1樓：l自由女神
看看醜小鴨變成白天鵝
2樓：劉一毛
好好學習吧，多看書，提高寫作水平。
醜小鴨真的是天鵝蛋還是後天養成 天鵝蛋為什麼會在鴨窩裡
3樓：匿名使用者
那就可能是在偶然的機會天鵝蛋掉進了鴨窩，然後鴨媽媽把它敷了出來，可是因為樣子的奇特遭受到鴨子們的排斥，所以就有後來的故事了。那就有些像毛毛蟲變成蝴蝶的經歷。毛毛蟲總是被人排斥，不受喜歡，可是有一天它也會破繭而出變成美麗的蝴蝶。
天鵝蛋怎麼會到鴨窩裡去呢?
4樓：天涼
我教<<醜小鴨一課時,有學生質疑;這不可能.於是,我啟發大家思考,事情的發生難免有偶然性,你們不妨來當一位作家,編一段天鵝蛋到了鴨窩裡的童話故事,好麼?於是學生興致盎然地開展閱讀想象---有的說;乙隻天鵝到湖邊找東西吃,忽然要下蛋,就把蛋下在草叢裡.
正巧這時附近有個養鴨場,這處草叢也是鴨子下蛋的地方,幾天後便混在了一起,養鴨場的工人一起把鴨蛋收了回去.有的說;鴨媽媽有個丟三落四的毛病,走到**就把蛋下到**,害得養鴨的小姑娘得天天找蛋.這天,小姑娘又來湖邊找蛋,以為天鵝蛋也是鴨媽媽生的,就撿回去放在鴨窩裡了.
還有的說;乙隻美麗的天鵝被獵人打傷了,好心的鴨子們把它救回了家.天鵝流著血,已是生命垂危.她生下了乙個蛋後死了.
鴨子們很傷心,把這個天鵝蛋和鴨蛋放在了一起,因為分不清哪乙個是天鵝蛋,所以也弄清楚哪乙隻是小天鵝了-----在各種各樣的想象中都有著學生生活的影子.這說明,在閱讀活動中,教師要善於借助各種手段來觸發學生的想象和聯想,這是推進閱讀活動、提高閱讀質量、煥發學生生命力的有效策略.
天鵝蛋為什麼會出現在鴨蛋裡的故事
5樓：風在結它的籽
迷路了，還沒到目的地憋不住了，就順道下在鴨窩裡了。這是個童話故事，不用那麼認真。
6樓：匿名使用者
這是跟人們講道理用的
天鵝就是天鵝
生在鴨窩裡面也改變不了它天鵝的命運
7樓：匿名使用者
這裡不知道什麼樣原因
讀一讀文中畫線的句子，說一說鴨媽媽為什麼會有這麼大的變化
自己生出了這樣乙隻灰溜溜的東西，鴨媽媽覺得很沒有面子，而且醜小鴨與其他健康的鴨子沒有相處好，從客觀角度來說，鴨媽媽會偏袒那些健康的孩子，這是父母的偏袒心理。對於好孩子他們總會特別喜歡.學習的含義是什麼？學習的含義是 指通過閱讀 聽講 思考 研究 實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種...
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哎 碰上這麼乙個未來的丈母娘 還真不知道怎麼辦了 你女朋友和你感情怎麼樣的？還不錯的話就堅持吧，雖然婚姻是兩個家庭的事情，但最終還是你們兩個人的事情。畢竟是長輩 確實沒辦法，還是繼續對她好吧 這不算窩囊，在我眼裡你做的非常的好，而且是個男人做得事情！多少男人還不如你呢，跟丈母娘斤斤計較，不懂得關心老...