1樓：匿名使用者
就蘇教版而言，有的是名家名篇，有的是編者所作。
2樓：雨一直下
***爺爺植樹（作者未知）
一年級課文信的作者是誰作者是誰
3樓：金果
一年級課文信的作者是金波。
金波，原名王金波。河北冀州市人。2023年畢業於北京師範學院中文系。歷任首都師範大學教授，中國作協兒童文學委員會委員，北京作家協會理事、兒童文學創作委員會主任。
作品曾獲國家圖書獎及「五個一」工程獎、中國作協全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎及2023年國際安徒生獎提名等。
信的原文：
我學會了寫信，用筆和紙，用手和心。我多麼想寫呀，寫許多許多的信。替小鳥給媽媽寫，天已近黃昏，讓媽媽快回巢。替花朵給蜜蜂寫，鮮花已盛開，請快快來採蜜。
替雲給雲寫，願變成綿綿的細雨。替樹給樹寫，願連成無邊的森林。我也要給自己寫，讓我的心，和別人的心，貼得緊緊、緊緊。
擴充套件資料：
獲獎情況：
五次榮獲中國作家協會全國優秀兒童文學獎。獲獎作品分別是第一屆《春的訊息》(組詩)、第二屆《在我和你之間》(詩集)、第三屆《林中月屆《烏丟丟的奇遇》(長篇童話)。
共有五件作品、連續三屆榮獲「五個的奇遇」(童話)、《你我手拉手》(歌曲)、《我們去看海》(詩集)、《乙個中國孩子的英雄喜劇 《彩虹鳥》(動畫創作)《童謠童畫》(主編)。
三次榮獲宋慶齡兒童文學獎。獲獎作品：《小樹葉童話》(童話，1994)、《白城堡》(童話，2000)、《感謝往事》(散文，2002)。兩次榮獲《冰心圖書》(2004)等。
獲國家級獎項的歌詞有：《勤儉是咱們的傳家寶》(1959)、《在老師身邊》(1963)、《啊,櫻花》(1978)、《海鷗》(1980)、《小鳥 小鳥》(1983)等。
2023年，榮獲國際安徒生獎提名。兒童文學特殊貢獻獎。其作品《盲孩子和他的影子》人教版七年級語文上冊第29課，鄂教版五年級下冊語文課本等。
其他作品介紹：
1、《盲孩子和他的影子》
通過影子和螢火蟲對盲孩子的關愛幫助，概括出大家都應該來關愛弱者，只有「愛」才能使他們感受到生活的光明和美好這個主題。
通過影子在幫助盲孩子後自己也變成了乙個有形有質的孩子，我們也可以說，幫助別人的人也會得到回報。贈人玫瑰，手有餘香。
2、《我們去看海》
這是一首兒童詩，表達了作者對海邊的嚮往。這首詩，作者用輕快的詩句，寫出了自己讚美大海、熱愛大海的情感，詩的第一節說我們去看海，是一種邀請的形式，這一節與最後一節相互照應。
第二節和第三節運用了暗喻和擬人的修辭方法，說海浬的資源豐富，有陸地上沒有的東西，好像乙個大寶庫。我們在海浬玩耍，歌聲和笑聲伴著我們濺起海水，濺起水花的聲音像歌一樣。
我們在海的懷抱裡，這裡運用了擬人的方法彷彿將我們和大海融為一體了。看海，即使去過許多回，也都十分的興奮愉快。同時，作者希望我們的胸懷像海一樣寬大。
在作者的十四行詩句中，我們吟誦著，不難體會到作者熱愛大海的思想感情。流露在他詩裡的感情，是美的；展現在他詩裡的生活，是美的； 反映在他詩裡的自然，更是美的。
生活的美、人情的美、自然的美使他的詩給了我們乙個很美很美的世界。那是乙個明麗而和諧的世界；那是乙個善良而友愛的世界。
那是乙個人與自然相互溝通了的世界。這個世界是童話的，也是真切的。是詩人用童話的眼睛反映出的世界，用童話的心靈感應出的世界。
4樓：暖暖炊煙裊裊
本文作者為金波。
《 信》
我學會了寫信，
用筆和紙，用手和心。
我多麼想寫呀，
寫許多許多的信。
替小鳥給媽媽寫，
天已近黃昏，
讓媽媽快回巢。
替花朵給蜜蜂寫，
鮮花已盛開，
請快快來採蜜。
替雲給雲寫，
願變成綿綿的細雨。
替樹給樹寫，
願連成無邊的森林。
我也要給自己寫，
讓我的心，
和別人的心，
貼得緊緊、緊緊。
小學一年級下冊語文第一課是什麼？
