1樓：匿名使用者
如果沒信心怎會有希望
如果沒彩雲怎會有霞光
生活的道路很長很長
心中凱歌永遠的唱響
歲月的磨難必有創傷
理想的明天充滿陽光
奔騰不息的是長江
如果沒有理想
必將失去光芒
如果沒有惆悵挺起胸膛
前方的路一片輝煌
最有意境的十首現代詩
2樓：天下的大路
1．《再別康橋》（徐志摩）
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，
作別西天的雲彩。
3樓：牛仔披風俠
一共十首，顧城的比較多，因為他寫的都比較短，你自己看合不合適吧：
錯誤 鄭愁予
我打江南走過
那等在季節裡的容顏如蓮花的開落
東風不來，三月的柳絮不飛
你的心如小小的寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音不響，三月的春幃不揭
你的心是小小的窗扉緊掩
我達達的馬蹄是美麗的錯誤
我不是歸人，是過客
斷章——卞之琳
你站在橋上看風景,
看風景的人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子,
你裝飾了別人的夢。
一代人顧城 黑夜給了我黑色的眼睛
我卻用它尋找光明
別 顧城
在春天，
我把手帕輕揮，
是讓我遠去，
還是馬上返回？
不，什麼也不是，
什麼也不因為，
就象水中的落花，
就象花上的露水……
只有影子懂得，
只有風能體會，
只有嘆息驚起的彩蝶，
還在心花中紛飛……
遠和近顧城 你，
一會看我，
一會看雲。
我覺得，
你看我時很遠，
你看雲時很近。
我愛這片土地
艾青 假如我是乙隻鳥，
我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風雨所打擊著的土地，
這永遠洶湧著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……
——然後我死了，
連羽毛也腐爛在土地裡面。
為什麼我的眼裡常含著淚水？
因為我對這土地愛得深沉……
重量 韓瀚
她把帶血的頭顱，
放在生命的天平上，
讓所有的苟活者，
都失去了
——重量。
沙揚娜拉
徐志摩最是那一低頭的溫柔，
像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞，
道一聲珍重，道一聲珍重，
那一聲珍重裡有甜蜜的憂愁—
沙揚娜拉！
偶然 徐志摩
我是天空裡的一片雲，
偶然投影在你的波心
你不必訝異，
更無須歡喜，
在轉瞬間消滅了蹤影。
你我相逢在黑夜的海上，
你有你的，我有我的，方向；
你記得也好，
最好你忘掉，
在這交會時互放的光亮！
小巷 顧城
小巷 又彎又長
沒有門沒有窗
我拿把舊鑰匙
敲著厚厚的牆
弧線 顧城
鳥兒在疾風中
迅速轉向
少年去撿拾
一枚分幣
葡萄藤因幻想
而延伸的觸絲
海浪因退縮
而聳起的背脊
4樓：臣儀佳雪
好詩不在乎多少，有兩首就足夠啦：
《永遠記得你》
每一次遇見你都佯裝歡喜
生怕時光太鈍磨損了記憶
醒來後誤以為你近在咫尺不離不棄
你的美定格在二十四歲的寫真裡
百般俊俏的攝影姿勢引人著迷
千種賣萌的表情詮釋你天使樣的淘氣
像孩子，你借洛麗塔演繹花開荼蘼
像老嫗，你滄桑落筆泣鬼神驚天地
許是精靈，傷神於你的古怪與神秘
可不可以未經允許寫一百首情詩給你
續到第八十八期已痛到無法呼吸
佳人如雲，誰能輕易將你代替
未曾青梅，青梅枯萎，芬芳滿地
不見竹馬，竹馬老去，相思萬里
