1樓：何謂文明
這裡的「？」是發現的問題，是不斷的追問，「！」是通過探索，解決了疑問，發現了真理。這個句子把乙個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象
最後把問號拉直變成嘆號找到了真理的含義是什麼 5
2樓：匿名使用者
這裡的？是發現的問題，是不斷的追問。！是通過探索，解決了疑問，找到了真理。這句話說明了只有那些不斷發問，追根求源的人，才能找到真理。
3樓：匿名使用者
這樣可以形象地表達出來給人留下深刻的印象。
4樓：匿名使用者
我也不知道，ok拜拜娘娘，小心
最後把問號拉直變成感嘆號,找到了真理 這句話的意思
5樓：匿名使用者
」時發現的問題,是不斷的追問；「!」是通過探索,解決了疑問,發現了真理
6樓：追夢中
這裡的「？」是發現的問題，是不斷的追問，「！」是通過探索，解決了疑問，找到了真理。
整體意思：敏銳地發現問題，堅持不懈的思考、探索，才能深入的解決問題，發現真理。
7樓：匿名使用者
敏銳地發現問題，堅持不懈的思考、探索，才能深入的解決問題，發現真理。
8樓：阿三愛上小莫
真理誕生於一百個問號之後的最後把?拉直變成!的意思是：通過探索 ，人們 解決了疑問，發現了真理
9樓：匿名使用者
解決了疑問，發現真理。
10樓：13歲追夢女孩
真理誕生於一百個問號之後
11樓：小星星伊夢
你確定這句話是居里夫人那課的？真理誕生於一百個問號之後！
12樓：哦雯雯
耶穌說：「我就是道路、真理、生命；
《真理誕生於一百個問號之後》中「最後把『？』拉直變成『！』，找到了真理」的含義是什麼？
13樓：林志偉
這裡的「？」是發現的問題，是不斷的追問；「！」是通過探索，解決了疑問，發現了真理。
概括說明千百年來的科學真理的發現，都是在發現者、創立者解答了「一百個問號之後」才獲得的。 追問那「善於『打破沙鍋問到底』的人，卻從中有所發現，有所發明，有所創造，有所成就」的含義呢？ 回答「打破沙鍋問到底」是一句俗語，形象地表達了鍥而不捨、孜孜以求的精神。
「發現」「發明」「創造」「成就」這四個詞語按收穫由小到大排列，也說明只要善於觀察，善於發問，在平常的事情中也會發現真理，而這些只有善於「打破沙鍋問到底」的人才能做到。
14樓：匿名使用者
有人說過這樣一句話：真理誕生於一百個問號之後。其實，這句話本身就是乙個真理。
縱觀千百年來的科學技術發展史，那些定理、定律、學說的發現者，創立者，差不多都很善於從細小的，司空見慣的自然現象中看出問題，不斷發問，不斷解決疑問，追根求源，最後把「？」拉直變成「！」找到了真理。
打破沙鍋問到底」是一句俗語，形象地表達了鍥而不捨、孜孜以求的精神。「發現」「發明」「創造」「成就」這四個詞語按收穫由小到大排列，也說明只要善於觀察，善於發問，在平常的事情中也會發現真理，而這些只有善於「打破沙鍋問到底」的人才能做到。這裡的「？
」是發現的問題，是不斷的追問；「！」是通過探索，解決了疑問，發現了真理。概括說明千百年來的科學真理的發現，都是在發現者、創立者解答了「一百個問號之後」才獲得的。
追問那「善於『打破沙鍋問到底』的人，卻從中有所發現，有所發明，有所創造，有所成就」的含義呢？ 回答「打破沙鍋問到底」是一句俗語，形象地表達了鍥而不捨、孜孜以求的精神。「發現」「發明」「創造」「成就」這四個詞語按收穫由小到大排列，也說明只要善於觀察，善於發問，在平常的事情中也會發現真理，而這些只有善於「打破沙鍋問到底」的人才能做到。
15樓：匿名使用者
通過不懈努力，解決了問題，發現了真理。
16樓：閃爍的忻芯
真理誕生於一百個問號之後的最後把?拉直變成!的意思是：
通過（ 探索 ），人們（ 解決了疑問，發現了真理 ） ，文中這樣表達的好處是( 把乙個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象 )
17樓：匿名使用者
衣服督察員塔下回城如此踢vv環
