1樓：匿名使用者
-- 《觸控春天》教案 四年級
集體備課組
《觸控春天》教學設計
《觸控春天》的最後一句話談生活實際的理解
2樓：縹緲一樣
誰都有生活的權利，誰都可以創造自己的繽紛
世界。《觸控春天》是人教版小學語文四年級下冊第五單元第17課的課文。本文講了乙個叫安靜的盲女孩，心地善良。捕捉春天的故事。本文蘊含著生活哲理。
這篇課文篇幅短小精悍，語言簡潔，意境雋美，所蘊含的道理非常深刻。
觸控春天
鄰居的小孩安靜，是個盲童。
春天來了，小區的綠地上花繁葉茂，桃花開了，月季花開了，濃郁的花香吸引著安靜。這個小女孩，整天在花香中流連。
早晨，我在小區裡面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來。
她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾滿露珠的月季花。我幾乎要喊出聲來了，因為那朵月季花上，正停著乙隻花蝴蝶。
安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是乙個奇蹟！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。
這是一次全新的經歷，安靜的心靈來到了乙個她完全沒有體驗過的地方。
我靜靜地站在一旁，看著安靜。我彷彿看見了她多姿多彩的內心世界。一瞬間，我深深地感動了。
在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優美的曲線，述說著飛翔的概念。
我沒有驚動安靜。誰都有生活的權利，誰都可以創造自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。
觸控春天最後一句話是怎樣的道理
3樓：淵源
誰都有生活的權利，誰都可以創造自己的繽紛世界。
《觸控春天》是人教版小學語文四年級下冊第五單元第17課的課文。本文講了乙個叫安靜的盲女孩，心地善良。捕捉春天的故事。本文蘊含著生活哲理。
這篇課文篇幅短小精悍，語言簡潔，意境雋美，所蘊含的道理非常深刻。
觸控春天
鄰居的小孩安靜，是個盲童。
春天來了，小區的綠地上花繁葉茂，桃花開了，月季花開了，濃郁的花香吸引著安靜。這個小女孩，整天在花香中流連。
早晨，我在小區裡面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來。
她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾滿露珠的月季花。我幾乎要喊出聲來了，因為那朵月季花上，正停著乙隻花蝴蝶。
安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是乙個奇蹟！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。
這是一次全新的經歷，安靜的心靈來到了乙個她完全沒有體驗過的地方。
我靜靜地站在一旁，看著安靜。我彷彿看見了她多姿多彩的內心世界。一瞬間，我深深地感動了。
在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優美的曲線，述說著飛翔的概念。
我沒有驚動安靜。誰都有生活的權利，誰都可以創造自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。
《觸控春天》閱讀題
4樓：婉婉乖乖
1.蝴蝶在她的手指間撲騰。安靜的臉上充滿了驚訝。 表明他不能用眼睛去看這個世界，只能用心去感受這個世界。
2.因為他看不見，只有用心靈張望。
3.對春天：熱愛生活
對蝴蝶：熱愛生命，善待生命。
對人生：樂觀，有多姿多彩的內心世界
5樓：手機使用者
.對春天：熱愛生活
對蝴蝶：熱愛生命，善待生命。
對人生：樂觀，有多姿多彩的內心世界
《觸控春天》中的「觸控」一詞是什麼意思
6樓：匿名使用者
觸控的本義：觸控的本義是「碰觸、撫摸、感受」。
《觸控春天》的簡要內容：《觸控春天》是人教版小學語文四年級下冊第五組「熱愛生命」主題單元的第一篇課文。這是一篇高中生的作文，故事內容很簡單，講乙個叫「安靜」的盲童小女孩，在春天充滿鳥語花香的早晨，竟然神奇的捉住了乙隻蝴蝶，然後又把它放飛。
課文中觸控的含義：沒有視力的盲人雖然不能用眼睛去觀察春天，但是他們心目中的春天也同樣是多姿多彩、生機盎然的。因為他們是在用心靈觸控春天。
課文中對生活的的態度及體現：課文中體現出盲童對生活的熱愛，感受作者對生命的關愛，懂得熱愛生活，珍惜生命。
課文中的具體體現：安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是個奇蹟！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。
蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經歷，安靜的心靈來到了乙個她完全沒有體驗過的地方。
在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優美的曲線，述說著飛翔的概念。
7樓：wwt24k純帥
觸控一詞主要是感受，接觸的意思。
8樓：淵源
觸控的意思是感受！
《觸控春天》是人教版小學語文四年級下冊第五單元第17課的課文。本文講了乙個叫安靜的盲女孩，心地善良。捕捉春天的故事。本文蘊含著生活哲理。
這篇課文篇幅短小精悍，語言簡潔，意境雋美，所蘊含的道理非常深刻。
觸控春天
鄰居的小孩安靜，是個盲童。
春天來了，小區的綠地上花繁葉茂，桃花開了，月季花開了，濃郁的花香吸引著安靜。這個小女孩，整天在花香中流連。
早晨，我在小區裡面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來。
她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其準確地伸向一朵沾滿露珠的月季花。我幾乎要喊出聲來了，因為那朵月季花上，正停著乙隻花蝴蝶。
安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是乙個奇蹟！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。
這是一次全新的經歷，安靜的心靈來到了乙個她完全沒有體驗過的地方。
我靜靜地站在一旁，看著安靜。我彷彿看見了她多姿多彩的內心世界。一瞬間，我深深地感動了。
在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優美的曲線，述說著飛翔的概念。
我沒有驚動安靜。誰都有生活的權利，誰都可以創造自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。
9樓：鶯歌如畫
只有用我們的心靈去感受。現在就讓我們隨著課文走向乙個詩意的女孩，走進她詩一般的內心世界。101教育***
10樓：匿名使用者
觸控的本義是碰觸，撫摸，感受。在課題中的意思是就是披身到大自然的懷抱，與春天來個親密的接觸。
課文觸控春天中安靜捉住蝴蝶後感受到什麼 她後來為什麼要放走蝴蝶
抓住蝴蝶 盲童是用心去感受自然的，感受生命的美好。放飛蝴蝶 表現出她對蝴蝶的喜愛留戀，以及對飛翔的嚮往。觸控春天讀完課文後我的感受是什麼 前幾天，老師教我們了一片課文，教 觸控春天 主要講了盲童安靜在花園裡捉蝴蝶，放蝴蝶來感受春光的故事。告訴我們誰都有生活的權利，誰都可以創造出乙個屬於自己的繽紛世界...
觸控春天我靜靜的站在一旁,此時我的心情是怎樣的
寫出了作者驚訝。這裡的奇蹟表示 出乎意料。乙個盲人竟然能準確無誤地抓住花上的蝴蝶。不喜勿噴，求一贊回答不易。我去了你的心裡話，我在這裡等你 觸控春天在安靜的心裡,有著怎樣的乙個世界 觸控春天中安靜是怎樣告訴我這樣的道理的 觸控春天 安靜是乙個怎樣的女孩 安靜是乙個有靈性 心地善良的小女孩。她雖然抓住...
這個春天我很快樂作文，要原創,這個春天我很快樂400字作文，要原創！！
今年春天我很快樂 春天來了，燕子從南方歸來了，它一身烏黑亮麗的羽毛，一雙俊俏輕盈的翅膀，在天空中啄著樹枝準備回家重新建巢。我彷彿聽見它說 我又可以搬新家了，我好快樂啊！楊柳吐出了綠色的新芽我來到小河邊，看見堤岸上，充滿了生機與活力，夏天的時候，人們就可以靠在它的身上乘涼了，它是多麼快樂啊！我聽到了溪...