是乙個拿著根棍子的手, 這是要幹什麼? 沒什麼,就是要出發去向遠方的意思。 這就是發的本意。
發字甲骨文怎麼寫的?
2樓:誰持採練當空舞
發字沒有甲骨文,最早起源為小篆!參看下圖:僅供參考!
3樓:匿名使用者
發 fā
〈動〉形聲
。本義: 放箭
交付,送出:分~。~放。~行(批發)。
放,射:~射。百~百中。煥~。
表達,闡述:~表。~凡(陳述某一學科或一本書的要旨)。闡~。
散開,分散:~散。
開展,張大,擴大:~展。~揚。
開啟,揭露:~現。~掘。
產生,出現:~生。~憤。奮~。
食物因發酵或水浸而澎漲:~面。
顯現,顯出:~病。~抖。~憷。
開始動作:~動。
引起,開啟:啟~。~人深省。
公布,宣布:~布。~號施令。
量詞,用於槍彈、炮彈。
發甲骨文怎麼寫?
4樓:子曰東鶴
甲骨文中的發字, 上面是兩隻併排的腳,下面是乙個拿著根棍子的手, 這是要幹什麼? 沒什麼,就是要出發去向遠方的意思。 這就是發的本意。
發字的本義是什麼?它的甲骨文怎麼寫?
5樓:潛淑敏熊壬
附圖為「服」字的甲骨文、金文、篆書及隸書。
在甲骨文與金文中,很明顯「服」由三部分組成:「月(凡)」、「卩」及「又」。
「卩」為下跪人形,「又」為其身後一手,而「月(凡)」是像豎盤子的形狀,整體形象為「乙個人用手驅使另一人捧盤子」,有服從,順從之意。
**較大,點選**檢視原圖。附圖:
甲骨文「文」字怎麼寫?
6樓:鴿子玻璃裡
「文」字的甲骨文寫法:
甲骨文,又稱「契文」、「甲骨卜辭」、殷墟文字或「龜甲獸骨文」,是中國的一種古代文字,是漢字的早期形式,有時候也被認為是漢字的書體之一,也是現存中國王朝時期最古老的一種成熟文字,最早出土於河南省安陽市殷墟。屬於上古漢語,而非上古或者原始的其他語系的語言。甲骨文,已具有對稱、穩定的格局。
有人認為,中國的書法是由甲骨文開始,因為甲骨文已備書法的三個要素,即用筆、結字、章法。
7樓:夏の霧
讀音:shū 部首: 乛 繁體: 書
釋義:1.成本的著作。
2.信。3.
檔案。4.寫字或寫的字。
5.寫文章。6.
字型。7.古書名,《尚書》的簡稱(亦稱「書經」)。
8.某些曲藝形式的通稱。
「書」字的甲骨文寫法:
書字的變遷
表面上看,從甲骨文的「書」字到現代漢字的「書」字沒有任何關係,其實不然。我在這裡整理了乙個演變圖示加以說明。
最早可辨識的文字就是甲骨文,甲骨文中的「書」很明顯,乙隻手抓住乙個東西(刀或者筆)在器物上刻寫。圖中的甲骨文二是進步一簡化的結果。
到周朝(春秋戰國),歷經800年左右,諸侯各國都將甲骨文發展成了自己國家獨特的文字,這段時間的文字被稱為金文,每個字的寫法有很多種,難以統計,圖中只列舉了四種加以說明。這個演變的過程還是有跡可循的,象徵「手抓」的符號依然存在,下方承載書寫類容的物品也存在。
秦一統天下,李斯將諸侯各國文字加以整理統一,形成了小篆。小篆的出現,就確定了至現代漢字簡化之前的書寫樣式,以後的變化不大,只是書寫方式和筆法的變化。
秦簡到漢簡,可以明顯地看出「書」字是如何從小篆變化成隸書的。
到漢代,隸書也已經成型,並成為官方文字。
魏碑是隸書到楷書演變中出現的書體,通常歸為楷書範疇。魏碑的特點是起筆落筆方正,這是從隸書的柔和到剛毅的另乙個極端,最後楷書進一步演變成現代楷書的筆意,這次改變以後再也沒有寫法上的更多變化,成為了書寫的標準。
草書不單單是根據楷書或者行書演變而來的,草書是綜合前人簡牘文字、章草、楷書筆意等變化或者簡化而來,非常具有規律性,現代草書以王羲之的為標準,稱之為今草。
解放以後,漢字又進行了一次大規模簡化,簡化規律以兩個方面為主,一是參考草書寫法,二是多變一。「書」字很明顯是從草書簡化而來的。