真理誕生於一百個問號之後,最後把問號拉直變成感嘆號，只會給那些獨立思考的人……又說明了什麼？
18樓：美雪小草
表達了科學家們認真觀察鍥而不捨，追根求源不斷解決，疑問則斷發問，不恥下問終於得到結果。
最後把問號拉直變成感嘆號找到真理的故事的作文
19樓：匿名使用者
」時發現的問題,是不斷的追問；「!」是通過探索,解決了疑問,發現了真理
20樓：miss蔣
這裡的「？」是發現的問題，是不斷的追問，「！」是通過探索，解決了疑問，找到了真理。
整體意思：敏銳地發現問題，堅持不懈的思考、探索，才能深入的解決問題，發現真理。
最後把問號拉直變成感嘆號找到了真理，這裡的問號是指什麼感嘆號是指什麼罪，作者這樣寫的好處是什麼
21樓：116貝貝愛
問號：是指發現的問題所在，鍥而不捨地追根求源。
感嘆號：是指堅持不懈地思考，解決問題，找到答案，就能在現實生活中發現真理。
這樣寫的好處是：作者把乙個抽象的道理，用直觀形象的方式進行表達，給讀者留下深刻的印象。
《真理誕生於一百個問號之後》當代作家葉永烈於2023年創作的一篇議**。此文主要是用多個事例論證並告誡了人們只有不斷的探索與發現，才能獲得真理，就是要敏銳地發現問題，堅持不懈地思考，深入地解決問題。
只有「打破砂鍋問到底」，鍥而不捨地追根求源，找到答案，就能在現實生活中發現真理。全文條理清理，通俗易懂，字裡行間閃爍著知性之美、智慧型之美。
寫作背景：
這篇文章寫於2023年，當時是為安徽新創辦的《科苑》雜誌寫的，最先發表在雜誌的創刊號上。
大學期間，葉永烈作為北京大學化學系學生，在正課之餘，讀了許許多多化學史著作，諸如丁緒賢教授的《化學史通考》袁翰青教授的《中國化學史**集》等等。之後從化學史進而擴大到科學史，亦是大量閱讀。
在二十歲的時候，葉永烈成為《十萬個為什麼》的主要作者。其寫《十萬個為什麼》的「技巧」之一，就是從科學史上有趣的故事說起，從中引出相關的科學原理，回答「為什麼」。
比如，《水是什麼》從英國化學家普列斯特利的故事說起，從而引申出氫氣在氧氣中燃燒變成水，得出水是由氫和氧組成的結論。後來，他寫科學雜文，也就以生動的學事例論證科學主題，論證哲理。此文是科學雜文，正是在這樣的背景下寫就的。
22樓：儀菊愛巳
這裡的問號是指發現的問題，是不斷的追問，感嘆號是指通過探索，解決了疑問，發現了真理。這樣寫的好處是：這個句子把乙個抽象的道理，用直觀形象的方法進行表述，給人留下了深刻的印象。
科學家哲學家思想家們最後把問號拉直變成了感嘆號找到了真理這句話運用的修辭
23樓：匿名使用者
「不斷發問不斷解決疑問，追根求源最後把問號拉直變成嘆號，找到了真理。」這句話的修辭方法是借代。
24樓：匿名使用者
牛頓第一定律：地心引力
誰是海王星的發現者，誰是海王星的真正發現者
1846年9月23日被發現的,計算者為法國天文學家勒威耶 原題 海王星發現百年紀念 原載1946年9月 開明少年 並非偶然的發現 1846年9月28日，德國柏林天文台伽勒博士接到一封信。信是法國青年數學家勒威耶寫給他的，請他在夜裡把望遠鏡對正某一方天空。勒威耶預言 在那裡將會發現一顆新的行星 太陽系...
佛教創立地點,時間,創立者,主要教義,傳入中國時間
創立地點 印度。創立者 喬達摩 悉達多。主要教義 人死後能夠轉生來世，人的今生能忍受苦難，虔誠地信佛，來世就可以得到幸福。創立地點是古印度 時間是西元前6世紀 創立者是喬達摩 悉達多，又稱他為釋迦牟尼火佛陀 主要教義是宣揚 眾生平等 反對婆羅門的等級制。它認為人的生老病死都是苦的，苦的根源在於人有慾...
湖湘文化的創立者是誰？跟開啟者一樣嗎
胡安國 胡巨集 胡安國 1074 1138 南宋時期的著名經學家和湖湘學派的創始人內之一。字康侯容，號青山，學者稱武夷先生，後世稱胡文定公。原籍福建崇安。早年拜程顥 程頤 楊時為師，研究性命之學。入太學時，又從程頤之友朱長文 靳裁，得程學真傳。其治學理念上承二程,下接謝良佐 楊時 遊酢，在理學發展史...