1樓：匿名使用者
多元文bai化護理的概念
由於人的du職業、地位、民zhi族、信仰、文dao化程度的不內同，所得的疾
容病輕重也不同，要使千差萬別的人都能達到**和**所需要的最佳身心狀態，本身就是一項最精細的藝術，由此也體現出了護理文化的多元性。
多元文化護理是指對世界上不同文化的民族進行**並分析，重點研究其不同傳統生活方式、對健康與疾病的認識、人民的信念和價值觀，並運用這些知識為不同民族的人民進行共性和異性的護理
2樓：匿名使用者
樓主你好 很高興回答你的問題不會 回答完畢 謝謝了
多元文化的護理對策是什麼
3樓：海煙人
(1)實施多元文化護理是護理多元文化特徵的內在要求：文化對人的思維和行為傾向有巨大的支配力，而且文化本身具有著較大的慣性，不容易改變，同時又對外部強加的影響會表現出巨大而頑強的抵抗力。雷林格曾指出，護理中的「文化強加」現象，即人們試圖將自己的文化價值觀、信仰以及行為方式強加於另一文化的個體、家庭或群體。
護理人員如果把這種心理應用於患者，那麼就會引起患者的牴觸情緒，從而影響護患之間的溝通以及護患之間良好關係的建立。
(3)實施多元文化護理是開展整體護理、確保患者文化安全性的內在要求：在**與患者的溝通與交流過程中，不了解或不尊重患者的文化傳統，語言或行為方式不當，勢必會給患者造成身體或心理上的痛苦甚至傷害，這就違背了整體護理與文化安全性的原則。因此，研究新時期的護理文化，發展多元文化護理理念勢在必行，同時也是社會多元文化發展所向、醫藥模式轉變的必然結果。
所以，護理教育者有責任使護理人才從走上崗位起，就對多元文化護理有乙個較清晰的認識，為今後擔負高質量的護理，採用歷史、哲學、人文、社會及行為的干預措施，為護理工作奠定理論和實踐基礎。
**人文修養課後感
4樓：冰魄
護理專業，有著神聖的責任。說大一點；首先在崗位要認真，對待病人要友善，傾聽每一位患者的傾訴，在配藥室裡要忙中有細，這是對自己和對患者負責，在給患者注射時雖然帶著口罩看不到微笑，但最好讓患者聽到護理專業人員的笑聲，往往病痛中的他（她）聽到一絲安慰哪怕是乙個微小的動作他（她）都會非常感動，在臨危的病人的面前，不管你是**也好還是醫生也好，你不敢凝聚他的目光，因為他（她）的目光中有一種希望你把我治好的感覺，是多麼的期盼你把我治好啊！！！
說小一點，真累，尤其重點醫院的**比如說醫大的**，整天忙個不停，也許那一絲絲微笑，也被疲勞所佔據，但要堅信一點我在為我喜歡的工作而戰，每天面隊病危的她，做為醫療護理人員定要做到，多一分認真少一分事故，多乙個微笑，好乙個病人，做**累，但光榮。
《如何體現**的人文修養》！！微笑著面隊每一天，微笑著來到你的工作崗位，微笑著面隊你負責的患者。「括弧」（要是太累中午睡一會也沒事）
你好，希望能幫到你！
5樓：匿名使用者
隨著醫學模式的轉換，護理模式也發生了變化，這種演變的過程是：「以疾病為中心的功能制護理過渡到以病人為中心的責任制護理進展，演變到以人的健康為中心的系統化整體護理」的三個階段［1］。目前，系統化整體護理正在全國各地醫院廣泛開展，整體護理能否順利開展，筆者認為與護理人才的人文修養有很大的關係。
從護理工作的性質素養，**的人文修養對護理工作是十分重要的，人文素質培養可使每個護生脫離人格的非理性化和世界觀、價值觀的平庸化或庸俗化，提高**熱愛護理事業的道德情操。護理人才的人文修養大致應包括以下幾個方面。 1 語言文字修養 培養文字是資訊傳遞的工具，是人際交往的工具，也是人類思維的工具，語言文字修養集中體現在讀、寫、聽、說四種語言能力。
