BFP，E勒溫提出的要怎麼理解

1樓：交叉閃電

心理學家勒溫的著名公

式：b=f(p×e)。這個公式的意思是說：

乙個人的行為(behavior)是其人格或個性(personality)與其當時所處情景或環境(environment)的函式。換句話說，人的表現是由他們自身的素質和當時面對的情景共同決定的。

著名社會心理學家勒溫(一譯列文)認為：生活空間表示各種可能事件的全體，是在一定時候決定個體行為的全部事實的總和，包括人和環境，人則是乙個「生活空間的變異區域」。行為是生活空間的函式，即這個人與其所處環境的函式。

人及其所處的環境這兩個相互關聯的變數，在「一定時間的場」中發生變化而產生出各種行為。任何行為或任何發生在心理場的變化僅僅取決於那個時候的「心理場」，取決於內在需要和周圍環境的相互作用，其行為方向取決於內部與情境力場(環境因素)的相互作用，其中內部力場的張力又是主要的決定因素。他據此提出公式：

b=f(p·e)。其中b表示個體的行為，f為函式，p表示人，e表示環境。〔1〕勒溫「人的行為是個體與其周圍環境相互作用的結果」的理論，從個體因素和環境因素的相互作用來考察人的行為，揭示了人類行為的基本規律。

勒溫，b=f（p，e）太重要了。

2樓：快速的反應

勒溫否定了刺激－反應的公式，而採取了b=f(p,e)的公式，認為行為(b)等於人(p)和環境(e)的函式，行為是隨人和環境的變化而變化的。這個環境不是純客觀的環境，也不是k.科夫卡所說的行為環境，因為行為環境實際上是意識中的環境。

勒溫的所謂環境叫做心理環境，是僅僅對行為有所影響的環境，他稱之為準環境。準環境被區分為三種，即准實在的環境、準社會的環境和準概念的環境。僅舉一例說明準實在的環境，其他兩種環境的意義就可以類推而知。

他說：「比如乙個兒童知道他的母親在家或不在家，他在花園中的遊戲的行為便可隨之而不同，可是我們不能假定這個母親是否在家的事實存在於兒童的意識之內。」這就說明勒溫的心理環境有別於科夫卡的行為環境。

勒溫將人和環境描繪為生活空間。這個生活空間不包括人生的一切事實，而僅包括指定的人及其行為在某一時間內的有關事實。必須指出，勒溫的研究超出了格式塔心理學原有的知覺研究範圍。

他要致力於人的行為動力、動機或需要和人格的研究，為格式塔心理學開闢了新的園地。他以為環境的事物對於人不是無關痛癢的。有些事物吸引人，具有引值（正的原子值），是人所願意接近和取得的；有些事物排拒人，具有拒值(負的原子值)，是人所不願意接受或拒絕的。

這個一引一拒是與人的需要有關的。勒溫把需要區分為基本需要和準需要。飢思食、渴思飲,這種生理需要屬於前者。

寫好了信要投郵筒，畢業期近要寫**，這種需要屬於後者，是勒溫研究需要時的主要物件。

庫爾特·勒溫的理論體系中有個很重要的理論b=f(p,e)其中的f到底應該如何

3樓：

美籍德國人庫爾特·勒溫(kurt lewin)提出了「群體動力理論」。該理論認為，乙個人的行為(b)，是個體內在需要(p)和環境外力(e)相互作用的結果，可以用函式式 b=f(p，e)來表示。所謂群體動力理論，就是要論述群體中的各種力量對個體的作用和影響。