1樓：路戍人
假如我是一名畫家,我就用手中的畫筆描繪祖國迷人的景色；
假如我是一名建築師,我就用創意勾勒出祖國建築的巨集偉；
假如我是一名**家,我就用歌聲歌唱祖國美好的生活；
假如我是一名綠化工人,我就用雙手為祖國增添美麗的衣裳.
2樓：殤徐佘
如果我是一朵白雲多好! 無拘無束，在天空中徜徉，沒有學業的壓力，沒有家庭的拘束，沒有規矩的枷鎖，就那樣在天空中漂浮，自由自在。
如果我是乙隻小鳥多好! 擁有翅膀，在天空中展翅高飛，沒有人心的險惡，沒有心底的牢房，沒有生老病死的憂愁，就那樣向高空飛去，擁有自由。
如果我是一棵大樹多好! 擁有情感，沒有親友的討厭，沒有朋友的離去，沒有愛人的背叛，就那樣在花草中成長，擁有忠誠。
做排比句「如果你是……，那我就是……，……」
3樓：何bie在一起
如果你是賓士的駿馬，那我就是無邊的草原，任你在我心中馳騁盡興。請採納謝謝！
例如「假如我是……，我就要用……」的排比句有什麼？
4樓：施小五婧
假如我是畫家，我就用各種色彩描繪出這壯麗的山河；假如我是詩人，我就要用各種韻律讚美出這多姿的江山。
假如我是畫家，我就要用畫筆描繪家鄉迷人的景色；假如我是詩人，我就要用詩句表達我對家鄉的無限深情。
假如我是歌者，我就用各種音調吟唱出這美麗的山川；假如我是舞者，我就用各種姿態展現出這壯麗的河山。
假如我是作曲家，我就要用音符來傳達不息的浪濤；假如我是演唱家，我就要用歌聲來傳達無盡的祝福。
假如我是一名戰士，我就要用鋼槍保衛祖國的國防；假如我是一名醫生，我就要用醫術治好患者的病傷。
假如我是乙隻小鳥，我要就用眼睛看看這世界的美好；假如我是乙隻雄鷹，我就要用翅膀眺望無盡的蒼穹。
假如我是農民，我就要用種子播撒收穫的希望；假如我是老師，我就要用知識武裝學生的臂膀。
假如我是雨傘，我就要用全身為你遮擋風霜；假如我的風箏，我就要用翅膀帶你到處翱翔。
假如我是天空，我就要用懷抱溫暖受傷的心靈；假如我是大地，我就要用脊柱托起悲傷的翅膀。
假如我是陽光，我就要用溫暖撫平你承受的傷；假如我是雨露，我就要用滋潤愛撫你疼痛的心房。
以「假如我是……,我會為他人……」的句式寫三個排比句
5樓：月照星空
假如我是……,我會為他人……：
假如我是一名教師，我會為他人做師表，將知識傳播；
假如我是一名醫生，我會為他人除病痛，讓人們健康快樂；
假如我是一名警察，我會為他人解除危難，讓社會溫馨祥和；
假如我是一名工人，我會為他人精心做產品，讓人們放心使用國貨；
「假如我是——,我要——」排比句乙個就行
6樓：歲月不寒
假如我是一名畫家，我要用手中的畫筆描繪祖國迷人的景色；
假如我是一名建築師，我要用創意勾勒出祖國建築的巨集偉；
假如我是一名**家，我要用歌聲歌唱祖國美好的生活；
假如我是一名綠化工人，我要用雙手為祖國增添美麗的衣裳。
7樓：阿牛扁福娃
假如我是乙隻（小鳥），我要（飛向廣闊的天空）
假如我是一條（魚兒），我要（躍入浩瀚的海洋）
假如我是一棵（小樹），我要（融入茂密的山林）
8樓：匿名使用者
假如我是神，我要全世界都聽我的
9樓：匿名使用者
假如我是大樹，我要為人們送去陰涼
10樓：無知p孩
假如我是一名老師，我要把我畢生的知識都教給學生，
俺明顯落後
11樓：深色**
假如我是老師。我要讓學生不受歧視。
仿寫一段話:假如我是四個排比句
12樓：湯訓
如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是春雨，我將滋潤所有的土地
如果我是清風，我將親吻所有的麥苗
如果我是春雨，我會用我那善意的淚滋潤大地；如果我是春雨，我會用我那溫柔的手輕輕撫摸大地。
如果我是老師，我會認真工作，把祖國的花朵培育的更加鮮豔更加美麗。
如果我是一名數學老師，我會多做一些教學用具，讓抽象的知識變得更直觀，更有利於同學接受到黑板上去做題；
如果我是受受，我會找從小我很乖耍朋友
用「假如我是雲」可以寫哪些排比句？
13樓：祥林罕
假如我是雲，我願作為符號標註清風；
假如我是雲，我願作為甘露滋潤大地；
假如我是雲，我願作為伴侶陪伴日月。
排比句是把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的片語或句子併排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的並列句子也可以稱為排比句。
用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更為強烈；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。
用排比句寫個舊的景色，用排比句寫個舊的景色100字
舊的景色，我很喜歡。它不像新景色那樣花枝招展，也不像新景色那般絢麗奪目，我唯獨喜歡它那復古，令人懷念的味道 舊的景色，我很喜歡。它承載著許多我兒時的記憶，青春時期的成長與叛逆，成年時期的惶恐與迷茫，如今的憧憬和嚮往 舊的景色，我很喜歡。縈繞在我腦海中揮之不去，圍繞在我心中久久不能散去，纏繞在我身邊至...
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