1樓：為你鍾情
1、首先了解學生情況。我所指學生的情況，主要包括以下幾點：（1）學生的學習情況和課程進度；
（2）學生的性格、智力水平、平時的興趣愛好等；（3）學生請家教出於其主動性還是被動性等。
2、制定適當的教學計畫。（1）對學生所輔導科目進行摸底測驗，了解對各章節掌握的真實情況，
並根據其情況分析其真正原因進行解決；
（2）根據分析的原因制訂相應的教學計畫，如有時間，盡量進行備課（特別是對高中生的輔導），
比如這堂課要學的內容，學新的課程還是複習學過的，又需要幾堂課時間，心中一定要有條理。
不要企圖以己昏昏使人昭昭。
3、因材施教。根據每個學生的程度和領悟力來確定教學內容和進度，要根據他的實際情況來定
教學目標和方案，務必做到對學生有用，可行，保證他確確實實學到東西。對基礎太差的學生
可將其所學課程來個全面複習，實在有必要也可考慮將他低一年級課程來個快速複習，打穩基礎。
4、以課本知識為主。學習中以鞏固課本知識為主，幫助學生理解內容，真正學懂才能夠在實際解
題中靈活運用所學知識。在理解課本內容的基礎上適當的給學生進行一些典型例題的講解，
對基礎較好的學生，可適當用一些拔高題來激發他的思維能力。
6、抓緊時間提高效率。上課過程中一般不給時間學生自己做題的，那樣比較浪費時間，無法提高效率。
雖然時間比較好混一些，但出於對學生負責的角度，不要給學生太多彷徨的時間，讓他說他的思路，
在關鍵的地方對他的思路進行點撥。但對於思維比較遲鈍或學習主動性不強的學生，建議在對其思路
進行點撥後監督其獨立做完，好像與剛才所說有點矛盾，但事事無絕對，因為效率＝工作成果/完成所需時間，所以我們只有在保證工作成果的前提下才能談到效率問題。這也是我們具體問題具體分析的乙個特例，請各位朋友在家教中好好體會。
7、複習加例題模式。畢業班的學生以複習為主，可跟隨他們學校的進度給他加強複習，如基礎太差，也可另定一套適合他的複習計畫，再複習重難點的同時可講解一些與複習內容相關的典型例題。複習內容和例題講解配合進行。
8、要求學生配備改錯本。學生準備改錯本後，可將平時練習及考試中做錯的習題進行集中，然後進行正確的解答，並在一旁註明錯誤原因，提醒自己以避免再犯。經常溫習容易犯錯的習題，特別是在臨考之前進行改錯本的內容複習，對在考試中避免常犯的錯誤有很直接的幫助。
9、調動學生的積極性。家教過程中學生是否肯學非常重要，因此，在教學過程中的講解要盡量幽默生動通俗易懂，盡量吸引學生的注意力，以提高教學質量和效率。
10、對學生負責。家庭教師也是老師，因此，為人師表要有責任心，不能拿學生的前途開玩笑，盡量多花些心思。既然有緣師徒一場，要對學生負責。
最後，祝大家有個充實的暑假。
在開始輔導之前，首先要做到三點：
一、讓孩子喜歡你。這一點非常重要，做不到，你將很難進行你的輔導。
能做到以上三點，你未教就已經成功一半了。最好再了解一下家長的文化程度，家庭情況等，但這一點不能操之過急，以免引起家長的反感。
做好家教主要要達到以下三個方面的效果：
二、培養孩子的學習興趣，注意教育和溝通的方式方法，要靈活，活潑、生動，千萬不要用家長常用的那種說教的方式。
三、讓孩子學會有計畫的安排自己的學習和生活。
在學習上如何更好的靈活運用，自己所學的知識？
2樓：魔法名字不顯示
1、對copy
所學知識點的要素歸納 總結
bai 如 數學行程
du問題三要素:路程,速度,時間，zhi物理 力的三dao要點大小 方向 作用點
2、利用簡單題目練習 思考看到一道題思考 已知什麼 未知什麼 求什麼 結合知識點要素進行 思 考
3、對所學知識進行拓展理解，如學習集合時，可了解一下集合產生的歷史，拓展可幫助對知識的理解運用
4、加強記憶 靈活運用是在記憶的基礎上進行的5、學習中要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善
如何做到將所學的知識靈活運用。
3樓：milk喵喵醬吖
您好。不光是要上課認真聽講，下課要及時做題，做各種題型，光理論知識是不夠的，不會的就要問老師。您只有做題了才會靈活運用。大學的專業課更要這樣，要學會嘗試動手實踐，應用到生活中
