1樓：墨雨天隆
我們明亮的眼睛 是乙個片語 ，主語是眼睛，沒有謂語和賓語，所以不能說是乙個句子。
我們有明亮的眼睛。或者 我們明亮的眼睛觀察一切。
2樓：你是誰，我不認識
我們都有一雙明亮的眼睛。
《小學生上網是利大於弊還是弊大於利》的辯論會，反方可以如何提問正方。
3樓：匿名使用者
你說科技發展帶來了大氣汙染、你說科技發展產生了白色垃圾、你說科技發展形成了氣溫變暖……所有的事情不可能都是十全十美的，越明亮的地方後面的陰影就越暗，但就憑這些你就斷定科技發展弊大於利？「世異則是事異」時代不同，所遇到的問題也不同，再說大氣汙染，各省各市都推出了預防預案；白色垃圾，統一處理；汽車尾氣造成氣溫變暖科學家們也研發了太陽能汽車。看看現在、太陽能熱水器、太陽能空調、太陽能電池……環保節約的太陽能已經逐步進入千家萬戶，這不是科技在發展嗎？
技發展，無可厚非，就是利大，這個辨題唯一的答案！就因為科技一直在進步，科學一直在發展，狡猾的詭辯，籠統的只言片語，無理的胡攪蠻纏都改變不了這個真理。如果你說科技發展弊大於利，請問，你能在一週之內不坐車來上課，不用中性筆、不用原子筆、不用鋼筆？
你能在一週之內不看電視、不聽新聞，不看報紙，不讀書，不上網？你能在一週之內不吃研發的雜交水稻？不吃麵食？
不喝飲料？毋庸置疑，這是不可能的！因為科技已經和你息息相關，已經和你密不可分！
正是因為科學技術具有如此的重要性，我們的國家領導人也在多種場合提出大力發展科學技術。***同志曾經指出，科學技術是第一生產力，從而確立了科學技術的重要的地位，把發展科技作為我國的一項基本國策，增大了對科技發展的資金投入，改善了科技發展的硬環境和軟環境，從而使得我國在改革開放以後取得了很大地進步，步入了科技強國之林。
其實你在辯論的時候可以適當的、稍微的轉移一點話題，在你的發言中，先簡單回答一下對方的問題，然後不要停下來，一直說下去，換被動為主動，在提出以下對正方有利的問題，讓反方回答，最好是刻薄一點的，有殺傷力的！若是他們回答不出，也想轉移話題的話，你可以在你發言的時候叫他們正面回答你的問題。這樣就天衣無縫了。
還有，你一定要記住，多準備一些問題，像我剛剛說的那樣，在關鍵時刻應急用。
更重要的是，你也應該查一查反方的資料，對於反方提出的問題適當做出答案。知己知彼，方能百戰百勝！
再給你提一點問題吧~（小提示哦，在辯論的時候問他們或解答用）
1、如果他們說科技發展導致了戰爭，核**的研發的話，
告訴他們，合計發展是好的，只是在於人的好壞而已。而且，核**的研發也不是都是壞處，有一種**就是用核**的放射性來**疾病的。
2、你還就可以打擊一下他們。
反方一定查資料，你可以指著他們的資料，說只是通過什麼方式來得到的。例如，印表機、電視、電腦等。這些東西不是科技的發展嗎?
