作文如果我見到了葉聖陶老先生,作文如果我見到了葉聖陶老先生300字

2021-03-04 08:49:07 字數 4883 閱讀 1196

1樓:決定

我第一次與聖陶見面是在**十年的秋天.那時劉延陵兄介紹我到吳淞炮台灣中國公學

教書.到了那邊,他就和我說:「葉聖陶也在這兒.」我們都念過聖陶的**,所以他這樣

告我.我好奇地問道:「怎樣乙個人?」出乎我的意外,他回答我:「一位老先生哩.」但

是延陵和我去訪問聖陶的時候,我覺得他的年紀並不老,只那樸實的服色和沉默的風度與我

們平日所想象的蘇州少年文人葉聖陶不甚符合罷了.

記得見面的那一天是乙個陰天.我見了生人照例說不出話;聖陶似乎也如此.我們只談

了幾句關於作品的泛泛的意見,便告辭了.延陵告訴我每星期六聖陶總回角直去;他很愛他

的家.他在校時常邀延陵出去散步;我因與他不熟,只獨自坐在屋裡.不久,中國公學忽然

起了風潮.我向延陵說起乙個強硬的辦法;——實在是乙個笨而無聊的辦法!——我說只怕

葉聖陶未必贊成.但是出乎我的意外,他居然贊成了!後來細想他許是有意優容我們吧;這

真是老大哥的態度呢.我們的辦法天然是失敗了,風潮延宕下去;於是大家都住到上海來.

我和聖陶差不多天天見面;同時又認識了西諦,予同諸兄.這樣經過了乙個月;這乙個月實

在是我的很好的日子.

我看出聖陶始終是個寡言的人.大家聚談的時候,他總是坐在那裡聽著.他卻並不是喜

歡孤獨,他似乎老是那麼有味地聽著.至於與人獨對的時候,自然多少要說些話;但辯論是

不來的.他覺得辯論要開始了,往往微笑著說:「這個弄不大清楚了.」這樣就過去了.他

又是個極和易的人,輕易看不見他的怒色.他辛辛苦苦儲存著的《晨報》副張,上面有他自

己的文字的,特地從家裡捎來給我看;讓我隨便放在乙個書架上,給散失了.當他和我同時

發見這件事時,他只略露惋惜的顏色,隨即說:「由他去末哉,由他去末哉!」我是至今慚

愧著,因為我知道他作文是不留稿的.他的和易出於天性,並非閱歷世故,矯揉造作而成.

他對於世間妥協的精神是極厭恨的.在這一月中,我看見他發過一次怒;——始終我只看見

他發過這一次怒——那便是對於風潮的妥協論者的蔑視.

風潮結束了,我到杭州教書.那邊學校當局要我約聖陶去.聖陶來信說:「我們要痛痛

快遊西湖,不管這是冬天.」他來了,教我上車站去接.我知道他到了車站這一類地方,

是會覺得寂寞的.他的家實在太好了,他的衣著,一向都是家裡管.我常想,他好像乙個小

孩子;像小孩子的天真,也像小孩子的離不開家裡人.必須離開家裡人時,他也得找些熟朋

友伴著;孤獨在他簡直是有些可怕的.所以他到校時,本來是獨住一屋的,卻願意將那間屋

做我們兩人的臥室,而將我那間做書室.這樣可以常常相伴;我自然也樂意,我們不時到西

湖邊去;有時下湖,有時只喝喝酒.在校時各據一桌,我只預備功課,他卻老是寫**和童

話.初到時,學校當局來看過他.第二天,我問他,「要不要去看看他們?」他皺眉道:

「一定要去麼?等一天吧.」後來始終沒有去.他是最反對形式主義的.

