1樓：奔騰的大陸
難忘的一次春遊活動
每個人都有自己難忘的事，我最難忘的就是春遊了，每次春遊開始活動的時候，我都是非常開心。那一次學校組織我們去園博園春遊，我聽說那裡可美了，我們都迫不及待的想欣賞那裡的花朵。
在車子裡，我總感覺車子看得很慢，不知過了多久，我們才來到園博園的門口。漸漸地飄來一陣清香，一朵朵花在向我們，可以想裡面有多麼美啊！我們迫不及待地想進園博園。
一進入園博園，空氣格外清新，空氣中的瀰漫著花香，首先我們看完了廣西特有的美景，我們大家都一起喊：「這裡真美啊」！我們繼續往園博園裡走，我們看了許多國家的花，其中我最喜歡荷蘭的鬱金香，因為鬱金香是荷蘭的國花，，他每一朵都含苞欲放，特別招人喜歡，再加上艷麗的色彩，就別提有多美了！
另外我比較喜歡千奇百怪的花，比如圓的，正方形的，長方形的等等，那些千奇百怪的花很特別，吸引我們的注意力，大家爭先恐後地與他拍照，留下這麼好的風景。
我們看完園博園的美景後我們組織了野餐，大家都吃得很飽，玩的很開心，最後我們依依不捨的離開了園博園，只希望再來一次這裡。
難忘的一次春遊活動300字作文怎麼寫
2樓：隋元廣
難忘的一次春遊活動
每個人都有自己難忘的事，我最難忘的就是春遊了，每次春遊開始活動的時候，我都是非常開心。那一次學校組織我們去園博園春遊，我聽說那裡可美了，我們都迫不及待的想欣賞那裡的花朵。
在車子裡，我總感覺車子看得很慢，不知過了多久，我們才來到園博園的門口。漸漸地飄來一陣清香，一朵朵花在向我們，可以想裡面有多麼美啊！我們迫不及待地想進園博園。
一進入園博園，空氣格外清新，空氣中的瀰漫著花香，首先我們看完了廣西特有的美景，我們大家都一起喊：「這裡真美啊」！我們繼續往園博園裡走，我們看了許多國家的花，其中我最喜歡荷蘭的鬱金香，因為鬱金香是荷蘭的國花，，他每一朵都含苞欲放，特別招人喜歡，再加上艷麗的色彩，就別提有多美了！
另外我比較喜歡千奇百怪的花，比如圓的，正方形的，長方形的等等，那些千奇百怪的花很特別，吸引我們的注意力，大家爭先恐後地與他拍照，留下這麼好的風景。
我們看完園博園的美景後我們組織了野餐，大家都吃得很飽，玩的很開心，最後我們依依不捨的離開了園博園，只希望再來一次這裡。
寫春遊的作文怎麼寫
3樓：水木華
方法一：作文的開頭要注意時間地點人物，抓住關鍵的事
件。可以突出描寫春遊當中印象比較深刻的事件或者非常有趣的事件。
要知道，春遊作文不可或缺的是對景色的描寫，在作文的首段最好是有對景色的描寫和讚美。對事件的敘述可以根據時間順序進行描寫，要有條理有重點。
結尾段落即總結對春遊的感悟，可以重點描寫下同學們在春遊結束時的反應以及返程時的情景等。
方法二：1、 按一定的順序來寫。
一般地講，遊覽的順序就可以作為遊記的順序。由於遊覽一般是按時間或路線順序進行的，所以，遊記也往往以時間或路線為序。如《記金華的雙龍洞》一課，作者遊雙龍洞的路線是：
路上——外洞——孔隙——內洞——出洞。文章按遊覽路線逐次寫來，顯得脈絡清楚，次序井然。
2、 要有重點地描述景物。 寫遊記是記錄下作者遊覽的足跡，使讀者從中領略到對名山大川的熱愛，因此要捕捉到最能激起遊人遊興的鏡頭，有重點地描述幾處，千萬不要面面俱到地敘述所見所聞，平均使用力量，而是要有詳有略，通過細緻觀察把印象最深的地方寫具體。
3、 還要抓住景物的特點描述。 在觀察景物時要注重景物的獨有特點，特別是奇特的景物要從色彩、形態等方面去認真觀察，仔細比較。善於捕捉它的獨具特徵，並恰當地運用比喻、擬人、誇張、排比等修辭手法對景物的獨特風格加以生動、細緻地描繪。
4、 作文必須情景交融。 這也就是說寫景必須與抒情密切結合起來。一處優美的景點，必然給遊覽者帶來愉快的享受。
把這種美好的感受寫出來，可以增強作文的感染力，使讀者讀了你的文章後，對你所寫的景點產生嚮往之感，達到這樣的效果，你的作文定能出彩。
資料拓展：
作文（***position）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文本來表達乙個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（**）。作文體裁包括：
記敘文、說明文、應用文、議**。
記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。
分類1.從內容及表達方式分：
①簡單記敘文。
②複雜記敘文。
2.從寫作物件的不同分：
①以寫人為主的記敘文。
② 以敘事為主的記敘文。
③以寫景為主的記敘文。
