1樓：匿名使用者
看到異性的會產生不同的感覺
容易產生心理衝動
思想會出現叛逆期
開始出現主觀意識
學習能力較強
青春期學生的心理特點及對策
2樓：飛天
青少年青春期心理特點及教育對策
3樓：匿名使用者
青春期的學生都比較叛逆，他內心都比較抗拒，對家長，對老師防備心理都比較強。這個時候要想對症下藥，先要和他們試探著做朋友，慢慢地走進他的內心，試著以朋友的身份去改變他們。
4樓：匿名使用者
青春期的學生一般有較大的叛逆心理，脾氣上容易衝動，而且現今的學習壓力也大，內心處於一種矛盾的階段，所以希望獨立，希望無拘無束，我認為青春期是養成乙個人習慣和脾氣的重要時期。
作為家長或者長輩嘛就應該把心放平，和他們一起聊聊天，他們心裡一定有很多不愉快，但是你和他聊天的話，一定要注意身份，此時此刻你們是朋友
5樓：南通心理諮詢中心
可以在網上檢視了解一下，或者去當地口碑的精神心理科了解一下都是可以的，心理方面的問題不是一朝一夕就能緩解，還需要家人的陪伴與支援，長期堅持才能慢慢好轉的。
論述題：進入青春期後，我們的生理、心理都發生了明顯變化，我們應怎樣正確對待這些心理變化？
6樓：匿名使用者
我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，不因自己的生理變化而自卑
7樓：阮桂月賽佁
進入青春期生理、心理發生變化是正常的，作為進入青春期的少男少女不應太過敏感對待生心理的變化，也不能忽視其變化。進入青春期應對自己的身體健康更加關注與了解，對於心理上的問題要冷靜對待不可意氣用事或衝動魯莽，應該多參加有益於身心的課外活動或者體育運動等
8樓：asl嘟嘟
目標和理想明確定位，讓自己正確地對待微妙的心理變化，讓自己過得充實，不讓自己有時間胡思亂想，沒事可以做些運動，聽歌、散步、逛街等等，放鬆心情，保持積極樂觀的心理狀態；
9樓：瘋子哆哆
怎樣教給孩子正確認識青春期的各種心理問題
10樓：匿名使用者
心態要放正啊，到正規的**看一下青春期的這些
症狀，了解這些症狀，從而不再擔心這方面問題，這時候千萬不要上不正規的**，不要瀏覽不健康的東西，有些該知道的東西還是要知道，但是知道歸知道，你還不到該深入研究的年齡，
青春期有什麼表現？ 10
11樓：娘子月
青春期表現主要有六點
第一：封閉
比如說青春期的孩子
專開始關自己的房間門，不屬讓父母窺見，不讓父母隨意進出，喜歡乙個人自己發呆想象。
第二：逆反
比如喜歡和父母頂嘴，脾性大。
爸爸：給你飯吃還那麼挑，乾脆別吃了
孩子：不吃就不吃
爸爸：學習那麼糟糕還不愛學，乾脆別學了
孩子：不學就不學
爸爸：那麼厲害乾脆家也別待了
孩子：不待就不待，摔門就走
第三：誇張
孩子可能會無意識情不自禁的誇大自己的言行舉止，引起別人的注意，希望得到別人的關注
第四：隱私出現
青春期的孩子已經有了自我領主意識，有的秘密不能被家長發現，一些私人物品啊，交友啊，學習啊等等
第五：注重外表
孩子開始在意自己的外表，著裝，開始愛美和打扮，在意別人對自己的看法
第六:感情衝動
簡單來說就是對異性產生好感，甚至是早戀
以上的種種行為都是青春期的正常表現，當有這些表現出現的時候，希望家長們不要過於大驚小怪，更不要去責怪孩子，應該好好和孩子溝通，正確的引導。
12樓：水月風情
一般都會有各種情緒變化
然後也會非常的不接受批評
表現的比較叛逆
所以自己多些調節，然後父母也要多做做工作才好
13樓：匿名使用者
青春時期是表現。青少年時期。
14樓：棟源柴善和
首先就是開始長**
喉嚨窩開始突出
聲音開始變得好老聲
身高開始飈高
眼睛開始關注異性的身體結構
有時候還會夢遺
15樓：陰叡多尋芹
有自己的性格，愛衝動，對異性更加的渴望，叛逆。
青春期孩子的表現？
16樓：√搗蛋
進入青春期的孩子，隨著大腦及身體各器官的發育成熟，生活體驗加深，不安和好奇心相互交織，心理極不安定，常常表現為：