從此，我愛上的人都很像你
你哀泣，風一樣的女子怎會惹人惦記
你看，你贏得多麼徹底
我獨哼戀曲，永遠記得你
《歌美人》
原以為貓咪才適合乖張、靈巧的詞
直至午夜乍醒，幽見你這女子
你深居我心，浸淫我的文字
你舉手投足，宛如螞蟻爬過羊齒蕨的姿勢
你蹙眉撒野，像首絕筆的唐詩宋詞
我不跟隨瘋狂，內心卻瘋狂不止
我實屬文弱書生，早前胸無大志
許是落難天使，划落人間時被我看清了樣子
玫瑰好栽，但藍色妖姬不是誰都可以挾持
你隨時可以將我蠶食，哪怕時光戛然至此
只是放心不下人世險象環生，旅途棘刺
你心如止水，誰都不該令你辱沒，心生瑕疵
其實我也曾夜觀北斗，暢想鮮衣怒馬時
當幸福來敲門，為你呈現偉岸挺拔的高姿
只是成功延時，原諒我風雨不能斜入今世
暗夜雷霆大作，我將苟活並繼續唯唯諾諾的詩
直到攫取王冠，活成想要的王子
然後目睹你愛了別人，吾心餘震不止
5樓：遊俠天下
紫綬金章緒如潮，
東去春來歲歲高。
夢念伊人肝腸斷，
戀花懷玉迎料峭。
學海無淵苦尋覓，
芬芳艷麗他鄉嬌。
縱使天涯各萬里，
月共一輪寄情遙。
6樓：匿名使用者
七律·心之戀 紫綬金章緒如潮,東去春來歲歲高。夢念伊人肝腸斷,戀花懷玉迎料峭。學海無淵苦尋覓,芬芳艷麗他鄉嬌。縱使天涯各萬里,月共一輪寄情遙。
7樓：追月心怡
意境的美麗不光是詩詞的舞，心中的太陽還怕影子的虛無？
8樓：匿名使用者
，，，，，，，，，，，，，，，，
9樓：匿名使用者
鄉愁現代 · 余光中
小時候，
鄉愁是一枚小小的郵票，
我在這頭，
母親在那頭。
長大後，
鄉愁是一張窄窄的船票，
我在這頭，
新娘在那頭。
後來啊，
鄉愁是一方矮矮的墳墓，
我在外頭，
母親在裡頭。
而現在，
鄉愁是一灣淺淺的海峽，
我在這頭，
大陸在那頭。
求有關勤奮學習的現代詩。
10樓：職業健康
（領） 天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當自強。
（合）陰霾充斥的日子，用虔誠祈禱平安；
昏暗遮住的天空，以熱血尋求希望；
災難面前，勇於面對！
重任在肩，敢於擔當！
（領）還記得汶川**中最美的隊禮嗎？
（1、2合）那是感恩，更是堅強，讓多少人淚眼汪汪；
（領）還記得汶川**中最美的微笑嗎？
（3、4合）那是樂觀，更是向上，又讓多少寸斷柔腸；
（合）地動時，稚嫩的雙手推開同伴，把生還的希望留給別人；
災難後，澄澈的眼眸安慰生者，把堅定的信心寫在臉上；
天可崩，地可裂，萬劫千難壓不彎我們的脊梁；
大後方，愛心如潮，紅領巾在閃光；
（領）還記得那一枚枚硬幣嗎？
（1、2合）那是奉獻，是真情，更是一顆顆幼小的心靈在成長；
（領）還記得那一抹抹身影嗎？
（3、4合）那是領巾，那是隊禮，更是乙個個懵懂的少年在茁壯；
（合） 燭光中，雙眼泛紅，手貼心口，誠摯祈願；
吶喊時，目光如炬，緊握雙拳，歌聲嘹亮；
血可流，心可傷，無限忠誠鑄就成鋼鐵頑強；
（領） 我們不再是溫室中弱不禁風的花朵，我們要做赤壁上筆直的白楊；
（合）風沙吹不倒，豔陽灼不傷，歷經風雨茁壯，再茁壯！頑強再頑強！
（領）我們是祖國美好的明天，我們是祖國未來的希望；一句流傳千古的豪邁誓言在迴響
聽，：（合）少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，
少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。