④以狀物為主的記敘文。
六要素一般的看法是：時間，地點，人物，事情的起因，經過,結果
寫作方法
1）.確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反覆思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。
2）文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。
3）.言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。
4）.詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。
5）.要把事情寫具體。能不能把事情寫具體，那就看你是不是善於把事情一層層記敘，即把事情分為幾個階段，在這幾個階段中寫出事情的發展變化。這樣，文章的內容才會具體、生動。
6）.渲染環境，生動感人。任何事情的發生、發展都離不開環境，抓住環境的特點來寫，會很好的渲染氣氛，表達感情，使文章更加生動感人。
4樓：費施詩魏泰
星期四，我校組織了全體師生到遊子山春遊的活動。剛一聽到這個訊息，同學們便興奮不已，大聲歡呼。
天氣晴朗，陽光明媚，我們踏著愉快的心情想遊子山進發。
早上8點，我們在學校操場上集合，校長站在領操台上說了一些有關春遊注意的事後，我們便揹著一大包零食浩浩蕩蕩地出發了，真像一支長征隊伍。我們沿著馬路，一邊觀賞路邊的美景，一邊悠閒地走，歡聲笑語伴隨著我們，引來路人們的注意，他們微笑地看著我們，彷彿他們自己也回到了快樂的童年。老師也趕忙拿出了相機，拍下了這兒的美景。
走了一段路，我們便嫌路長，開始發起了牢騷。老師對我們說，還有一段路走就到高家了。於是，我們便打起精神往前走。
走了好長時間，終於到了高家。路兩邊的油菜花田緊密挨在一起，放眼望去，一片黃乎乎的美麗極了，就像小孩子畫畫時不小心打翻了黃顏料似的。我們的來到打擾了辛勤「勞動」的蜜蜂，他們慷慨地放下手中的「活」，來為我們「伴舞」，許多同學也跟著「手舞足蹈」，卻不小心碰到他們高貴的「身體」，蜜蜂便在各別同學身上留下了「記號」。
遠處的遊子山連綿起伏，真像一條臥龍。走著走著，我們便來到了遊子山腳下，近處的遊子山高聳入雲，又像一把劍似的直插雲霄。校長說讓我們在這兒休息，補充好體力，準備爬山。
於是，我們便吃起零食來，休息了一會兒後，我們便開始爬山了。山坡很陡，我們都倒吸了一口涼氣，於是便前後兩個人拉著手一起用力往上爬，都說：人多力量大，不一會兒，我們班便超過了許多班級。
山上的石塊很多，只要稍不留神，就可能會滑下去。所以，我們小心翼翼而又用力往上爬。我們努力往上爬，終於爬到了山頂，大家喘著粗氣，咕咚咕咚地喝水，就像大水牛似的。
老師見我們很累，便讓我們坐在草地上休息。你看，我們又開吃了。後來，我們又前往下一站——山腰的寺廟。
一進門，首先呈現在我們眼前的就是金碧輝煌、又高又大的如來佛塑像，這真是令人驚嘆！我們還參觀了觀音廟等許多寺廟，寺廟裡的塑像真是栩栩如生、活靈活現。我們離開了寺廟，準備回學校，這一天就這樣過去了。
雖然，這次春遊很累，但我仍然很開心。因為春遊鍛鍊了我，讓我明白了做事不能半途而廢，要有始有終。
5樓：女俠李小卉
春遊的作文架構基本是這樣的：
第一部分：描述班上老師組織春遊，同學們聽到要出發去春遊的激動心情，最好再找幾個有特點的同學重點描述一下。再寫寫自己的當時的心情。
第二部分：我為了去春遊，家裡和自己都做了哪些準備。
第三部分：春遊過程中，有什麼有意思的事情，自己觀察到了哪些植物的生長啊，描述下遇到的那些小動物的樣子。
第四部分：參加春遊的感想，也是把活動的意義昇華一下。比如：參加了這次春遊活動，增加了同學們之間的感情、也讓我們增長了見識，知道了春天的萬物生長。等等
希望可以幫到你哈~~
作文還是要自己多寫，才會有經驗的~
6樓：匿名使用者
天氣很晴朗，湛藍湛藍的天上飄著潔白的雲朵。小朋友們都興高采烈地去春遊。
走進公園，小朋
友們看見公園的景色真宜人啊!有鬱鬱蔥蔥的參天大樹;綠油油的草坪;五彩繽紛的花......春天真是個鶯歌燕舞、百花盛開的好季節啊!
小朋友們一邊走一邊欣賞美麗的風景，正好走到了猴園。他們一下子看到了好多好多活潑可愛的猴子，馬上就停下了腳步。只見有乙隻猴子用長長的尾巴勾住樹枝玩盪鞦韆呢;有乙隻猴子把香蕉頂在鼻子上，估計是看過了雜技表演，也在學著玩呢;有乙隻猴子坐在假山上，欣賞著遠處美麗的風景;還有兩隻猴子正在交頭接耳地講悄悄話呢......