那時他**的材料,是舊日的儲積;童話的材料有時卻是片刻的感興.如《稻草人》中

《大喉嚨》一篇便是.那天早上,我們都醒在床上,聽見工廠的汽笛;他便說:「今天又有

一篇了,我已經想好了,來的真快呵.」那篇的藝術很巧,誰想他只是片刻的構思呢!他寫

文字時,往往拈筆伸紙,便手不停揮地寫下去,開始及中間,停筆躊躇時絕少.他的稿子極

清楚,每頁至多只有三五個塗改的字.他說他從來是這樣的.每篇寫畢,我自然先睹為快;

他往往稱述結尾的適宜,他說對於結尾是有些把握的.看完,他立即封寄《**月報》;照

例用平信寄.我總勸他**;但他說:「我老是這樣的.」 他在杭州不過兩個月,寫的真不

少,教人羨慕不已.《火災》裡從《飯》起到《風潮》這七篇,還有《稻草人》中一部分,

都是那時我親眼看他寫的.

葉聖陶寫的文章300字就行

2樓:匿名使用者

學校操場北邊牆上滿是爬山虎。我家也有爬山虎,從小院的西牆爬上去,在房頂上佔了一大片地方。

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大,就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那麼新鮮,看著非常舒服,葉尖一順兒朝下,在牆上鋪得那麼均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙。

一陣風拂過,一牆的葉子就漾起波紋,好看得很。

以前我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎麼能爬。今年我注意了,原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。

莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

爬山虎的腳觸著牆的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住牆。細絲原先是直的,現在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在牆上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。

如果你仔細看那些細小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

爬山虎的腳要是沒觸著牆,不幾天就萎了,後來連痕跡也沒有了。觸著牆的,細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在牆上相當牢固,要是你的手指不費一點兒勁,休想拉下爬山虎的一根莖。

3樓:匿名使用者

一一會一oooo..。

荷花葉聖陶有感300字作文(不是課文)

4樓:匿名使用者

《荷花》讀後感

《荷花》這本書是由葉聖陶老先生的散文和**構成的。

其中,《小蜆的回家》,這篇**最令我感動,它講述了乙個小男孩因為模仿大人們刨魚而殘害了乙隻小蝦。後來,在父母的教育下,孩子體會到了小蜆父母的悲傷,認識到動物的生命也很寶貴,重新把它投入到河裡。**寫得自然活潑,對兒童心理體會得細緻入微,表達了兒童對親子之愛的美好追求。

葉聖陶先生宣揚自然的美和童心的愛,在當時具有反抗社會黑暗,爭取個性解放和精神自由的積極意義。通過《小蜆的回家》這篇**,我也知道了不能輕易傷害生命。在生活中,我也受到了它的啟發——盡量不踐踏小草,不隨意採摘小花,不違***公共道德……

葉聖陶先生曾經說過:人們最高精神的連鎖是文學,使無數弱小的心團結而為大心,是文學獨具有的力量。文學能揭穿黑暗,迎接光明,使人們拋棄卑鄙和淺薄,趨向高尚和精神。讓我們愛讀書吧!

我想對葉聖陶爺爺說的話300字作文

5樓:匿名使用者

我是您的乙個小書迷,我今年十歲了,是《稻草人》這本書讓我認識了您。看到您**上那親切的笑臉,花白的鬍鬚,炯炯的眼睛上那一對雪白的、粗粗的彎眉,一看就知道您是一位非常慈祥的老人。您寫的文章總能帶給我們意外的驚喜,您寫的童話充滿童真、童趣;您努力把自己沉浸在孩提的夢境裡,又把這種美麗的夢境表現在頁面上;您是我國現代童話的創始人。

看著您寫的童話書,我彷彿走進了乙個多姿多彩的童話世界。《一粒種子》讓我明白太貪心、刻意追求的人不能得到好的結果。《富翁》使我懂得如果大家都成了腰纏萬貫的富翁,都想坐享其成的時候,卻一無所有,是多麼悲哀啊!

