居安思危這句話所包含的哲學道理是

1樓：敖彭薄劇驕

答案b這是一道不定項選擇題，屬於成語型選擇題，是一道典型的、傳統的題目，考查的是矛盾的同一性（統一）原理知識內容。「同一性」（統一）是說矛盾著的雙方相互依賴，並且在一定條件下相互轉化。「鬥爭性」（對立）是說矛盾著的雙方在性質上相互排斥。

「安」和「危」毫無疑問是性質相互排斥的，對立的，有鬥爭性。但「居安思危」則只能是矛盾同一性引出的思考，不能從鬥爭性的角度考慮該題。因為，「安」在一定條件下可以轉為「危」，所以，才提出了「居安」要「思危」。

a項超出題幹要求的範圍，c項和d項與題幹事例聯絡是牽強的，應予排除。只有b項是符合題意的選項。

2樓：安徽人才資訊

a.安、危是主要矛盾和非主要矛盾兩方面。在一定條件下可以相互轉化。

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4.9.1「居安思危體現什麼哲學道理

3樓：聽ooo晨

居安思危體現的哲學道理：

1.矛盾著的雙方在一定條件下可以相互轉化。

2.事物是不斷運動、變化、發展的。

3.矛盾雙方是對立統

一、不可分割的。

4.想問題、辦事情要一分為二。

擴充套件資料

居安思危典故

春秋時期，有一次宋、齊、晉、衛等十二國聯合出兵攻打鄭國。鄭國國君慌了，急忙向十二國中最大的晉國求和，得到了晉國的同意，其餘十一國也就停止了進攻。鄭國為了表示感謝，給晉國送去了大批禮物，其中有：

著名樂師三人、配齊甲兵的成套兵車共一百輛、歌女十六人，還有許多鐘磬之類的樂器。

晉國的國君晉悼公見了這麼多的禮物，非常高興，將八個歌女分贈給他的功臣魏絳，說：「你這幾年為我出謀劃策，事情辦得都很順利，我們好比奏樂一樣的和諧合拍，真是太好了。現在讓咱倆一同來享受吧！

」可是，魏絳謝絕了晉悼公的分贈，並且勸告晉悼公說：「咱們國家的事情之所以辦得順利，首先應歸功於您的才能，其次是靠同僚們齊心協力，我個人有什麼貢獻可言呢？但願您在享受安樂的同時，能想到國家還有許多事情要辦。

《書經》上有句話說得好：『居安思危，思則有備，有備無患。』現謹以此話規勸主公！

」魏絳這番遠見卓識而又語重心長的話，使晉悼公聽了很受感動，高興地接受了魏絳的意見，從此對他更加敬重。

參考資料

4樓：雨中漫步

「安」與「危」在這裡是一對矛盾,而且「安」與「危」在一定條件下是可以相互轉化的,孟子說「生於憂患,死於安樂」.這就要求我們要居安思危.

"居安思危」說明我們要全面看問題,既要看到現在的「安」,又要看到在「安」中所存在的「危」,因為矛盾雙方在一定條件下是會相互轉化的.

4.9.1「居安思危」體現什麼哲學道理？

5樓：手機使用者

「安」與「危」在這裡是一對矛盾，而且「安」與「危」在一定條件下是可以相互轉化的，孟子說「生於憂患，死於安樂」。這就要求我們要居安思危。

例題：黨的執政能力地位不是與生俱來的,也不是一勞永逸的.必須居安思危,增強憂患意識."居安思危"體現的哲學道理是()

a分清主次矛盾做到統籌兼顧b事物的變化是從量變到質變的

c運動是絕對的靜止是相對的d堅持用全面的觀點看問題[分析]"居安思危"裡面的「安」與「危」是一對矛盾，排除bc，「安」與「危」並沒有主次之分，排除a，剩下d可以選了。

"居安思危」說明我們要全面看問題，既要看到現在的「安」，又要看到在「安」中所存在的「危」，因為矛盾雙方在一定條件下是會相互轉化的。