4樓：year眉來眼去
學習就是積累計算公式，計算規則，而這些東西可能是錯的，應用就是具體計算了，計算和現實有差距，但它們的關聯率很高
5樓：乖乖甜甜
1、首先了解學生情況。我所指學生的情況：1、學生的學習情況和課程進度；（2）學生的性格、智力水平、平時的興趣愛好等；（3）學生請家教出於其主動性還是被動性等。
2、制定適當的教學計畫。（1）對學生所輔導科目進行摸底測驗，了解對各章節掌握的真實情況，
並根據其情況分析其真正原因進行解決；
（2）根據分析的原因制訂相應的教學計畫，如有時間，盡量進行備課（特別是對高中生的輔導），
比如這堂課要學的內容，學新的課程還是複習學過的，又需要幾堂課時間，心中一定要有條理。
不要企圖以己昏昏使人昭昭。
3、因材施教。根據每個學生的程度和領悟力來確定教學內容和進度，要根據他的實際情況來定
教學目標和方案，務必做到對學生有用，可行，保證他確確實實學到東西。對基礎太差的學生
可將其所學課程來個全面複習，實在有必要也可考慮將他低一年級課程來個快速複習，打穩基礎。
4、以課本知識為主。學習中以鞏固課本知識為主，幫助學生理解內容，真正學懂才能夠在實際解
題中靈活運用所學知識。在理解課本內容的基礎上適當的給學生進行一些典型例題的講解，
對基礎較好的學生，可適當用一些拔高題來激發他的思維能力。
6、抓緊時間提高效率。上課過程中一般不給時間學生自己做題的，那樣比較浪費時間，無法提高效率。
雖然時間比較好混一些，但出於對學生負責的角度，不要給學生太多彷徨的時間，讓他說他的思路，
在關鍵的地方對他的思路進行點撥。但對於思維比較遲鈍或學習主動性不強的學生，建議在對其思路
進行點撥後監督其獨立做完，好像與剛才所說有點矛盾，但事事無絕對，因為效率＝工作成果/完成所需時間，所以我們只有在保證工作成果的前提下才能談到效率問題。這也是我們具體問題具體分析的乙個特例，請各位朋友在家教中好好體會。
7、複習加例題模式。畢業班的學生以複習為主，可跟隨他們學校的進度給他加強複習，如基礎太差，也可另定一套適合他的複習計畫，再複習重難點的同時可講解一些與複習內容相關的典型例題。複習內容和例題講解配合進行。
8、要求學生配備改錯本。學生準備改錯本後，可將平時練習及考試中做錯的習題進行集中，然後進行正確的解答，並在一旁註明錯誤原因，提醒自己以避免再犯。經常溫習容易犯錯的習題，特別是在臨考之前進行改錯本的內容複習，對在考試中避免常犯的錯誤有很直接的幫助。
9、調動學生的積極性。家教過程中學生是否肯學非常重要，因此，在教學過程中的講解要盡量幽默生動通俗易懂，盡量吸引學生的注意力，以提高教學質量和效率。
10、對學生負責。家庭教師也是老師，因此，為人師表要有責任心，不能拿學生的前途開玩笑，盡量多花些心思。既然有緣師徒一場，要對學生負責。
最後，祝大家有個充實的暑假。
在開始輔導之前，首先要做到三點：
一、讓孩子喜歡你。這一點非常重要，做不到，你將很難進行你的輔導。
能做到以上三點，你未教就已經成功一半了。最好再了解一下家長的文化程度，家庭情況等，但這一點不能操之過急，以免引起家長的反感。
做好家教主要要達到以下三個方面的效果：
二、培養孩子的學習興趣，注意教育和溝通的方式方法，要靈活，活潑、生動，千萬不要用家長常用的那種說教的方式。
三、讓孩子學會有計畫的安排自己的學習和生活。
6樓：飛向自己
任何知識要會用，首先是要熟悉他，滾瓜爛熟的記住，這個是基礎。在這個基礎上要用心的推敲其中的意義和用途，形象化的理解，這樣就可以靈活運用了
7樓：匿名使用者
多應用幾次就能靈活應用了，人稱熟能生巧。
8樓：匿名使用者
發現問題，分析問題，
如何舉一反三，學會靈活運用所學知識
9樓：匿名使用者
在學習的過程中，很多學生都想擁有舉一反三的學習思維，這樣會讓學習變得輕而易舉，知識點很容易就掌握，不用把時間浪費在重複性的練習上，但是大部分學生都沒有這種思維，所以他們的學習很辛苦，還沒有效率，那麼如何掌握舉一反三的學習思維呢？
很多學生都會說，老師上課講的東西都聽懂了，但是一到做題，就蒙了，很多知識點都知道，就是不知道如何聯絡起來，用到做題上面，看到那些成績好的同學沒怎麼費勁兒都能拿高分，我的學習也很刻苦，怎麼就不出效果呢？
