1樓：匿名使用者
內心比較堅定不會亂了步伐，
然後就是遇到了麻煩不要亂，
想考慮事情的起因和結果。
情感文學類**
2樓：匿名使用者
專題的情感文學類**有彼愛(biib),專題欄目是「彼愛無岸」，裡邊的情感文章怎麼形容呢，靜靜的講故事，悄悄的感動你。
3樓：匿名使用者
花朝晴起 | 優雅讀書網頁鏈結
4樓：匿名使用者
樓主，什麼意思？你要自己有，還是找個人做啊 ？
5樓：匿名使用者
清沫網
6樓：普雅花開過
感情文學網、草屋文學
談談你對文學的理解
7樓：匿名使用者
文學作品的主題就是通過文學作品的各個因要素表現出來的作家的觀點、傾向、思想和情感。任何乙個作家在創作文學作品時,總是企圖把自己在生活中的感受、認識、情感通過一定的方式告訴給讀者,表現在作品中,就是作品的主題。文學作品的主題是文學作品的靈魂和統帥,作為讀者,在對文學作品進行鑑賞的時候,應能把握文學作品的主題。
文學作品主題鑑賞要注意以下幾個方面。
一、 整體把握
文學作品是乙個包含各種要素的有機整體,主題是由這些要素來共同體現的,所以鑑賞文學作品的主題不能只抓住作品中的某一人物形象或某一行為、人物的片言隻語就加以引申、歸納就得出主題,而應該整體把握,深刻領會作家所賦予形象的思想意義以及作家傾注於其中的感情。
白居易的《琵琶行》,從詩前的小序我們了解到這是作者一段真實的遭遇。在聆聽琵琶女動人的演奏之後,作者把自己的遭遇和琵琶女的身世結合起來,有了深刻的漂泊、淪落之感,但是作者並沒有直接敘述自己的感慨,而是把自己的思想賦予作品。作品既展現了琵琶女演奏的絕妙如神的**形象,也描述了琵琶女悲慘的人生遭遇,通過琵琶女的身世聯及自己的人生遭遇。
那麼這首詩的主題應該如何把握呢?顯然,我們不能僅僅抓住「大弦嘈嘈如急雨、小弦切切如私語,嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤」、「冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲」等**形象,就將這首詩的主題概括為作者在歌頌琵琶女出神入化的演奏技巧;也不能只根據琵琶女「暮去朝來顏色故」「老大嫁作商人婦」「夢啼妝淚紅闌干」的身世,就將這首詩的主題概括為慨嘆琵琶女命運的悲慘。
從作品的整體來看,**的描寫既突出了琵琶女高超的演奏技藝,也襯托了琵琶女命運的悲慘,對她給予無限的同情;寫琵琶女的不幸身世則是為了反映自己的不幸身世。「同是天涯淪落人,相逢何必曾相識」,這一神來之筆,使讀者毫無突兀之感,是順理成章的得出的結論。所以,作者對瑟琶女悲慘的身世、命運和作者自己被貶官謫居的抑鬱心理的描繪,目的是揭露了封建社會的腐朽黑暗,表現了作者對黑暗現實的強烈不滿和**。
作品的主題是作品的靈魂,主題可以多層次設定,可以隱含在作品的深處,絕對不能沒有,但允許作品主題的多角度安排。
二、 認識背景
文學作品**於生活,不管作家寫的是現實題材,還是歷史題材,抑或是神話題材,都是作家所處時代精神的外化,都反映當時的社會生活,因此不可避免地打上時代烙印。鑑賞作品主題既要分析作品的顯在形象,也要聯絡作品產生的時代背景,想一想社會生活怎樣被反映進作品中,時代精神又是如何在作品中得到體現的。把作品內容和時代精神、作家本身情況聯絡起來,綜合分析,才能在把握作品主題時不至於出現大的偏差。
高爾基的《海燕》寫「海燕」對暴風雨的強烈渴望:
在這叫喊聲裡——充滿著對暴風雨的渴望!
看吧,它飛舞著,像個精靈,——高傲的,黑色的暴風雨的精靈,——它在大笑,它又在號叫┅┅
暴風雨!暴風雨就要來啦! ┅┅這是勝利的預言家在叫喊:——讓暴風雨來得更猛烈些吧!