5樓：丹格教育
教材解讀：
本課是一年級下冊語文的第一篇識字課文。課文在四幅精美的扇面圖上展示了「春風、夏雨、秋霜、冬雪」一年中四個不同季節的美麗畫面，因此學生對於本課內容的理解難度並不大。
全文共8個詞語，8個短語，並分為四組，第一組、第三組，揭示了四季的代表性天氣以及四季景物，第二組、第四組則告訴了我們這些景物的特點。《語文課程標準》要求在識字教學中激發學生主動識字的願望，培養學生獨立識字的能力。因此，本識字課建立在"趣味"的基礎上，借助插圖，採用多種方式，引導學生經歷識字過程，獲得識字體驗，最終準確識字。
同學們在學習時應注意體會其中的音律美。
知識點彙總：
一，會認的字
霜 吹 落 降 飄 遊 池 入
二，會寫的字
春 冬 風 雪 花 飛 入
三，容易錯的字
春：注意撇捺舒展，下面是「日」不要寫成「目」；
雪：上面是雨字頭，不要寫成「雨」；
冬：除撇捺舒展外，還要注意兩點要寫在豎中線上；
入：撇短捺長，且第二筆要出頭；
「風」和「飛」：橫斜鉤要寫穩。
四，多音字
落 ： [luò] （飄落） [lào]（落枕） [là]（丟三落四）
的 ： [de]（紅的） [dì]（目的） [dí ]（的確）[dī ]（的士）
降 ： [jiàng] （降落） [xiáng]（投降）
6樓：在
第一課的名字是：
柳樹醒了
描寫春景的文章。
春天是一幅七彩的畫，春天是一首無言的詩，春天是一曲悠揚的歌，春天是乙個講不完的故事。一提起「春天」，我們就會聯想起無數優美的字眼和詩句：鳥語花香，萬紫千紅，鶯歌燕舞，滿面春風；「春眠不覺曉」，「春色滿園關不住」...
小學一年級語文下冊吃水不忘挖井人一文中不忘挖井人是誰
7樓：匿名使用者
挖井人是指——***、戰士和當地群眾。
「不忘挖井人」，原本的意思是後人從井裡取水上來飲用，享受勞動成果時不能忘記原先挖井的人。比喻享受別人的勞動成果，不要忘記別人的汗水與努力，要懂得感恩。
吃水不忘挖井人
瑞金城外有個村子叫沙洲壩，***在江西領導革命的時候，在那兒住過。
村子裡沒有水井，鄉親們吃水要到很遠的地方去挑。***就帶領戰士和鄉親們挖了一口井。
解放以後，鄉親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：「吃水不忘挖井人，時刻想念***。」
拓展資料
《吃水不忘挖井人 》是一篇記敘文，這篇全文100字的文章一直是小學語文教材，至今已使用了半個多世紀。 文章講述了***在江西領導革命的時候，在沙洲壩時帶領鄉親們挖井的故事，表達了對革命先輩的敬仰，感悟人們引水思源的好行為。
8樓：匿名使用者
答案：***和戰士。
課文原文：
瑞金城外有個村子叫沙洲壩。***在江西領導革命的時候，在那兒住過。
一天，***看見乙個老鄉挑著渾濁的水往家裡走，就問:"老鄉，這水挑來做什麼用呀?"老鄉回答說:
"吃呀!"***疑惑地問:"水這麼髒，能吃嗎?
"老鄉苦笑著說:"沒法子，再髒的水也得吃呀!"***又問:
"是從**挑的?"老鄉回答:"從塘裡挑的。
"***請老鄉帶他去看看。走了一陣，只見乙個不大的水塘，雜草叢生，池水汙濁。全村人洗衣、洗菜、吃水全在這裡。
***關切地問:"能不能到別處挑水吃?"老鄉搖搖頭，說:
"我們沙洲壩就是缺水呀!挑擔水要走好幾里路。"***皺了皺眉頭，若有所思地走了。
第二天，***找來村裡人一起商量挖水井的事。大家一起勘察水源，選擇井位。當井位確定後，***挽起衣袖，捲起褲腿，帶頭挖了起來。於是，大夥挖的挖，鏟的鏟，幹得熱火朝天。
在挖井的日子裡，***和臨時****的其他領導人，一有空就到工地參加勞動。經過十幾天的奮戰，水井挖成了，沙洲壩的人民終於喝上了清澈甘甜的井水。群眾激動地說:
"我們從來沒有喝過這麼甜的水，***真是我們的大恩人哪!"