如果付出了很多辛勞，但是如果沒有效果，那很可能是因為表面看起來努力的時間很多，但是思考太少。
上課的時候忙於做筆記，卻忘記跟著老師的思路去思考，大量的刷題，這樣機械性的工作是沒沒有任何意義的。
上面說到沒有效果是因為思考得太少，但是要怎麼思考才能練習舉一反三的能力呢？
第一步首先需要學會問問題。
第二步是去練習自己的歸納能力，和規律總結的能力。
第三步做理科題目時候的思考練習
一晚上做幾十題，不如精做10題。做完後看著每一道題目問問自己：
這道題涉及的知識點有什麼？
每個知識點的定義和核心公式是什麼？
這裡面有用到變形嗎？
這道題的形式和我已知的哪幾種公式很像？
區別在**？
可能在什麼題裡面還會用到？
一開始很痛苦，可以從簡單的題開始。問完這些問題之後，你對知識的理解一定比之前透徹很多。
其實學新知識的時候，重要的是把新知識和已經掌握的知識建立聯絡與區別。
用已知的知識去模擬和認識新的知識，是學習最快的，因為只有這樣你的知識體系才能接的上，保證你的知識體系是連貫的，而不是乙個個獨立的碎片。
題目給的是線索，從線索出發，把你腦海裡的知識串聯出一條通道的過程，其實就是解題思考的過程。
做題時候不會做，是由於你學習的知識都是乙個個獨立的碎片，所以你無法連線起來，也就找不到解題的那條道了。
把過去和現在的知識聯絡起來學，所謂融匯會通的秘密就在於此。學會了建立知識點之間的聯絡，你漸漸就學會舉一反三了。
知識樹思考練習
像歷史，地理，生物這些學科，其實把知識樹捋清楚，就可以考得高分。
訣竅是一句話，思考結果的原因，思考結果的結果。
比如冷暖空氣相遇（結果）會怎麼樣？會下雨（結果的結果）。
為什麼冷暖空氣會相遇？（結果）因為大氣環流的作用（結果的原因）
當然你可以繼續問：
為什麼會產生大氣環流（結果）？因為太陽輻射的緯度分布不均和海陸間熱力差異（結果的原因）。
遇到乙個知識點，乙個結果，乙個考點的時候，多練習思考一下這個點的上下關係，聯想能力就會得到很大的提公升。
這個原則，也可以用在閱讀文章或者平時的資訊上，想想這件事情為什麼會發生，發生了之後會因為什麼事情？
有意識的用這種方式去觀察身邊的事情，可以增強你獨立思考的能力，最直接的影響就是會提公升你寫文章的水平，寫出來的話有觀點，不空洞。
這甚至會有助於你情商的提公升。有些人情商很低，其實是思想上和觀察上的懶惰造成的，對別人的反應視而不見，這是對身邊結果的不思考，對自己的行為是否會引起別人的不滿沒有自覺，這是對自身結果的不思考。
別人不高興，你能想到原因，做一件事情產生的結果，會對周圍的人產生什麼影響，能預先想得到，慢慢的變成一種習慣，就是情商了。
舉一反三是一種模擬思維，有的人天生這方面思維比較好，但是通過有意識的練習，你一樣可以做得到。
靈活運用是什麼意思,詞語如何靈活運用？
靈活運用意思是把理論靈活的應用在實踐當中。褒義詞。例句 小明在解題的時候善於把公式靈活運用。靈活運用，把學習到的知識靈活的不拘泥於形式固定思維，運用到其他問題當中。不拘泥於固有模式，善於變通使用 就是叫你要放聰明點，機靈點 詞語如何靈活運用？成語和詞語的意思言簡意賅，運用時能讓讀者快速 直接的理解作...
dota中的死靈書如何靈活運用，dota中紅杖 死靈書如何公升級？
死靈書在團戰中的作用是製造混亂,噁心對面的法師,近戰死靈有消魔法球平a對面的法師也能對他造成不小的傷害,對面更是會忌憚殺死你的小人受到的高額傷害,殺死3級死靈受到的800傷害一般法師都扛不住,遠端死靈除了一下抽藍作用不太大.另外3級死靈書可以很好的代替寶石,因為劣勢下寶石容易掉,二死靈書中後期即使被...
運用所學《生活與哲學》的知識，說明如何解決我國居民消費存在的問題
自然界的物質性，規律的客觀性，人能夠能動的認識和改造自然，意識具有能動作用 根據這些點再 1.自然界具有物質復性。制認識改造自然不以人的意bai誌為轉移。du 2 規律具有客 zhi觀性，尊重客dao觀規律是發揮主觀能動性的前提和基礎。學會與自然和諧相處，就是人的活動要按規律辦事。3聯絡具有普遍性和...