好了，就這些，你一定要加油哦~
4樓：匿名使用者
問題：1：現在因為上網過度而引發的疾病並不少，像「上網症候群」等等，對方辯友對此又如何解釋呢？
5樓：匿名使用者
反： 1.你們上網不玩兒遊戲嗎？這怎麼說？
2.說玩健康遊戲，網上那麼多廣告，你們沒有去看過嗎？
3.你們就沒有玩兒過遊戲？
4.利大於弊嗎？你們查資料的時間佔上網時間的百分之幾呢？
6樓：手機使用者
正方：老師們同學們，大
7樓：匿名使用者
上網利大於弊
網路可說是世界最大的情報站
幾乎所有相關的知識都可以從網路獲得
8樓：街舞逸昂
諸如「上網症候群」等等疾病的確是有一些，但是，對方辯友，你們難道沒有上過網？你們上過網，又為什麼沒有得「上網症候群」呢？我們小學生還是有一點自制力的，不會上網過度，因此，這類的疾病不會發生在我們身上！
問2：請問對方辯友，你們口口聲聲說上網是為了查資料，那麼你們在網上用來查資料的時間究竟佔總時間的百分之幾呢？！
答辯：誠然，我們上網並不一定是去查一些資料，但是難道遊戲就沒有好處了嗎？不知對方辯友是否玩過一款名為《牧場物語》的遊戲，在這款遊戲裡，你需要自己經營乙個牧場。
這樣從小培養我們的責任感，難道有弊處嗎？
問3：請問對方辯友，你們上網究竟是為了幹什麼？難道僅僅是查資料，從來沒有去bbs上灌水、去泡泡堂玩過嗎？
答辯：我們可以很明確地告訴對方，我們在查資料，有時也玩玩遊戲。但請對方辯友明確今天的辯題：
我們今天討論的是上網利大還是弊大，而不是玩遊戲好不好！遊戲可以寓教於樂，在玩遊戲的同時，我們依舊可以得到許多啟示。遊戲就像乙個童話故事，請問對方辯友究竟是喜歡三字經呢還是喜歡聽童話？
9樓：匿名使用者
類將步入資訊時代，網路越來越強烈地介入我們的生活，越來越貼近我們小學生。小學生上網到底是利大還是弊大呢？我方堅信：中學生上網利大於弊。我將從4個方面來闡述我方觀點：
1.必要性。這是乙個知識經濟的時代，資訊正在以前所未有的速度膨脹和**，未來的世界是網路的世界，要讓我國在這個資訊世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，速、及時獲取有效科學資訊的能力，具有傳播科學資訊的能力，這就是科學素質。
而網際網路恰恰適應了這個要求。***同志不是說："計算機要更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養中學生的創造力。
上網還可以超越時空和經什麼問題，你也盡可以隨時通過e-mail請求老師的指導。而且網際網路上的互動式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多**內容，使得學習變得輕鬆、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。
3.現實性。我省的曙光工程就是為了快速推進教育資訊化，在我省每所中小學建立網際網路教室，普及計算機網際網路知識，推動中學生家庭上網，實現遠端教育與知識共享為全省中小學生提供免費的網上課內外輔導培養中小學生學習和應用資訊、技術的興趣與意識，培養學生獲取、分析、處理資訊的能力。
再看看我們身邊，學校的**不正搞的紅紅火火，林壽樺書記、陳欣老師不也建議大家去學校的**看一看嗎？年段、班級的網頁不也都在緊鑼密鼓的製作嗎？
的確，作為一種新生事物，網路存在著一些弊端，但中學生處在學校的教育之下，學校要加強對青少年的人生觀、價值觀教育，培養學生對是非、美醜、善惡的判斷能力，塑造學生良好的道德和行為規範。在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以乙個正確的心態來應用網路這種工具。
10樓：思欣
絕大多數上網者，都是全神貫注，長期盯住螢幕，眼睛得不到休息，眼球離螢幕越來越近，導致視力急劇下降；身體長時間坐在螢幕前而得不到活動，尤其是長時間沉浸於極端緊張和刺激的超級遊戲中，導致廢寢忘食，夜不歸宿，進而四肢無力，精神恍惚，直至身體被徹底拖垮。
11樓：匿名使用者
我還想問你嘞！！！
哦！可以問：汽車變多了人們都懶惰了，人們連一點路都不愛走。難道你們想讓大家都變得懶惰嗎？？？
改病句通過這次實踐活動,開闊了我們的眼界
成分殘缺 通過這次實踐活動,開闊了我們的眼界.修改病句 成分殘缺，缺主語 改為 通過這次實踐活動，我們開闊了眼界 或者 這次實踐活動，開闊了我們的眼界 通過率這次活動，使我開闊了眼界，增長了知識。修改病句 5 你好！通過這次活動，我開闊了眼界，增長了知識。如果對你有幫助，望採納。去掉 通過 或者 使...
改病句天空中的星星在快活地眨眼睛
星星在天空中快活地眨著眼睛。天空中的星星快活著眨著眼睛 這是病句嗎？主謂賓都沒問題 天空中的星星在快活地眨眼睛怎麼修改病句 病句 天空中的星星在快活地眨眼睛 用詞不當 改為 天空中的星星在快樂地眨眼睛 星星在天空中快活地眨著眼睛。天空中的星星在快活功眨眼晴修改病句 您好，天空中的星星在快活功眨眼晴修...
改病句 我們學著嚮導的樣子，抓起幼龜，向海邊奔去，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種搶救吧
我們學著嚮導的樣子，抓起幼龜，向海邊奔去，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。我們氣喘吁吁地來回奔跑，學著嚮導的樣子，抓起幼龜，向海邊奔去，算是對自己過錯的一種搶救吧。四年級下冊第九課死什麼？人教版還是蘇教版？如果是人教版，就是自然之道。自然之道課文 我和七個同伴及乙個生物學家嚮導，結隊...