這些小猴子真可愛啊!小朋友們都看得入神了。
春遊結束了，大家只好都依依不捨地回家了。
7樓：匿名使用者
其實剛剛大家看到的大布份都是瞄寫去春遊的心情和在春遊時的景色
8樓：機械籃球
1、乙個春天的早晨，老師帶我們去( )春遊。
2、春來了，邁著輕盈的腳步走來了。無論是花草蟲魚，還是江河山巒都甦醒了。就在這春光明媚的日子裡，我們來到了景色秀麗的北海公園。
3、農曆三月，陽光明媚，百花爭艷，大地像披上了花衣裳。粉紅的桃花競相開放，那寬長。闊無限的麥地一直相連，油綠的麥苗茁壯成。
4、你知道我們家鄉的三聖鄉嗎？那是成都的又乙個新的遊覽勝地。三聖鄉一年四季奇花竟放，爭奇鬥艷，百鳥歌唱，婉轉動聽。一年四季，不知有多少遊人到此漫遊。今天春天……
5、在風和日麗，春光明媚的日子裡，我和老師、同學一起到三聖鄉遊玩。
6、早聞三聖鄉美名，可惜沒時間一飽眼福，這次學校組織的春遊，終於圓了我的遊花鄉之夢。
7、盼望著，盼望著，終於來了，春姑娘那沙沙的腳步聲近了。我們的心就像春天一樣晴朗，因為我們今天要去遊樂場春遊，這是我們大家盼望已久的事。
9、陽春三月，我們來到了三聖鄉，放眼望去，層層疊疊，一片艷麗。令人賞心悅目，這花，這樹，這人確實給秀麗的三聖鄉增添了無限的風采。
10、郊外的空氣清新而又涼爽，我感慨大自然的創造力，用線條和色彩拼出了一幅幅美麗的畫卷。晨霧剛剛散去，凝出了小小的水珠掛在花朵上。啊！我們來到了三聖鄉。
11、陽春三月，和諧的春風吹綠了大地，南郊公園裡風光更加明媚，尤其是鯉魚噴水池的景色，吸引了絡繹不絕的遊人。
12、春天，是乙個慈祥的守護神，它把可愛的花、草、樹、木、鳥、獸、蟲、魚們從寒冷的冬天中叫醒，使得大地恢復了勃勃生機。
13、春雨開始是無聲的，但是，此時無聲勝有聲，雨絲撩撥著千百萬人的新弦。人們盼望春天這第一場雨，盼望了多久啊！
14、陽台上，有兩隻小燕子正站在晾衣服的鐵絲上，快活得「唧——唧——」地叫著，唱著，無憂無慮的，多開心呀！它們好像在說：「還是春天好啊，一切都是新的！」
15、竹林裡，舒枝展葉的竹子，正貪婪的吮吸著春天的甘露，在雨霧中「沙沙」作響，彷彿是在讚美春天的甜潤。
16、春更盼望天，象徵著勃勃生機，象徵著昌盛繁榮。人們熱愛她，讚美她。我她早些來到這遼闊的大地。於是，我便在這初春時節，尋找春的足跡。
17、春天的山清，春天的水秀，春天的風暖，春天的雨柔，春天的動植物都甦醒了，春天的公園春意盎然，春天的人們也開心地笑了……究竟春天的什麼最美、最動人呢？
作文難忘的一次鼓勵,作文難忘的一次鼓勵600字
在快絕望時，鼓勵給了我希望，猶如春天的雨滋潤我的心田 在害怕下，鼓勵給了我勇氣，讓我微笑面對每一天 在困難下，鼓勵給了我力量，使我得到了勝利 我就被別人鼓勵了許多次。其中，最令我刻骨銘心的還要屬那回。記得星期六早上，是中隊活動，我是旗手，而且還有乙個節目。雖然表面鎮定自若，但是內心還是 撲通 直跳。...
難忘的一次表揚作文左右難忘的一次表揚作文470字左右
上午的美好時光，運動員們摩拳擦掌賓士在操場上，英雄威武的模樣，第一名的願望是他們最終的希望。激烈的廝殺，努力跑好每一棒，使比賽很緊張，輸贏已不重要，因為大家的努力是任何事都無法比較，這是大家付出的力量換來的美妙！人山人海園遊會，開開心心擺攤位。美食燒烤真美味，冰淇淋很完美冰冰涼涼好滋味，熱湯圓是點綴...
難忘的 第一次 作文，難忘的 第一次 作文
第一次拖地 一天，爸爸媽媽都不在家，我做完作業，覺得沒事幹。突然，我看見客廳的地面很髒，就想幫爸爸媽媽拖一拖地，可是我之前從來沒有拖過地，我能拖好嗎？我有些猶豫，可我轉念一想，不試一試怎麼知道行不行呢？按照媽媽的方法肯定行。我拿來已被洗過的拖把，就在地上拖了起來，看到 髒就拖 一會兒拖拖這，一會兒拖...