解放以後，沙洲壩人民在井旁立了一塊石碑，上面刻著:"吃水不忘挖井人，時刻想念***!"
縮減版：
瑞金城外有個村子叫沙洲壩，***在江西領導革命的時候，在那兒住過。
村子裡沒有水井，鄉親們吃水要到很遠的地方去挑。***就帶領戰士和鄉親們挖了一口井。
解放以後，鄉親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：「吃水不忘挖井人，時刻想念***。」
所以根據「主席就帶領戰士和鄉親們挖了一口井」可知不忘挖井人是***和戰士。這篇文章表達了鄉親們對***和戰士們的熱愛和尊敬，也歌頌了我們的偉大領袖***的高尚品質。
9樓：小學老師丹
一口紅井哺育幾代人，一篇經典課文感動億萬學生。《吃水不忘挖井人》，見諸人民教育出版社小學一年級語文下冊第22課。這篇短短100字的小學課文，新中國成立後一直使用至今，教育和感動了一代又一代人，文中「吃水不忘挖井人，時刻想念毛主 席」一句話更是廣為傳誦。
然而，這篇課文沒有署名，作者是誰，成了乙個謎
我要小學一年級下冊語文書中的所有古詩
10樓：【爐火純青
《春曉》唐·孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
譯文：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒來時只聽見窗外一片鳥鳴啁啾。回想起昨夜好像下過雨又刮過風，庭院石階上一定鋪滿繽紛的落花。
《村居》清·高鼎
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
譯文：農曆二月，村子前後青草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。
在水澤和草木間蒸發的水汽，煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所陶醉了。村里的孩子們放學急忙跑回家，趁著東風勁吹的時機，把風箏放上藍天。
《所見》清·袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
譯文：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中迴盪。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。
《小池》宋·楊萬里
泉眼無聲惜細流，
樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
譯文：泉眼很愛惜地讓泉水悄然流出，映在水上的樹陰喜歡這晴天風光的柔和。
鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，就已經有蜻蜓落在它的上頭。
11樓：百度使用者
《春曉》唐·孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
《村居》清·高鼎
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
《所見》清·袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
《小池》宋·楊萬里
泉眼無聲惜細流，
樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
小學一年級下冊全部課文小學生一年級語文下冊的一篇課文
內容來自使用者 紫幽夢蝶舞 1 柳樹醒了 電子課文 春雷跟柳樹說話了，說著說著，小柳樹呀，醒了。春雨給柳樹洗澡了，洗著洗著，小柳枝喲，軟了。春風給柳樹梳頭了，梳著梳著，小柳枝啊，綠了。春風跟柳樹捉迷藏了，藏著藏著，小柳絮啊，飛了。柳樹跟柳孩子們玩耍了，玩著玩著，小朋友們，長高了 2 春雨的色彩 電子...
一年級語文課文看電視,一年級上冊語文全部課文
是人教版的嗎？小學一年級語文上下冊課文你可以去中小學g12e上找找，裡面應該有。跟課本是一樣的，不過好像不是電子版的是課本的截圖。哦？你是要這篇課文的內容嗎？一年級上冊語文全部課文 人教版新課程小學語文課文目錄 全套 義務教育課程標準實驗教科書 語文 一年級上冊 入學教育漢語拼音 a o e 漢語拼...
81年小學一年級語文課本誰有,小學一年級全套課本有哪些
第一課 春天 冰雪融化.種子發芽.果樹開花 我們來到小河邊，來到田野裡，來到山岡上。我們找到了春天。第二課 桃花，蘋果花，海棠花 我們村里種了許多果樹。現在是春天，滿樹都是花，我們村是花園。到了秋天，樹上結滿果子，我們村就成了果園。第三課 耕地 播種 施肥 澆水 春天，人們在地里辛勤勞動 第四課 藍...