還有《古代英雄的石像》、《皇帝的新衣》、《含羞草》、《記金華雙龍洞》等等,這些奇妙、有趣的故事中都蘊含著許多人生哲理。

其中令我印象最深刻的故事就是《傻子》。傻子是乙個憨厚善良的人,而他的誠實在別人看來卻是「傻」。當師傅讓他和師兄做夜工的時候,他心疼師兄天冷勞累,讓師兄舒舒服服的睡覺,自己卻在寒冷的冬夜做了一夜苦工;當他撿到一袋子銀幣的時候,心裡只想著:

丟東西的人一定很著急,我要等那個人來找。一直等到所有的店鋪都關門,終於等到丟銀幣的老人;他把勞動所得的糕點和饅頭毫無保留地送給飢腸轆轆的難民......別人都說他是傻子,我卻認為傻子並不傻,他有一顆金子般無私的心靈!

他從不計較個人得失,一心為他人著想的精神非常可貴!您用這樣乙個曲折動人的故事教育我們要做乙個誠實守信、善良的人。

葉聖陶爺爺,您知道嗎?在當今校信通裡,有許多和「傻子」一樣善良的、無私奉獻的人,像「小城說雨」老師、「曾經有夢」老師以及眾多辛勤的管理員老師,他(她)們大多與積極寫博的孩子們素不相識,但老師們不辭導我們,以至於積勞成疾,卻依然像「傻子」一樣默默無聞、無私奉獻!

葉聖陶爺爺,雖然您早已仙逝,但是您為教育事業作出的巨大貢獻,您留下的文學作品,影響了一代又一代人。

葉聖陶是怎樣修改我的作文呢

6樓:匿名使用者

專心致志地修改作文,不放過每乙個錯誤。

1、葉聖陶先生修改了作文的每乙個錯誤和邏輯不通的地方,規範地使用了修改符號。紅色的修改符號和改動後增添的小字,密密麻麻,幾頁紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線。

2、改換不準確的用字,將題目《一張畫像》改成《一幅畫像》,使作者立刻感到用字的準確性是非常值得注意的。

3、刪除不規範用字,將「怎麼你把包幾何課本的書皮去掉了呢?」改成「怎麼你把幾何課本的包書紙去掉了呢?」,使句子乾淨了也規範了。

7樓:匿名使用者

我雖然未見葉老先生的面,卻從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖,如春風拂面。

葉老先生在我的作文後面寫了一則簡短的評語:這一篇作文寫的全是具體事實,從具體事實中透露出對王老師的敬愛。肖復興同學如果沒有在這幾件有關畫畫的事上深受感動,就不能寫得這樣親切自然。

」這則短短的評語,樹立了我寫作的信心。

8樓:匿名使用者

回到家,我仔細看了幾遍葉老先生對我作文的修改。題目《一張畫像》改成《一幅畫像》,我立刻感到用字的準確性。類似這樣的修改很多,長句斷成短句的地方也不少。

有一處,我記得十分清楚:「怎麼你把包幾何課本的書皮去掉了呢?」葉老先生改成:

「怎麼你把幾何課本的包書紙去掉了呢?」刪掉原句中「包」這個動詞,使得句子乾淨了也規範了。而且「書皮」改成「包書紙」更確切,因為書皮可以認為是書的封面。

我雖然未見葉老先生的面,卻從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖,如春風拂面。

葉老先生在我的作文後面寫了一則簡短的評語:這一篇作文寫的全是具體事實,從具體事實中透露出對王老師的敬愛。肖復興同學如果沒有在這幾件有關畫畫的事上深受感動,就不能寫得這樣親切自然。

」這則短短的評語,樹立了我寫作的信心。

葉聖陶是很認真、平和、關心地修改我的作文,既讓我感到用字的準確性,又樹立了我寫作的信心。

我終於見到了什麼作文,我終於見到了什麼作文650字

都說師傅領進門,修行在個人,在作文這道 厚重深沉的門口,是文帶領著我走入了那片神奇的天地,我感受到了寫作的快樂,領悟到了學習的魅力,我已經不再是當初那個一聽到作文就會痛不欲生的小姑娘了,我相信總有一天我會在這片文學的土地上生根發芽,直到我長成一棵參天大樹。拿什麼拯救你,我的作文!我要用快樂的心讓你變...

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