1樓:新不
幾分憂愁
在心頭陰雨朦朦的天氣,絲絲憂愁微微在心頭飄盪。
已經是秋天了,秋雨飄零,紅楓起拂,淒淒涼涼,就連地上的小草也抬不起頭來。望著窗外淅淅瀝瀝的雨,輕輕地拍打著窗,惆悵的思緒越行越遠……
終究還是抵不過秋雨的**,帶著不知名的愁絲投身到那雨幕中,踩上那些飄零在地上的花與葉,心中微微有些不捨,輕輕撫過那小小的嫩芽,彷彿感受到了不輕易低頭的傲氣。一陣陣涼意伴隨著雨滴滴落在我冰冷的手上。這秋天的雨,這秋天的景,為什麼如此的美,又為什麼,給我一種無法言喻的寂寥之情?
雨勢逐漸減小,楓葉更紅,嫩芽更翠,大自然的一切,好像都得到了一次洗禮,看起來那麼的清新,自然,給人一種蓬勃向上的生命力,不禁讓我想起了劉禹錫的「自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝」的詩句。秋雨,它不像春雨那般細膩,也不如雷雨那般豪爽,但它用自己的方式,淨化了萬物,展現了自己,表達了感情,它的作用,絕不僅僅是沖刷灰塵。和自己交流,摒棄雜念,擁抱希望,堅定信心,雨中的思索,雨中的感悟,也許每個人都會收穫不同的體會。
雨已漸停,我抬頭看著灰藍的天空,微微一笑,明天是晴朗的一天吧,陽光照射下的綠葉會更加璀璨吧。陽光依然燦爛,日子依舊美好,回頭望望那小小的嫩芽,轉身離去。
角落裡,微微蕩漾的泥花落葉,已經告訴了我,很多……
寫一篇作文,題目叫做幾分憂愁在心頭,字數700字以上。
2樓:新不
幾分憂愁在心頭
湖邊學校2011屆學生周偉欣憂愁憂愁,是憂還是愁呢?其憂愁都有,還是先來說說憂吧!「憂」字一看就知道,不是什麼好字,豎心旁加|「尤」字,好好躺著的心被「憂」成站著了能安心嗎?
我是憂自己的學習成績,成績差也就算了。上課還不好好聽講,做小動作、吵吵鬧鬧的,還不交作業,再說不好好學習能寫出作業嗎?
「愁」也不是什麼好東西,愁是這麼湊成的!心在底下禾在被火燒著心能不日夜發愁嗎?現在來說說我的愁吧!
真不知道以自己現在的成績能考上什麼樣的高中,考上高中又不知高中三個階段怎麼「混」;考不上呢又不知去幹什麼,幹體力活又怕自己吃不消,就算自己吃得消,還不知道別人要不要你,到時候幹得大汗淋漓乙個月賺的錢還不如別人一天不費吹灰之力賺的錢,到時候後悔也來不及!
老師評語:本文道出了許多同學的心聲,其實也是我們老師們所憂愁的,更是可憐天下父母心的父母們的憂愁!
希望我們2011屆的同學們好好上好每一堂課,認真完成每一次作業,平時還要花大力氣去鑽研課本,學習上化被動為主動!
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