1樓：手機使用者
有喜有憂，又笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，有長見識，這就是養花的樂趣。（老師講的）
2樓：匿名使用者
是：我愛花，所以也愛養花。❤
3樓：煙雨濛濛的山河
我認為應該是這句：我愛花，所以也愛養花。
4樓：方世玉開個房
我喜歡陳文濤，非常的愛他
5樓：匿名使用者
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，有長見識，這就是養花的樂趣。（老師講的）
老舍 養花的中心 段意
6樓：曉龍修理
中心：養花中尋樂趣，勞動中長見識。本文通過寫作者養花實踐，切身體會到養花的樂趣，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識。
抒發了作者熱愛生活，熱愛勞動的思想感情。
段意：第一段（第1----2自然段）：「我愛花，所以也愛養花」為中心句，簡潔地概括了全文。因愛花而養花,花雖多，但沒有奇花異草。（為過渡句）
第二段（第3----6自然段）：分述養花的過程——勞動之樂，成果之樂，失敗之痛。
第三段（第7自然段）：養花的樂趣。
寫作背景：
《養花》一文是老舍先生2023年給報刊寫的一篇散文，刊載在2023年12月12日的《文藝報》上。
通過寫養花的過程，表達了養花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動又長見識。
抒發了作者熱愛生活的思想感情。全文按由事道理的順序，層層遞進，揭示了全文的主旨。
解放後，老舍不再需要花瓶了，他有了乙個小花園。2023年，老舍搬進了北京一座小四合院。從此老舍就和夫人在院子裡養起了菊花，一共養了100多種，300多棵。
每到秋天花朵爭奇鬥艷，真可以舉辦個小菊展了。這就是老舍著名散文《養花》一文提到的情景。
老舍的作品大多取材於市民生活。他善於描繪城市貧民的生活和命運，尤其擅長刻畫浸透了封建宗法觀念的保守落後的中下層市民，在****和階級搏鬥中，在新的歷史潮流衝擊下。惶惑、猶豫、寂寞的矛盾心理，和進退維谷、不知所措的可笑行徑。
他喜歡通過日常平凡的場景反映普遍的社會衝突，筆觸往往延伸到民族精神的挖掘或者民族命運的思考，讓人從輕快詼諧之中品味出生活的嚴峻和沉重。關於自然風光的色彩鮮豔的渲染和關於習俗人情的細緻入微的描摹，增添了作品的生活氣息和情趣。
在現代文學史上，老舍的名字總是與市民題材、北京題材密切聯絡在一起的。他是現代中國文壇上傑出的風俗、世態（尤其是北京的風土人情）畫家。作為一位大家，他所反映的社會現實可能不夠遼闊。
但在他所描繪的範圍之內，卻把歷史和現實，從一年四季的自然景色、不同時代的社會氣氛、風俗習慣，一直到三教九流各種人等的喜怒哀樂、微妙心態都結合濃縮在一起，有聲有色、生動活潑，自成乙個完整豐滿、「京味」十足的世界。這是老舍在現代文學史上作出的特殊貢獻。
7樓：匿名使用者
作者通過敘述自己的養花實踐和切身體會，說明了養花的樂趣：有喜有憂、有笑有淚、有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識。
中心句：有喜有憂、有笑有淚、有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識。
第一段：（第一自然段）「我」把養花當作生活中的一種樂趣。
第二段：（第二自然段）「我」只養些好種易活的自己會奮鬥的花草。
第三段：（第三自然段）養花要摸門道。
第四段：（第四自然段）養花要付出辛勤的勞動。
第五段：（第五自然段）養花是要和別人分享勞動果實。
第六段：（第六自然段）養花也有傷心的時候。
第七段：（第七自然段）概括養花的樂趣。
8樓：匿名使用者
《養花》一文是老舍先生2023年給報刊寫的一篇散文，刊載在2023年12月12日的《文藝報》上。通過寫養花的過程，表達了養花的樂趣：有喜有憂，又笑有淚，有花有果，有香有色。
既須勞動又長見識。抒發了作者熱愛生活的思想感情。全文按由事到理的順序，層層遞進，揭示了全文的主旨。
同名另有介紹如何養花以及養花的注意事項。
9樓：匿名使用者
中心句：
有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。
老舍《養花》的幾個問題、**等、
10樓：藍熙喬
中心句：我愛花，所以也愛養花
原因：本文通過寫作者養花實踐，切身體會到養花的樂趣，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識。抒發了作者熱愛生活，熱愛勞動的思想感情。
總結句：有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。
11樓：內水族館
中心句是：有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。 因為它說出了老舍養花的樂趣，反正老師是這樣說的。
《養花》一課中,作者是如何說明家裡的花多多呢?
12樓：生活小大師
《養花》一文是老舍先生2023年給報刊寫的一篇散文，刊載在2023年12月12日的《文藝報》上。通過寫養花的過程，表達了養花的樂趣：有喜有憂，又笑有淚，有花有果，有香有色。
既須勞動又長見識。抒發了作者熱愛生活的思想感情。全文按由事到理的順序，層層遞進，揭示了全文的主旨。
全文共7個自然段，每個自然段講了乙個相對獨立的內容。 課文第1自然段主要講：養花的原因和目的。
課文第2自然段主要講：自己不養名貴花草的原因。 課文第3自然段主要講：
養花可以多得些知識。 課文第4自然段主要講：養花雖然辛苦勞累但有許多好處。
課文第5、6自然段主要分別敘述養花的快樂與憂傷。 最後一自然段總結了「我」養花的種種樂趣。 不僅全文層次清楚，每一自然段的敘寫也極有層次。
第一段（第1自然段）：講作者把養花當作生活的樂趣。 第二段（第2自然段）：
講養些什麼樣的花。 第三段（第3自然段）：講養花要摸門道。
第四段（第4自然段）：按敘述的順序分為兩層，第一層講養花有益身心；第二層講養花要付出勞動。 第五段（第5自然段）：
講從養花中享受成功的歡樂。 第六段（第6自然段）；講養花當中的傷心事。 第七段（第7自然段）：
總結全文，說明養花的樂趣。
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