反抗青春期的孩子，反抗性極強。他們常常愛激動，亂發脾氣，與大人唱反調，這是因其自我意識開始樹立，做事要按自己的意願辦，如果大人稍加約束，就會產生反抗心理。
理想與現實的困惑青春期的孩子，視野開闊，觀察力加強，感受力提高，他們用好奇的目光審視面前的新世界，如發現與書本上所學的有很大差異，就會在理想與現實之間產生困惑。
劣等感由於自我意識的增強，他們變得經常注視自己，有時只因相貌上的小小缺陷和學業上的小小失敗，就自認為低人一等，而把他人看得過高，產生劣等感，變得孤僻。
自我顯示青春期的孩子虛榮心很強，他們穿華麗的服裝，在同學中做出譁眾取寵的舉動，目的就是要顯示自己，這種傾向雖是青春期的正常現象，但應加以正確引導，否則易於為了滿足虛榮心而走上邪路。
關心異性由於性激素的刺激，青春期的孩子對異性異常關心。異性成為同學中談話的中心話題，有的孩子偷偷地閱讀性知識書籍，更有的孩子試圖建立一對一的男女交際等等。
鑑於以上原因，首先家長應明白孩子在日常生活中發生一些變化是正常的，是青春期心理變化在行動上的體現，家長不必過分注意和擔心，對孩子的某些不切實際的想法和行動不應過分壓制。否則就會造成孩子與父母的心理隔閡、加重孩子的心理負擔。
更重要的是，父母應充滿愛心地去對待孩子。如果父母只是一味地責罵，就會加劇孩子與父母之間的對立。
作為父母，應主動找孩子交談，關心其學習，傾聽其理想，並加以讚揚和肯定，建立起孩子對父母的信賴感，在談話中了解孩子的煩惱和困惑，對症下藥，找出消除其煩惱的正確辦法。
（青春期孩子的一般心理特點：）
進入青春發育期的孩子，除了生理上的變化以外，更主要的表現在心理上的突然變化，具體表現在這樣幾個方面：
1、自我意識在這一時期出現質的變化。青春期的孩子對於"自我"的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從**意見的，那麼，青春期的孩子則完全不同了。
他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷於思考自己的優點、缺點、特點......顯得十分「自戀」，同時又經常誇大自己的缺陷，因為自己不夠「完美」而沮喪。
2、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫**的約束，渴望獨立。
3、感情的變化非常顯著。他們既"多愁善感"又"喜怒無常"這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩複雜的感情。
4、開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關係是這一時期生活中十分重要的內容。任何乙個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。
5、與**世界的關係開始變化。青春期的孩子不願意再像「小孩子」一樣服從家長和老師，他們希望獲得像「大人"一樣的權利，因此經常固執地與父母頂撞。
6、性意識的萌動與性別角色的深化。無論男孩還是女孩，都非常關心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。
都渴望了解異性，希望得到來自異性的友誼，開始憧憬愛情……
當然，還不止這些。
所有這些變化和發展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩定的個性，還沒有成熟的感情世界，還不善於把握真正的友誼，還不能真正與**平起平坐，還缺乏嚴謹的思維技能，還不具備真正嘗試愛情的條件。
由於青春期生理、心理變化的突然性、多樣性、特殊性，不僅使青少年自己感到茫然不知所措，有時也會讓我們做家長的不知如何應付。往往是這乙個問題還沒有解決，另乙個問題又來了。所以多數中學生的家長都感到了累----心累！
17樓：無知
男女心理變化的共同特點：
