1樓：匿名使用者
你看一下是否可以，感覺不符題意（抱歉了）
李密辭不就職因祖母的請求，祖母夙嬰疾病在床蓐的呻吟，帝王責其逋慢書切峻的怒喝，作者無奈上書表原因的哭泣
李密險釁劉氏撫養，祖母靠其度以餘年，帝皇感動賜婢幫助，作者得以終養祖母。
有人說《陳情表》的語言是有形的。讀《陳情表》你可以看到李密形影相弔的孤寂，看到…
2樓：水欲安然
李密煢煢孑立的寂寥，劉母夙嬰疾病的無奈，武帝准許背後的奸笑，作者怖懼狼狽的嘆息。
3樓：天然有公害
《古文觀bai止》評
論《陳情表》的du語言，說zhi它「至性之言，dao悲惻動人」；有回人說，《陳情表》的語答言是有形的，有聲的；讀《陳情表》你可以看到李密形影相弔的孤寂，看到祖母奄奄一息的悲惻，看到帝王微笑背後的惱怒，看到作者誠惶誠恐的怖懼……；你還可聽少年的無助哀嘆，老人病中無奈的呻吟，孝子懇切的哀告，帝王嚴厲的呵斥……
敘述作者苦情、親情、忠情的語句:
例：1.「煢煢孑立，形影相弔」，直陳其事，白描手法，把自己形隻影單，孤獨寂寥，極為形象地表現出來，讀之讓人動容。
2.「臣之進退，實為狼狽」。 以狼狽比喻進退為難的情境，形象生動。
3.「臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞」。 似犬似馬，忠懇之情，怖懼之態溢
言表。4.「烏鳥私情，願乞終養」。」 以鳥喻人，回溯至動物的本性，鳥亦如此，人何以堪？其誠摯懇切之情溢於言表，豈能不打動人？
仿照下面畫線的句子，另寫一段話，要求句式相同，語意連貫。(6分)《陳情表》的語言是有形的，有聲的，因
4樓：我愛幻末菡
讀《陳情表》我們可以聽到：少年孤苦無依的哀嘆，老人病中無奈的呻吟，帝王催促嚴厲的呵責，孝子忠誠懇切的哀告。
試題分析：要注意先找到所要仿寫的語句，然後仔細揣摩它的句式結構，同時還要注意它的內容要求。要研究所給句子內容上的特點，研究句中對應的詞語。
抓住例句中關鍵性詞語，充分聯想和想象。答題時，可根據「看」的內容，從「聽」的內容角度進行模仿，要用《陳情表》中的人物，也可以把例句中的人名直接換成其它稱謂，如少年，老人等。
陳情表作者簡介,《陳情表》的作者和寫作資料背景
陳情表 陳情表 為西晉李密寫給晉武帝的奏章。文章敘述祖母撫育自己的大恩，以及自己應該報養祖母的大義 除了感謝朝廷的知遇之恩以外，又傾訴自己不能從命的苦衷，真情流露，委婉暢達。該文被認定為中國文學史上抒情文的代表作之一，有 讀諸葛亮 出師表 不流淚不忠，讀李密 陳情表 不流淚者不孝 的說法。晉武帝徵召...
陳情表中李密的祖母為何能活到96歲
這有什麼好奇怪的呢？雖說 七十古來稀 但其實長壽甚至於說非常高壽的古人並不少。乾隆曾經擺過 千叟宴 據記載，六十以上預宴者凡五千九百餘人，百歲老民至以十數計，皆賜酒聯句。有可能是記載時或流傳中出的差錯。要再當時活到60就已經成精了。有的到60還要活埋。但我感覺是李密故意誇大，好讓皇帝信服罷了。演算法...
用讀我造句,用讀我們可以造句
用讀 我 造句 讀 誰動了我的乳酪 我學到了很多處理事情的好辦法。經過多年的不斷的讀書，我的語文水平更上一層樓，在班裡名列前茅 讀書我實在是真的不喜歡 用讀 我 造句 讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣 讀艾青的詩歌，我堅定了不斷前行的信念。讀了媽媽的日記，我了解到了她一直在犧牲自己照顧整個家庭...