1樓：
下雨天，雨點淅瀝淅瀝，青蛙說：「我來寫一首詩。」
小蝌蚪說：「我來給你當小逗號。」
池塘裡的小泡泡說：「我來給你當小句號。」
荷葉上的一串水珠說：「我來給你當省略號。」
青蛙的詩寫成了，呱呱，呱呱，呱呱呱呱……
模仿青蛙寫詩寫詩句
2樓：
下雨天，雨點淅瀝淅瀝，青蛙說：「我來寫一首詩。」
小蝌蚪說：「我來給你當小逗號。」
池塘裡的小泡泡說：「我來給你當小句號。」
荷葉上的一串水珠說：「我來給你當省略號。」
青蛙的詩寫成了，呱呱，呱呱，呱呱呱呱……
模仿青蛙寫詩寫—首詩
3樓：子房志亡秦
下雨天，雨點淅瀝淅瀝，青蛙說：「我來寫一首詩。」
小蝌蚪說：「我來給你當小逗號。」
池塘裡的小泡泡說：「我來給你當小句號。」
荷葉上的一串水珠說：「我來給你當省略號。」
青蛙的詩寫成了，呱呱，呱呱，呱呱呱呱……
4樓：夢山茶叟
瓜瓜苦苦瓜瓜苦，
苦苦瓜瓜苦苦瓜；
苦苦瓜瓜瓜苦苦，
瓜瓜苦苦苦瓜瓜。
青蛙寫詩寫的什麼詩
5樓：啟程
1、《青蛙寫詩》是人教版小學語文一年級上冊第7課的一篇課文。原文如下：
下雨了，雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦。
青蛙說：「我要寫詩啦！」
小蝌蚪游過來說：「我要給你當個小逗號。」
池塘裡的水泡泡說：「我能當個小句號。」
荷葉上的一串水珠說：「我們可以當省略號。」
青蛙的詩寫成了：「呱呱，呱呱，呱呱呱。
呱呱，呱呱，呱呱呱……」
2、 這首朗朗上口的小詩，巧妙地將幾種標點符號鑲嵌在課文中，通過生動、具體、形象的事物引導學生來認識逗號、句號、省略號，極富情趣，很適合孩子們學習標點符號規範。
6樓：匿名使用者
下雨天，雨點淅瀝淅瀝，青蛙
說：「我來寫一首詩。」
小蝌蚪說：「我來給你當小逗號。」
池塘裡的小泡泡說：「我來給你當小句號。」
荷葉上的一串水珠說：「我來給你當省略號。」
青蛙的詩寫成了，呱呱，呱呱，呱呱呱呱……
青蛙寫詩一文中一共有幾句話？
7樓：alphag的春天
一共有6句話
下雨天，雨點淅瀝淅瀝，青蛙說：「我來寫一首詩。」
小蝌蚪說：「我來給你當小逗號。」
池塘裡的小泡泡說：「我來給你當小句號。」
荷葉上的一串水珠說：「我來給你當省略號。」
青蛙的詩寫成了，呱呱，呱呱，呱呱呱呱……
8樓：木青舒
下雨了，
雨點兒淅瀝瀝，沙啦啦。
青蛙說：「我要寫詩啦！」
小蝌蚪游過來說：
「我要給你當個小逗號。」
池塘裡的水泡泡說：
「我能當個小句號。」
荷葉上的一串水珠說：
「我們可以當省略號。」
青蛙的詩寫成了：
「呱呱，呱呱，呱呱呱。
呱呱，呱呱，呱呱呱……」
6句吧。。。
看圖寫話青蛙站在荷葉上寫詩,青蛙在荷葉上看圖寫話
啦啦啦,啦來啦啦,我是源快樂的小青蛙,小青蛙唱著美妙動聽的歌曲,吸引來很多很多可愛的小動物,也有小魚和蝗蟲。在池塘裡,有乙隻青蛙坐在荷葉上,張大嘴巴,正在唱著動聽的歌,啦啦啦,啦啦啦.小魚聽到美妙的歌聲,在荷葉下伴舞,魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西 蜻蜓聽到動聽的歌聲,陶醉了,忘記飛行,噗通,噗通 掉進池塘...
模仿致老鼠仿寫一首詩，仿照《致老鼠》寫一首自己喜愛的動物詩（一定要寫小狗，加上題目）
致小豬一雙粉紅的大耳朵，一個大大的鼻子。雖然你們很懶惰，可我還是喜歡你們。如果我到了你們的家園，一定要教你們 運動 洗澡 學習。還要讓你們 變得勤勞，不要太過懶惰。我還要給你們 介紹個朋友 它的名字叫蜜蜂 自己寫的，好像晚了嗎？希望能看看嘻嘻 致小貓我喜歡你們 左右滑滑的鬍鬚，身上的斑紋。雖然很愛偷...
會為別人寫詩嗎，有人會寫詩嗎？幫我寫一首，給別人的，我寫了幾次感覺都不好
會的。如果乙個有文采的男生為你寫詩，代表他對你有興趣，但他也會給別的女孩子寫詩的，因為對他有興趣的女孩一般不會只有你乙個，也許他對n多個女孩有興趣。作為女孩也可能收到許多有文才的男生寫來的詩。如果你收到的詩覺得太少了，那我也為你寫首詩吧。網上女孩問情詩，不知男士啥心思。度客小子回答你，我願同你長相廝...