中國文化非常講究傳承有序,漢字使用數千年而沒有變成拼音文字,也是這個原因。了解這些變化,漢字就很好理解了,即使是草書那種看起來高深莫測的書寫方式,掌握規律以後也非常好辨認。
8樓:匿名使用者
甲骨文的文字先點乙個點,那個點是往右點,然後跟中國字一樣,下面橫,然後撇捺,就是甲骨文的文字
9樓:男為悅自者奮
你對文字沒有乙個發展的認識。
甲骨文是一種極其形象的表意文字,能表示出意思就行了,所以乙個字可以有幾種寫法,但卻沒有表現全部文字的可能,比如說電腦,那時的古人哪能想象得出這東西呀?這種情況一直到秦始皇時才結束——實行「統一度量衡,車同軌,書同文」。漢晉尤其是唐宋以後,由於經濟、文化的大幅度發展,又造出了許多新文字,專指性極強,乙個字就指一件事物。
這在實際生活中顯得多此一舉,所以建國後國家實行文字改革,淘汰掉很多使用概率極低的文字。目前由於網路的產生,資訊交流成指數增長,低頻使用的文字就越來越限制了這方面活動的深入進行,所以目前國家新推出的名字用字指導方案就是基於漢字可以以堆砌的方法造詞、使用頻率低的文字的存在阻礙資訊的交流等原因。漢字是表意文字,其結構中的構成元素——筆畫、部首等限制了文字改革的程序,看來今後也會出現像外國,用一些固定的字組成新詞的趨勢。
有些字,《康熙字典》裡有,唐宋時期的就不一定有;隸書、小篆中有,金文甲骨文中卻不會有。你要寫出所有漢字的甲骨文,有些像「關公戰秦瓊」——顛倒歷史了。
道字的甲骨文怎麼寫?
10樓:lapin小兔兔
道字目前還沒有甲骨文。
道,dao,從辵(辶 chuò )從首,首亦聲。「首」指「頭」。
道,頭行走也。意識帶領身體(的走向),是萬物萬法之源,是創造一切的力量;是生命的本性。
天命之謂性;率性之謂道;修道之謂教。——《禮記·中庸》
辶是辵,指「乍彳乍止、走走停停」。「辵」與「首」聯合起來表示「從頭開始行走」;引申也可以作為乙個有思想的人,引領大家一起走在前行的路上。
李耳(老子)所著《道德經》雲:「人法地,地法天,天法道,道法自然」。
道是在承載一切;德是在昭示道的一切。大道無言無形、看不見聽不到摸不著,只有通過我們的思維意識去認識和感知它;而德,是道的具體例項、是道的體現,是我們能看到的心行,是我們通過感知後所進行的行為。所以,如果沒有德,我們就不能如此形象地了解道的理念。
這就是德與道的關係。
《老子想爾注》:道者,「一」也。「一」散為氣,「聚」為太上老君。「道就是太上老君」。太上老君者,大道之主宰,萬教之宗元,出乎太無之先,起乎無極之源,終乎無終,窮乎無窮。
「成」字用甲骨文怎麼寫?!!
11樓:由智薛申
已破譯的甲骨文中沒有「佳」字,但有「人」和「圭」
你要是想看看的話,發郵件到我郵箱,我給你發**,
還有你的名字小篆寫法。
12樓:樂為人師
「成」字用甲骨文寫法如下:
附:「成」字的字形演變:
13樓:紫玉鼎山人
解釋一下,「成」字下面的「口」是甲骨文中的「丁」字,具體如圖
14樓:檸檬皮先生
成字變成甲骨文是這樣的如下
15樓:幾公尺要環遊世界
「成」字甲骨文如圖所示:
基本釋義:
1.完成;成功(跟「敗」相對):大功告成。事情成了。
2.成全:**之美。玉成其事。
3.成為;變為:百煉成鋼。雪化成水。
4.成果;成就:坐享其成。一事無成。
組詞:成立、成長
1、成立
謂理論、意見等有根據,站得住腳。巴金《家》二九:「隔了一天,他們就把利群閱報處成立起來。」趙樹理《李家莊的變遷》九:「下午開過了村犧盟分會的成立大會。」
2、成長
向成熟的階段發展。聞捷《海燕》:「他懷著父親關懷兒子的感情,注視我們每乙個偵察兵的成長。」
「為」字的甲骨文怎麼寫?