這些能力都要經過長期的、大量的語言運用的訓練和實踐方能提高。所以護理專業所開設的語文課及人際溝通課都不是單純的理論知識課，更重要的是體現能力的訓練。 2 人際關係修養 人際關係修養是在處理各種人際關係問題的實踐過程中，也就是在人際關係交往與溝通的過程中逐步形成與提高的。
與人際關係直接有關的人文知識主要有文明禮儀知識、心理學、溝通學、社會學、公共關係學等方面的知識［2］。 3 倫理道德修養 它與人際關係修養是密不可分的，良好的人際關係必以雙方認同的遵循的倫理觀念的道德行為準則為基礎。乙個人倫理道德教育除通過一定的倫理教學以提高道德認識之外，更重要的是在學習和工作實踐中培養道德情感，強化道德意識，而是才能形成穩定而一貫良好的道德行為。
4 文學藝術修養 文藝修養是通過文學藝術作品的鑑賞活動，即通過審美活動而逐步培養提高的。文藝鑑賞的教育性是從美感享受中獲得的，能深深打動人的情感，因而其影響和作用是潛移默化，長久而深遠的。對於**來說，文藝鑑賞能提高她們的觀察、認識、理解能力，這對整體護理無疑是有利益的。
5 文化傳統修養 包括歷史、地理、民俗民風、民族的傳統等方面的知識積累和修養。**的服務物件來自社會的不同職業、不同階層、不同地域、不同民族，他們的社會關係、經濟條件、政治文化背景各有不同，甚至還有不同的宗教信仰。所以現有「多元文化護理」之談［3］。
因此，歷史、地理和文化傳統修養對於**從事整體護理是很有意義的。 6 理性思維修養 這是人文修養中最高層次人修養，主要包括哲學、邏輯學以及政治學、經濟學、社會學、法理學等方面的知識修養［4］。前述五個方面的人文修養都是提高理性思維修養的基礎。
理性思維修養在能力方面的表現是善於進行分析綜合和推理概括，在觀察各種現象時善於發現事物之間的內在聯絡，能透過現象看本質，善於發現規律，這種能力對於護理診斷和護理干預特別有用。 7 小結 以上六方面的人文修養雖有層次上的區別，但都是相互聯絡、相互制約，最後在一定水平上融為一體，一般說來，人文修養水平高的人，在人格方面具有多採性，在個性方面有獨立性，在處事方面有預見性，在工作方面有計畫性，在思維方面具有獨創性，在寫作方面具有理論性。因此，應重視護理人才的人文修養的培養和提高。
多元文化是什麼個概念？多元文化包含什麼
一 多元文化 多元文化是指在人類社會越來越複雜化，資訊流通越來發達的情況下，文化的更新轉型也日益加快，各種文化的發展均面臨著不同的機遇和挑戰，新的文化也將層出不窮。我們在現代複雜的社會結構下，必然需求各種不同的文化服務於社會的發展，這些文化服務於社會的發展，就造就了文化的多元化，也就是複雜社會背景下...
多元文化是什麼意思,多元文化是什麼個概念？多元文化包含什麼？
多元文化是指在人類社會越來越複雜化，資訊流通越來發達的情況下，文化的更新轉型也日益加快，各種文化的發展均面臨著不同的機遇和挑戰，新的文化也將層出不窮。我們在現代複雜的社會結構下，必然需求各種不同的文化服務於社會的發展，這些文化服務於社會的發展，就造就了文化的多元化，也就是複雜社會背景下的多元文化。多...
文化多元性與文化多樣性有什麼區別
多樣性多用在結果描述,強調的是結果怎樣 多元化是指乙個發展的過程,含有動態的意味 區別吧,其實就是詞義上的區別而已,在使用上的區別造個句子你大概就可以明白了.中國是乙個具有文化多樣性的國家.多樣性的對應是單一性世界正朝著文化多元化的趨勢發展.多元化的對應是單極化先有多元化發展的過程出現,然後再有多樣...