1樓：
這種情況很多學生都會出現。我想問一下你現在是不是初一？如果是的話那就比較容易趕上來。
初中你想不肯用功可以，但是最起碼的兩點一定要做到：1.上課認真聽講（這是最最重要的）2.
認真做好作業（記得不要抄）。如果你能做到的話，基本上成績就不是問題了
其實我覺得語文並不需要花太多的功夫去，語文只要上課認真聽講，該背的背，（而且一定要會默寫），上課認真最好筆記（死記爛背是不行的，要用理解記憶，最好上課的時候多回答老師的問題，這樣在無形中就能記住了），數學是邏輯的學科，需要動腦。要多去做一些比較深的題目，上課認真聽講，再難的題目也是萬變不離其中，你會發現其實數學也很有趣的）。至於英語，我也正在找學英語的好方法。
不過英語的兩大重點就是單詞和語法，只要圍繞中心做好就ok了）不要給自己太大的壓力
中學生在學習態度方面存在的問題
2樓：匿名使用者
摘要摘要摘要摘要：學習態度是乙個中學生在學習過程中能否朝著正確方向的過程性要素，端正的學習態度是學生能否取得理想學習成果的必備因素。然而，在當今這個年代裡，青年學生往往表現出來了多種讓世人所不能理解的態度偏離。
文章簡要剖析幾種主流的態度誤區。 關鍵字關鍵字關鍵字關鍵字：：：：中學生；學習態度 「態度決定一切」這是一句老生常談的語句。
對於現在的中學生來說也是耳熟能詳，從小到大家長和老師都是在千叮嚀萬囑咐「有好的學習態度才會有好的學習成果」。家長和老師苦口婆心，而對於現在中學生來說，越是頻繁出現的字句越是引起其內心的排斥。究其原因，這並不是學生厭倦喋喋不休的訓斥，而是我們很多的老師和家長往往只是一刀切，把所有的在學習態度上出現一定問題的學生通通的劃歸於一種情況——學習態度不端正，之後理所當然的在教育學生的時候就只能像秋風掃落葉似的，一根弦拉到底，當然也就做不到把學生在態度上的不積極同其具體情況相聯絡，談不到學生的心裡去，做不到有的放矢，學生最深處的那根弦沒壓根就不可能被觸動。
最終，原本精心為學生準備的教育聖餐，到最後卻換來學生的「厭食症」，適得其返。鑑於此，有必要對學生在學習態度上存在的偏離做乙個分類，這有助於班主任以後在開展德育過程中出現此類問題時而不致於復犯錯誤，針對幾個月來對班上各別學生的跟蹤了解，總結出下列幾種情況： 第一第一第一第一，，，，經常出現遲到現象（其中三次遲到時間在十五分鐘以上），多次在課堂上講話……此類學生對於乙個中學來說無非是「小雞啄公尺」常有的事，在班主任眼中，最刺眼的也就屬這類學生了。
不管是生活習慣、同學交友、師生關係還是學習成績都被視為低等人員。在這類學生眼裡，生活的最大樂趣就是在尋找一些挑戰，他們挑戰不了自己的父母，因為父母可以凍結其經濟收入，挑戰不了自己的同學，因為在成績上他始終只有往上看的份，在能力上只能接受他人任意安排的份。於是乎在四處碰牆之後，他們就會發現同學校的規章制度鬥爭年底將會是他們最大的樂趣。
人類是乙個具有向群本性的群體，當這些學生發現班主任放任他、同學無視他的時候，他們發現了自己在這個世界上很孤獨、很寂寞，於是違規亂紀成了他的最大的嗜好。此時，學習在他們腦中早已成了乙份包負。 第二第二第二第二，，，，有些學生在其小作文裡寫道：
人生短短幾十年，我發憤讀書努力學習，成天埋在作業和課本上我的生命不會因此而延長，我的生活並不因此而精彩，生活的明天還是生活，為什麼我現在不選擇一種自己認為最輕鬆的生活方式呢？在大部分中學生的心裡，學習基本上成了他們生活的全部，其餘的都是調劑品，他們能在學習中求得自我的存在，能夠清楚地認識到現在的自我應該是以乙個學生的身份存在，而不是其他角色。但是，少部分學生就相反，他們會認為生活從本質上是沒有什麼兩樣的，自己的學習和身旁親人的工作都是生活，而且在他們眼裡，生活永遠也應該是多姿多彩、充滿陽光的。
「冰凍三尺非一日之寒」，當這種追求舒適生活的心理需求同現實的學習生活發生衝突的時候，他們放棄的往往就是不斷令其心慌的預習、背誦、抄寫、推算等等。 第三第三第三第三，當教師批評一些學生上課開小猜不專心聽課的時候，他們反駁道：老師，其實別看我們成天愛講話，但我們都是圍繞著學習問題而來的，談了學習後，總要談些歡快的題再收尾吧。
」對於這種學生，班主任似乎失去了去駁倒學生反駁的機會。在這問題面前，我們發現的是學生根本在學習問題上是不存在多大問題的，他們想讀書，也有讀書，而且特容易在學習問題上跟同學、老師較真。其實仔細觀察，我們會發現這些學生有這麼乙個通病，即勝利的曙光足以照亮他們黑壓壓的陰霾。
