1樓：秦雨欣媽媽
師其意不泥其跡
師：效法；意：意圖；泥：拘泥；跡：前人留下的言論。學習前人的理論只能學習它的基本精神，而不能死守它的具體做法。
師其意不泥其跡，一唱一合走天下.指的是什麼生肖
2樓：dwq999把握先機
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"師其意而不泥其跡"是什麼意思？
3樓：冬熱夏寒
"師其意而不泥其跡"釋義：
師：效法；跡：前人留下的言論。學習前人的理論只能學習它的基本精神，而不能死守它的具
體做法。
出自宋·晁補之《跋董元畫》：「乃知自昔學者皆師心而不蹈跡。」
晁補之，字無咎，號歸來子，漢族，濟州巨野人，北宋時期著名文學家。為「蘇門四士」（另有北宋詩人黃庭堅、秦觀、張耒）之一。曾任吏部員外郎、禮部郎中。
工書畫，能詩詞，善屬文。與張耒並稱「晁張」。其散文語言凝練、流暢，風格近柳宗元。
詩學陶淵明。其詞格調豪爽，語言清秀曉暢，近蘇軾。但其詩詞流露出濃厚的消極歸隱思想。
著有《雞肋集》、《晁氏琴趣外篇》等。
「師其意不泥其跡」這句話的意思是什麼？
4樓：馮琳
「師其意不泥其跡」這句話的意思是：學習前人的理論只能學習它的基本精神，而不能死守它的具體做法。
【拼音】： shī qí yì bù nì qí jì基本解釋：師：效法；意：意圖；泥：拘泥；跡：前人留下的言論。
【出處】： 宋·晁補之《跋董元畫》：「乃知自昔學者皆師心而不蹈跡。」
戚繼光在東南沿海抗擊倭寇十餘年，掃平了多年為虐沿海的倭患，確保了沿海人民的生命財產安全；後又在北方抗擊蒙古部族內犯十餘年，保衛了北部疆域的安全，促進了蒙漢民族的和平發展，寫下了十八卷本《紀效新書》和十四卷本《練兵實紀》等著名兵書，還有《止止堂集》及在各個不同歷史時期呈報朝廷的奏疏和修議。
同時，戚繼光又是一位傑出的兵器專家和軍事工程家，他改造、發明了各種火攻**；他建造的大小戰船、戰車，使明軍水路裝備優於敵人；他富有創造性的在長城上修建空心敵台，進可攻退可守，是極具特色的軍事工程
《漁父》中「何不淈其泥而揚其波」的而是什麼意思
此句意為 您為什麼不也使那泥水弄得更渾濁而推波助瀾？而 來。這個 而 表示然後的意思。世人皆濁,何不淈其泥而揚其波?誰能解釋下什麼意思？如題 謝謝了 楚辭 漁父 漁父 屈原既放，游於江潭，行吟澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰 子非三閭大夫與？何故至於斯？屈原曰 舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒...
「天道盈而不溢，盛而不驕，勞而不矜其功」什麼意思
天道盈而不溢，盛而不驕，勞而不矜其功。國語 越語 范蠡進諫曰 今君王未盈而溢，未勝而驕，不勞而矜其功，天時不作而先為人客，人事不起而創為之始 范蠡總結和發展了春秋時期自然觀方面的唯物論觀點，對自然界的客觀規律有了比較完整 深刻的認識。他指出自然界的執行變化有其自身的客觀規律，天道 地道 就表現了這種...
三人行必有我師焉擇其善者而從之則其不善者
論語 三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之 三人行,必有我師焉 這句幾乎是家喻戶曉的話,出自 論語 述而 原文是 三人行,必有我師焉.擇其善者而從之,其不善者而改之.意思是 三個人同行,其中必定有我的老師.我選擇他善的方面向他學習,看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點.這句話,表現...