即使是歷史、神話題材的作品,它們的主題也往往具有現實意義。要理解這些作品主題的現實意義,不僅要注意分析作品所描寫的歷史時代和神話內蘊,還要聯絡作品的寫作背景。
三、 聯絡作家
作品的創作是文學活動的起點,「氣之動物,物之感人,故搖盪性情,形諸舞詠」,所以文學作品是一定社會現實和生活經歷在作家頭腦中的反映。作品反映的生活,一般都是作家感受、體驗、理解、認識了的社會生活,有些內容甚至是作家的親身經歷。作品寫什麼,怎樣寫,表現什麼主題,怎樣表現,都是由作家的思想、感情、世界觀決定的。
在鑑賞文學作品主題的時候,了解作家的經歷、思想、創作意圖,對於深入理解文學作品的主題是非常重要的。魯迅說:「倘要**,最好是顧及全篇,並且顧及作者的全人,以及他所處的社會狀態,這才較為確鑿。
要不然,是很容易近乎說夢的。」 這也就是孟子所謂的「知人論世」。這種看法是有道理的。
如柳宗元的《江雪》:
千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。
如果不結合詩人的生活經歷,單純的分析文字所傳達的意義,我們很容易把它當成一首山水詩。當讀者若對詩人的經歷、思想有所了解以後,就會發現文字背後的隱含意義。這首詩是柳宗元因參加以王叔文為首的革新集團被貶,到達永州時寫的。
因為革新失敗,詩人被削官降職,流放荒蠻。此時他雖然到了江南,但保守派對他政治上的打擊**並未停止,面對嚴酷的政治環境,柳宗元毫不屈服。從他這一時期所寫的詩文信札中,我們可以知道,他的革新理想並沒有絲毫的改變,對政治保守派的鬥爭仍在繼續進行。
,江雪》就是在這種情況下寫成的。表面上描繪了奇麗的自然景色:千山、萬徑、江河都被冰雪所覆蓋,缺少了飛鳥、行人,大自然失去了生機,卻有乙個身披蓑衣、頭戴斗笠的老漁翁,不懼風雪嚴寒,獨自江邊垂釣。
詩人摹寫的廣闊背景沉浸在一片肅殺之中,而江邊的老翁卻是生機的象徵,生命的意象。托物言志,主題正是借漁翁的不畏嚴寒來表現自己身處逆境而堅持操守毫不妥協的精神品格。
讀冰心的作品總能夠感覺到作家溫馨的愛意。她的作品從頭到尾都貫穿著「愛」的主題,愛兒童、愛自然、愛母親。偏愛「愛」的主題,與冰心童年的生活密切相關。
茅盾在《冰心論》中說:「論冰心思想的人都說她很受了**教教義和太戈爾哲學的影響,這種說法,我們只可認為道著一半。大凡一種外來的思想決不是無緣無故就能夠在乙個人的心靈上發生影響的。
外來的思想好比一粒種子,必須落在『適宜的土壤』上,才能夠生根發芽;而此所謂『適宜的土壤』就是乙個人的生活環境。」 冰心的父親是乙個海軍軍官,其母親則是乙個知書達禮,有著極好的文學修養的女性。
三、四歲以前,她是生活在母親充滿溫暖的懷抱裡,之後她父親把全家都搬到煙台的一家海軍醫院,從醫院的走廊上就能看到大海。她在《自述》中說:「
三、四歲剛懂事的時候,整年整月所看到的只是青鬱的山、無邊的海、藍衣的水兵、灰白的**。所聽見的,只是山風、海濤、嘹響的口號,清晨深夜的喇叭。」2023年她進入北京貝滿中學,這是一所教會學校,所受的是**教育。
優裕的生活環境,充滿愛意的童年生活,與大自然的親密無間,這對冰心後來的文學創作影響深遠。因此,讀冰心的作品,要理解冰心文學創作的主題,讀者就必須對冰心的生活道路有所了解。
四、 變換視角
既然主題的表達呈現出多角度,文學鑑賞也必須變換視角。當讀者對文學作品主題有了初步判斷和進行具體分析的時候,常常會陷於兩難境地。一方面是文學作品在客觀上確實存在著主題,如沒有乙個貫穿全文的主題,文學作品的諸多因素就很難統一為乙個渾然一體的整體;另一方面,讀者在對文學作品主題進行具體概括的時候,事實上又很難提煉出乙個確定不變,眾人都能接受的主題。
魯迅曾經談到人們對《紅樓夢》理解的分歧:「單是命意,就因讀者的眼光而有種種,經學家看見《易》,道學家看見淫,才子看見纏綿,革命家看見排滿,流言家看見宮闈秘事……。」
造成這種兩難處境的原因主要有以下幾個方面。
(一)作品反映生活的立體性