簡單地說，乙個學習上小問題的解決足以讓他們在整個學科上得意忘形，忘乎自我，這就是我們常說的「讓勝利充昏了頭腦」的人。假如說，在乙個以五分鐘為單位的時間中，有三分鐘他們可能是在追求勝利，但剩下兩分鐘絕對是在和他人在享受帶來的「勝利」。 第四第四第四第四，，，，有那樣一些學生，下課後揪住老師問題每天至少在五次以上，但是各科成績基本上都是原地踏步，甚至是倒退不少」。
這一類的學生，不管哪一科目都有問不完的題目，從簡單到複雜，從重點到難點，有所不問。可能在很多老師的眼裡會覺得愛問問題的學生是好事，至少說明其積極性比較高，熱愛學習，重視他這一學科。當學生咬著筆頭向我們使乙個充滿疑惑的眼神時，我們似乎也感覺到了自己的傳道、授業、解惑責任所在。
頭一兩回可能覺察不出什麼，可當每一堂課後都發生此類現象時，我們就會首先發現其實這些學生在我們講解的時候，他們的眼神是佈滿肯定的，而且當老師講的激情橫溢的時候，他也直直點頭，然後最後再送一句「老師你講的真好，謝謝老師」。但考試成績一出來，這些學生卻非常的不理想，而老師成了他們利用的工具，他們只是借助老師幫他們塑造乙個在老師和同學心目中「勤奮、努力、認真」的外在形象。 第五第五第五第五，，，，一些學生總是自暴自棄，把成績不好歸於「向來如此」。
成績不好已成為一種習慣。但不管哪一學科，「向來就差」只是乙個現象，這不可能跟「成績差」建立原因與結果的必然聯絡。簡單地說，「向來就差」這一現象還有其背後的原因，大多數這樣回答的學生都是該科的基礎不好。
於是，「向來就差」就成了他們解釋的重要藉口，當然向來就差的學科再怎麼學也是好不起來的，放棄也是無奈。 第六第六第六第六，，，，小覷學習，是現在很多中學生浮躁心理在學習過程中的再現，完全地把高中的學習看成乙個易玩的把戲。這種現象廣泛地存在於一些喜歡臨時抱佛腳的學生身上。
就像整天站在白雲看地球，就不清楚自己隨時都有可能墜落身亡。 第七第七第七第七，，，，一些學生，上課從來不遲到、不早退、不曠課，怪的是在課間的十分鐘也時常半步不離座位。這類學生，常常在一些瑣事上浪費時間，削鉛筆、裝書皮、清理桌面、整理文具盒，一大堆事情，忙裡忙外的，當上課鈴聲響起後，看看走進來的是哪科老師，再連鎖反應地拿出該科的課本。
當然班主任看了，也找不出什麼破綻，循規蹈矩又認真踏實。但是要清楚，其所有的這些優點到底是用在什麼事情上了，是學習還是瑣事？ 好的學習態度不多少少都會有點毛是生來就有的，相反的，大多數的學生如果沒有經過精心的調教，他們在這問題上多少有點毛病。
發現的毛病多了，不可怕，怕的是我們在發現的時候卻無動於衷，不能及時歸類，做到對學生教育的有的放矢。在這裡，我們有理由相信這麼一句話「成長是發現生在問題之後」。對學生在學習態度上偏離做出乙個合理科學的分類整理，是我們在這一問題上取得進展的重要一環。
但要知道，這是乙個過程，是乙個為了追求真理而不斷積累發現的過程。需要我們一起努力.
學生做題態度不好怎麼辦
3樓：匿名使用者
我覺得怎麼學習數學不是一句話就能說清楚的，不過我可以就我的看法來說一下。
先來談一下平時怎麼做吧！
太原市近期規定的中學生,是中學生中學生在校時間是多少
2月25日起,太原市所有中學將停止週六補課,週一至周五規定所有中學每天放學時間最晚為6點半 包括晚自習 我說呢,我們以前周6都要補課,晚自習上到8點 我才高一,高一啊 這下爽了,哈哈哈哈 謝謝五中,太謝謝了 聽說是乙個五中的家長鬧的事,好厲害的家長 這樣的人簡直是我們的再生父母 我建議給他們上柱香 ...
中學生早戀如何處理，中學生早戀怎麼辦？
一 加強青春期性教育 針對深圳中學生成長情況的特殊性，社會 學校 家庭應該積極的對孩子進行青春期性教育。初中高年段，及高中階段，加強此方面的教育尤為重要。當問題已經呈現為社會現象，我們再以堵 導這樣簡單的方式來處理，恐怕已經是行不通的了。在無法監管到孩子的情況下，教給他們正確的對待性的態度，恐怕是目...
中學生化妝，中學生怎麼化妝
最好不要畫眼妝，眼線，眼影都看的出 美瞳戴著會漂亮 幹嘛那麼假啊 還是自然美吧 如果化了妝被同學發現的話，他們會背後議論你的，被老師知道也不太好吧 初中生塗個唇油就夠了吧 中學生怎麼化妝 30 真實最好，清純乾淨，如真需化妝就畫個眼睫毛，淡口紅，要用化妝品就買成防水的，防出汗的 天太熱就不用bb霜，...