（1、2合）紅日初公升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；
（3、4合）鷹隼試翼，風塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇；幹將發硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；
（領）縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。
（合）美哉，我少年中國，與天不老！
壯哉，我中國少年，與國無疆！
11樓：冰凌雪莉love妍
沒有現代詩，只有漢樂府《長歌行》：「青春園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川到東海，何日復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。」
12樓：凱
詩歌是側重表現詩人思想感情的一種文學樣式。但感情並不是詩，從感情到詩，這中間有乙個具體外化的過程，這個外化的過程既是 「意與象俱」的意象構造過程，更是「思與境諧」的意境營造過程。一首詩有無詩味，說到底是看這首詩有沒有優美巧妙的意象。
一首詩是否韻味獨特，是看該詩有沒有情景交融、虛實相生的審美意境。意象和意境是詩家寫詩、詩評家論詩經常要用的兩個術語。然而幾本權威的寫作教材，如華東師大出版社出版的《寫作》、武漢大學出版社出版的《寫作學高階教程》、甚至相當權威的《寫作學新稿》，都非常巧合地出現了這麼一種情況：
強調意境的創造，淡化意象的創作和解析，有些甚至整個章節都未提出過「意象」這個概念。對於既成名作，欣賞者很自然的會為作品中的「意境」所吸引、所感染是正常的。也就是說，從文學史的角度或者從賞析的角度強調作品的意境是可以理解的。
但寫作教材不是專門再現文學史實，也不是特意進行作品賞析，而是使學生掌握必要的寫作理論，懂得常用文體的基本寫作規律，鍛鍊常用文體的寫作技能。在常用文體寫作中，詩歌的寫作是教者較難講授學生也最感發怵的，尤其是許多學生精心創作的「詩歌」，在行家眼裡，了無詩味，一句簡單的結論「不像詩」！詩味從何而來？
詩歌寫作的關鍵是什麼？意境和意象之間到底是什麼關係？本文現在對這些問題—一加以**，一家之言難免偏頗，乞望各位方家指正。
一般教材中認為詩歌的寫作焦點問題在於意境創造，意境美則詩味足。本人認為詩歌的寫作焦點應是意象組合，意象選擇得巧妙，相互之間組合自然，融鑄天衣無縫，自然意境獨特。說到底詩歌的寫作應是意象選擇在先，意境是全詩寫完之後呈現的乙個整體內涵。
即起點在意象，終點在意境，詩像不像，是看待有無詩味，詩味**於意象；詩美不美，是看詩有無意蘊，意蘊來自意境。由詩味到詩美，其實就是由意象到意境的挖掘過程，離開了意象，意境就成了無源之水，無本之木。
詩歌的創作過程，總是詩人對生活中的某種現象引起了特別動人的感覺，出現了異樣的情思而獲得第乙個意象開始的，這第乙個意象往往成了這首將要產生的詩的核心意象。這第乙個意象是怎麼產生的？可從寫作的具體實踐來看。
一般詩歌的寫作思路有兩種：一種是先有情思，然後借物巧言之，謂之情思的物態化；另一種是詩人眼中先見某物，然後托物言志，謂之物象的情思化。意象是否透剔高妙，也就看這個「情思的物態化」和「物象的情思化」的功夫到家不到家了。