文學反映的是立體的生活。立體生活的多側面、多層次性和多元性,客觀上使文學作品成為乙個多側面、多層次的立體構架。讀者心靈的稜鏡就有可能從不同的角度、層次折射出不同的光彩。
(二)作品傳達方式的暗示性、象徵性
文學是借助藝術形象來傳達作家審美意識、思想觀念的,但它又不是觀念的傳聲筒,文學的特點決定了作品中暗示和象徵手法的存在。呈現在讀者面前的文學藝術形象,是一種能喚起讀者生活經驗、調動其情緒反應、引起聯想和想象的、富有象徵性和暗示性的審美物件,必然帶來某種程度的不確定性或模糊性。
(三)作家思想的複雜性
作家思想感情的複雜性、矛盾性會自覺不自覺地在作品中反映出來,同時作家的創作理念、寫作技巧都會導致作品主題的多元存在,作品意義大於或小於作家的創作觀念都是客觀存在。
(四)接受者的主動創造性
讀者所處的時代不同及生活經歷、審美經驗、思想觀念不同,也會導致讀者在鑑賞過程中出現「合理的誤讀」。
所以,要想對文學作品主題作出統一的解釋是非常困難的。白居易的《長恨歌》的主題就之所以有「愛情說」、「同情說」、「諷刺說」、「惋惜說」、「感慨說」、「自傷說」、「長恨說」、「雙重主題說」、「矛盾主題說」等不同說法,與其說是作品多義性的客觀存在,毋寧說是鑑賞者的閱讀創造。
既然我們不強求文學作品主題表現形式的統一,更不必對一部文學作品主題的不同解讀二耿耿於懷。從不同基點、不同角度進行個性化的闡釋都是允許的,作品又存在客觀上的主題多元,那麼我們在鑑賞文學作品主題時,不斷地變換視角,進行個性化的分析解讀,只能使我們對作品主題的認識進一步深化,會更加完整和準確的解釋作品,而不會對作品的價值造成負面影響。
儘管對文學作品的主題作出統一的解釋非常困難,但根據我們上面介紹的一些方法,對文學作品的主題作出盡可能符合實際的解釋在文學鑑賞的實踐中是可行的。
8樓：熱心網友
文學他來自生活，源於生活，又高於生活，是對生活的創作。
9樓：匿名使用者
文學是乙個學習、理解、認知的乙個過程。就好比讀一本書，每次讀都會有不一樣的理解，而且每一次的理解程度都比前面的深，這也許就是學無止境的延申吧！
10樓：匿名使用者
如果沒有文學的澆灌，世界的花園將是一片荒涼，雜草叢生；如果沒有文學的淨化，人類的思想便止步不前。
情感在文學活動過程中的利與弊？
11樓：匿名使用者
情感是文學的生命力，但是一味煽情會削弱人們思考的能力，就會降低文學的價值。
12樓：墨吟
我覺得文學創作中倘若沒有情感的融入，那麼只能說是文字的堆砌，終究打動不了人心，情感就如人體的血液，要侵潤到字裡行間。但情感是要有所節制的，一味地放任情感，會抹殺作品的思想性、文字的張力等等。文學高於生活，文學作品中情感應該昇華為一種社會認知，而不侷限於個人體驗，好的文學作品能讓讀者感同身受。
當然咯不同的文學體裁，對情感的需求是不同的。
山河素色什麼意思,素色是什麼意思
山河同悲，舉國哀悼。一般都這麼連著用，乙個意思，表達的意思就不言自明了 沒必要摳字面意思 素色 是什麼意思 素色 拼音 復s s 釋義 1指已染制色的面料也稱中色，一般用語紡織面料方面。2白色。3是單純的乙個顏色 沒有花紋和其它顏色 指的就是只有單一一種顏色的意思。引文 唐 李白 江西送友人之羅浮 ...
內心狂野什麼意思,內心狂野是什麼意思
冰霜美人。很多冰霜美人外表都是文靜的，內心去心潮澎湃，內在比較奔放 但一般外表不太顯 乙個朋友說我內心狂野是什麼意思？我也是這號人，就是平時溫文爾雅，不善於表達自己，不善與人交流，其實內心熱情豪邁，敢玩敢瘋，感想敢做，敢追求。說明你內心比較容易激動。看似外表柔和，實則內心狂野啥意思 就是說長相外表看...
空虛是什麼意思？內心空虛是什麼意思
空虛是指百無聊賴 閒散寂寞的消極心態。即人們常說的 沒勁 是心理不充實的表現望採納。你抬頭看看天5分鐘，什麼也不想。這就是空虛。心中空蕩蕩，有點失落，寂寞，渴望著什麼來填滿。我給你說通俗易懂點吧。男 說空虛指 寂寞難耐 黑夜難過。女 說空虛指 穴穴癢。空虛是寂寞的一種體現。心裡空蕩，事不在心無精打采...