1樓：成都新東方烹飪學校
有以下幾種分法： 平均分成2份，每份3個； 平均分成3份，每份2個； 平均分成6份，每份1個
有12個蘋果平均分，有幾種分法
2樓：匿名使用者
有6種分法。
12的因數為：12,6,4,3,2,1。6個數。
如果平均分給12個人每人1個；
如果平均分給6個人每人2個；
如果平均分給4個人每個3個；
如果平均分給3個人每人4個；
如果平均分給2個人每人6個；
如果平均分給1個人每人12個。
題目考核點事對因數的理解。
拓展資料：在小學數學裡，兩個正整數相乘，那麼這兩個數都叫做積的因數，或稱為約數。
假如a*b=c（a、b、c都是整數)，那麼我們稱a和b就是c的因數。需要注意的是，唯有被除數，除數，商皆為整數，餘數為零時，此關係才成立。 反過來說，我們稱c為a、b的倍數。
在研究因數和倍數時，不考慮0。
3樓：康康侃球
可以分乙份每份12個
分兩份每份6個
分三份每份4個
分四份每份3個
分六份每份2個
分十二份每份1個
4樓：憶安顏
有6種1.平均分
成1份,每份12個
2.平均分成2份,每份6個。
3.平均分成3份,每份4個。
4.平均分成4份,每份3個。
5.平均分成6份,每份2個。
6.平均分成12份,每份1個。
拓展資料
均分1. 公平分配；平均分配。
《國語·周語中》：「昔我先王之有天下也，規方千里以為甸服……其餘均分公、侯、伯、子、男。」韋昭注：「均，平也。
《周禮》：公之地方五百里，侯四百裡，伯三百里，子二百里，男百里。」 北魏賈思勰《齊民要術·笨曲並酒》：
「用公尺亦無定方，准量曲勢強弱。然其公尺要須均分為七分：一日一酘，莫令空闕。
」2. 謂按等級規定分配。
《 史記·禮書》：「固塞不樹，機變不張，然而國晏然不畏外而固者，無他故焉，明道而均分之，時使而誠愛之，則下應之如景響。」按，《荀子·議兵》均作「鈞」。
3. 謂分配俸祿為若干等分。
《 管子·霸言》：「聖王卑禮以天下之賢而王之，均分以釣天下之眾而臣之。」
4. 謂盡其職分。
《 墨子·非命下》：「今也，王公大人之所以蚤朝晏退，聽獄治政，終朝均分而不敢怠倦者，何也？」
5樓：千鳥
十二個蘋果平均分有六種分法。
要想平分12個蘋果,首先要找到12的約數,這樣才能保證蘋果可以分成整份。12的約數有1，2，3，4，6，12六個，所以有六種分法。
拓展資料：約數約數，又稱因數。整數a除以整數b(b≠0) 除得的商正好是整數而沒有餘數，我們就說a能被b整除，或b能整除a。
a稱為b的倍數，b稱為a的約數。
在大學之前，"約數"一詞所指的一般只限於正約數。約數和倍數都是二元關係的概念，不能孤立地說某個整數是約數或倍數。乙個整數的約數是有限的。同時，它可以在特定情況下成為公約數。
6樓：匿名使用者
12÷1=12
12÷2=6
12÷3=4
12÷4=3
12÷6=2
5種分法
7樓：銘修冉
1-12
2-63-4
4-36-2
12-1
8樓：匿名使用者
廠裡上班?風太大有點激動哈哈浮浮沉沉不吃飯財富廣場吃
把同樣大小的蘋果平均分給孩子，可以怎樣分？每個孩子分得這些蘋果的幾分之幾
先將4個蘋果平均分給8個孩子，每人得4 8 1 2 個 再將剩下的2個蘋果平均分給8個孩子，每人得2 8 1 4 個 每個孩子可分得1 2 1 4 3 4 個 這是個關於除法運算的問題。整數的除法法則 從被除數的高位起，先看除數有幾位，再用除數試除被除數的前幾位，如果它比除數小，再試除多一位數 除到...
把蘋果分給小朋友,有幾種分法,如果每人分到的一樣多
把6個蘋果分給2個小朋友有5種分法，如果每人分到的一樣多，列式為6 2 3，每人可以得到3個蘋果。共有1 5 2 4 3 3三種分法。如果每人分到的一樣多，每人可以得到3個。共有七種方法，兩個小朋友是不同的個體，所以分法有七種，都給其中乙個人是專 兩種屬，其中乙個人分五個另外乙個人分乙個是兩種，乙個...
把同樣大小的桃平均分給小朋友,可以怎麼分每個小朋
每人9 12個唄，9個桃，都切一半，18半分給12個人，每人一半，剩下6個，這6個再切一半，12個平均分一人乙個 買了27本書,平均分給9個小朋友。每個小朋友可以分幾本?如果每個小朋友 3本27 9 3本 所以每個小朋友可以分3本 27 9 3本 答每個小朋友可以分3本，精銳老師回答 把6個同樣大小...