如能「物我交融」「心物兩契」則妙，若「心物兩離」則難以引起讀者共鳴。所以對於詩人來說，與其苦心尋找那可遇不可求的靈感，不如留心捕捉鮮美而易逝的意象。意象並非現代詩歌的專利。
唐代詩評家司空圖說：「意象欲出，造化已奇。」（《二十四詩品》）胡應鱗也說：
「古詩之妙，專求意象。」可見意象藝術是中國詩歌的傳統，而把這種傳統創造性地加以發揚光大，則是當代詩人自覺的審美追求和藝術傾向。簡單的說，意象就是意中之象，是客觀物象經過詩人的感情活動而創造出來的獨特形象，是一種富於更多的主觀色彩、迥異於生活原態而能為人所感知的具體藝術形象。
意象一般以兩種形態出現於文學作品中，即單個意象和整體意象。單個意象就是文學作品中最基本的藝術形象，整體意象則是一組或一串意象構成的有機的整體畫面，也稱意象體系。如馬致遠的《天淨沙·秋思》中，「枯藤」、「老樹」、「斷腸人在天涯」等就是單個意象，人們常常又把這種意象看成是更大境界中的乙個「部件」。
它們不能離開整體，若離開了，單個意象就失去了它原來的意義。比如「枯藤」一旦離開了《天淨沙·秋思》，「枯藤」便失去了這支散曲賦予它的悲涼色彩。所以從這個意義上講，馬致遠的《天淨沙·秋思》只有乙個整體意象。
意象是詩歌寫作的焦點。意象是詩歌藝術的精靈。有意象就有詩味，無意象就無詩味。
因此詩歌的寫作既忌有意無象，也忌有象無意，如某刊物發表的一首詩《勤奮》，可謂有意無象：「天才與勤奮作伴／成功與刻苦相連／不要期待幸運／也不要坐等明天／聽天由命，是懶惰者的信條／把握人生，是勤奮者的箴言。」這樣的詩，只是一般哲理的直白，缺乏比喻象徵，忽視形象，不講意象，因而就像「驕傲使人落後，虛心使人進步」一類的小格言一樣，作為格言尚可，作為詩實在不行。
高爾基說得好：「真正的詩，即使略帶哲學性，總是以專講道理的東西為羞恥。」 另一種情況是有象無意，有一首詩歌這樣寫道：
「平滑的鏡面／反射著物體的圖象／映出了少女的笑臉／照出了老人的目光。」又有人詠蝦為：「彎著腰，絕不是對人恭敬。
」詠山羊雲：「翹著的鬍子，不表明年歲大。」都是只知狀物，不知寄託寓意，缺乏詩情畫意，充其量不過是對事物特有形態的解說，味同嚼蠟，實為無深刻意蘊的膚淺之作。
求一首淒美的詩現代詩傷感的，求一首現代詩寫關於傷感的類似傷感情感語錄的原創謝謝大神
影朦朧的月光照著 找出美麗的影 影卻可望不可及 黑黑的，卻那樣清晰 你嫌棄它，它卻不嫌棄你 等你回首才發現 最美麗的影是什麼是回憶 雨巷鄭愁予的 錯誤 最好 生命看上去行將枯萎 時間在每天中流逝 在恐懼中失落下去 與毫不相干的事 我將失去生存的慾望 沒有更多的東西可以給予 對我而言 已沒有更多的東西...
自擬一首以秋為題的現代詩,寫一首現代詩。題目自擬
長衫長袖滿街走，樹邊落葉空中舞。望地金黃笑開顏，伸接落葉秋思味。怎樣編寫關於蘭花的現代詩,以蘭花為題寫兩首或一首，題目自擬 蘭花花含相思淚一滴，葉展天上香一縷。知君清雅仙中客，請來窗下做知己。春日並肩觀柳綠，仲夏同聽波滔曲。秋冬最恨夜轉長，是恐臨風仙子去。君思故鄉傷別離，我思故人清明雨。人生盼得長相...
求一首原創現代詩,求一首寫物的現代詩，要原創，
加勁衝刺爭朝夕，油滿備戰有勞逸，青蔥歲月不倦怠，春華燃燒高考時。加 油 青 春 原創希望能幫到親 求一首寫物的現代詩，要原創，筆 婆娑起舞在潔白如玉的紙上 記載了 頁頁一行行 記載了春秋冬夏約繁忙 記載了東西南北的彷徨 記載了人間的喜悅與憂傷 記載了歲月的滄桑，跳躍在光滑的紙上 用心血寫出一行又一行...