16樓:匿名使用者
「為」字的甲骨文寫法可參考上圖。
拼音:wéi,wèi
筆劃:4
五筆:ylyi
部首:丶
結構:單一結構
繁體:為
五行:土
筆順:點、撇、橫折鉤、點
不同讀音的釋義:
「wèi」
1.〈介〉
因為,由於
非為織作遲,君家婦難為(做)。——《玉台新詠·古詩為焦仲卿妻作》
又如:為是(因為是,為的是);為甚(為什麼)
2.替,給
為王吹竽。——《韓非子·內諸說上》
為長安君計短。——《戰國策·趙策》
為楚王作劍。——晉·干寶《搜神記》
為王作劍。
為國戍輪台。——宋·陸遊《十一月四日風雨大作》
又如:為容(替人美言推薦);為我去商店買東西;他的律師為他處理這個事件;為人謀而不忠乎?
3.為了
為市鞍馬。——《樂府詩集·木蘭詩》
則眾何為。——宋·王安石《答司馬諫議書》
不為怨者故。
生為之飽。——清·周容《芋老人傳》
又如:為國捐軀(為國家獻出生命);為好成歉(將好事變成壞事);為許(為此)
4.表示動作行為所向,可譯為「向」、「對」、「朝」
為具言所聞。——晉·陶淵明《桃花源記》
不足為外人道。
為**說前代事。——清·周容《芋老人傳》
」wéi 」
1.〈介〉
被——引出動作行為的主動者
不為酒困。——《論語·子罕》
為鄉里所患。——《世說新語·自新》
為予群從所得。——宋·沈括《夢溪筆談·活板》
為操所先。——《資治通鑑》
悉為逆據。——《廣東軍務記》
又如:不為表面現象所迷惑;為賊所盜;為敵所敗
2.於,在——表示時間或處所
今之時人,辭官而隱處為鄉邑之下。——《淮南子》
3.和——表示並列關係
得之為有財,古之人皆用之。——《孟子·公孫丑下》
犀首以梁為齊戰於承匡而不勝。——《戰國策》
4.則,就——表示承接關係
君子有勇而無義為亂,小人有勇而無義為盜。——《論語·陽貨》
5.如,若——表示假設關係
今誠得治國,國治身死不恨。為死,終不得治,不如去。——《史記》
6.或,抑——表示選擇關係
助教顧良戲之曰:「汝姓何,是荷葉之荷,為河水之河?」妥應聲曰:「先生姓顧,是眷顧之顧,為新故之故?」——《北史·何妥傳》
《太誓》之註不解「五至」,…不知為一日五來,為當異日也。」——《詩·周頌·思文》疏
不審先生梁朝出仕,為復隱居?——《太平廣記》
又如:為復(還是,抑或);為是(抑或;還是);為當(抑或;還是)〈助〉
7,。的,之——用於名詞性偏正結構中
豈弟君子,四方為則。——《後漢書》
8.賓語前置的標誌
使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽。——《孟子》
附於單音形容詞後,表示程度、範圍的加深或擴大。如:大為高興;廣為宣傳
附於表示程度的單音副詞後,加強語意。如:廣為流傳;更為重要
用於句尾,表示反詰、疑問,多與「何」相配合使用。如:何樂而不為
用於句尾,表示感嘆
予無所用天下為。——《莊子》
何命焉為。——《墨子·公輸》
雨字的甲骨文,甲骨文的雨字怎麼寫
1 仿甲骨文 鐵三二 三 的寫法 山 字倒寫 三直等長 山 的三直下再添三直 但不要和倒寫的那個 山 字的三直相接,稍離開些。2 仿甲骨文 前三 二0 三 的寫法 山 字仍照1倒寫 但 山 的中間一直出頭,近似於 巾 字,並要把 巾 字第二筆的勾去掉。巾 下添三直 與 巾 的三直也不要連線。3 仿甲...
雨字的甲骨文怎麼寫,甲骨文的雨字怎麼寫
1 仿甲骨文 鐵三二 三 的寫法 山 字倒寫 三直等長 山 的三直下再添三直 但不要和倒寫的那個 山 字的三直相接,稍離開些。2 仿甲骨文 前三 二0 三 的寫法 山 字仍照1倒寫 但 山 的中間一直出頭,近似於 巾 字,並要把 巾 字第二筆的勾去掉。巾 下添三直 與 巾 的三直也不要連線。3 仿甲...
甲骨文用甲骨文怎麼寫,教的甲骨文怎麼寫的
甲骨文 三字在甲骨文中的寫法。點選 檢視原圖。附圖 教的甲骨文怎麼寫的?教,就是乙個小孩子,對著一串爻,在學習。旁邊呢,則是乙個人拿著一根棒子,在教。教的甲骨文寫法如下 從上列甲骨文本形我們可以看出,它的右邊是乙隻手拿著一根教鞭 攴 左下方是乙個 子 字,表示小孩,子 上是兩個交叉符號 爻 表示鞭打...