第一、在社會能力方面，由於大腦神經系統發育逐漸成熟，形成了乙個完整的，由大腦司令部控制的神經精神體系，因而開始了對社會的認識和探索，同時，也對自己一系列生理上的變化，尤其是性心理的變化，開始了性角色的確認。在校的男女生之間，小學階段那種兩小無猜的時代已成過去，隨之而來的是男女生界限的自然形成。它表明他們已進入心理上的性成熟階段。
青春期是腦發育的**時期，也是人生記憶力最強的時期。處於青春期的少年，大腦神經高度興奮，極易衝動，精神系統的活動具有強烈的爆發力。但由於大腦和神經系統剛剛發育到青春期，尚不完全成熟，因此又使他們缺乏持久力。
由此可見，在這一時期加強毅力的培養和耐力的鍛鍊是十分必要的。
第二、獨立意識漸趨強烈，並逐步確立自己的社會角色。在學校，他們常常容易以我為中心，希望別人仰慕、關注自己，圍著自己轉；在家裡，總想盡力擺脫家長的管束，拋開「拐杖」，獨立「行走」。男孩覺得自己已是個堂堂的男子漢；女孩也覺得自己已長成了大姑娘。
對於父母的愛護與幫助，不以為然，甚至採取嘲諷、譏笑的態度。在很多事情上，總願我行我素，自作主張。而事實上，他們並不具備獨立的生活能力和成熟的心理素質，因此在生活中往往容易發生一些幼稚的行為，這與他們獨立意識增強帶來的負效應有關。
他們雖然開始有了自己的思索和追求，但往往是不切實際的，在行動中容易「碰壁」或「栽跟頭」。因此，這一時期的少男少女，既要加強和培養不畏困難、不怕挫折、百折不撓的精神，又應善於總結經驗，吸取教訓。
第三、感情豐富，易於衝動。從積極方面說，看了好電影，聽了勞模的報告，以及閱讀了有積極意義的**等，容易受感染，激情迸發，內心產生一種不可抑制的獻身精神；從消極方面看，由於他們心理素質不成熟和感情脆弱等弱點，常常會受到外界不健康或有害思想的侵蝕與**，甚至受到壞人的教唆，使自己的身心受到傷害，給個人、家庭和社會造成無法彌補的損失。這是少年朋友們應該引起注意的。
第四、求知慾強，興趣廣泛。在兒童期，他們的求知慾雖然也很強，但缺乏主動性，獲取知識的範圍和渠道主要取決於家長。而到了青春期，他們已初步具備了主動探索知識的能力。
面對大千世界和知識的海洋，他們樣樣都感到新鮮，對什麼都有濃厚的興趣，這無疑對他們增長知識是十分有利的。但同時也會造成兼收幷蓄、良莠不分。這就需要家長和老師給以指導和幫助了。
第五、心理年齡與生理年齡不同步。進入青春期的少男少女，生理發育上已接近成年人，而在心理上由於步入社會時間短，社會角色模糊，所以表現出與生理年齡「滯後」、不適應的情況。特別是遇到突發事件時，往往準備不足，缺乏應變能力，顯得手足無措。
這就需要家長和老師積極引導他們適當參加一些社會工作和活動，更多地了解和認識社會，加強自身社會角色的培養和自主能力的鍛鍊。
青春期的心理特徵 青春期心理特徵
青春期的心理變化特徵表現為自主意識增強，自尊心變強，渴望交流和友誼，易於衝動並富於幻想，性意識萌動並表現為初期的與異性疏遠，到逐漸願意與異性接近，或對異性產生朦朧的依戀等正常的心理變化。青春期心理表現如下 1 體驗自主性，反抗現有的社會的規範青春期就是 第二自主發展期 同樣又一次說 不 的年齡，想自...
青春期的女生有什麼性衝動嗎,青春期的女生有性衝動是正常的嗎
只是男女的性慾激發的方式不同。女性在沒有性行為以前，性激素是散步全身的回，這時答候她的性慾通常表現為對愛的幻想，肉體只要有邊緣性行為 比如接吻 撫摸等 就能滿足，一般不會有很強的 慾望，一旦有過性行為後，性慾就被喚醒，這時候性慾就來得強烈，與男人差別就不大了。對於青春期的女孩來說，主要表現在對異 的...
乙個關於青春期心理的問題，青春期心理問題
很厲害的頭疼，肚子疼，出汗 這些應該是生理上的不適應，你好好放鬆，休息一下會沒事的，我高中時候也會對很多事情敏感的，尤其是好朋友的事，還有自己心裡的感覺，這些都很正常，沒什麼不妥，只要你放好心態，不要把許多事情扭曲，我相信你的高中生活史完美的，在高中，記住不要斤斤計較，善待身邊的人，以後你會發現那是...