1樓：蘭夢樂緣
對 「對」和「對於」大體上有兩種用法,它們構成的介詞短語,一是表示動作的物件,二是表示同動作有關的事物.也就是說一種可能受句中主要動詞的支配,一種不受句中主要動詞的支配.如：
①他也不止一次和戰士談過話,但似乎都沒有和這個青年戰士共同勞動的幾個鐘頭中,對乙個戰士的思想感情了解得這麼真切.（受主要動詞支配）
②我想起這些往事,心情激動,對未來充滿了無比的信心.（不受主要動詞支配）
下面的幾種用法是錯誤的：
一種是用「對」引出主語,也就是在該做主語的詞語前邊用「對」.如：
1.對於這個問題,早就引起了領導的重視.
2.對於低能x射線,70年代以來以廣泛應用在液氮低溫條件下的si譜儀中.（這兩句中的「對於」都應當刪去,否則全句缺少主語）
3.x射線現在對我們並不陌生.
4.爬行類這個名詞,可能對我們十分熟悉.
（這兩句中的「對」都框住了真正該做主語的詞語,而動作的物件都被放到了主語的位置上.修改時可將真正該做主語的詞語與動作的物件對調位置.
另一種毛病是「對」同其他介詞相混淆,該用而沒用,或不該用而用.如：
⑤連隊及時就這次事故向幹部戰士進行教育.⑥電離圈主要是太陽輻射造成的,它對中波無線電波的傳送很有關係.（「向」改為「對」,「對」改為「同」）
還有一種用法,雖不能說是錯誤,應盡量避免.如：
⑦為了防止農藥的汙染,我國對某些農藥已停止生產或使用.
⑧這兩所學校對計算機的除錯工作已能順利進行.
（⑦說成「為了防止農藥的汙染,我國已停止生產或使用某些農藥.」⑧說成「這兩所學校已能順利進行計算機的除錯工作.」都比較清楚簡便,把「動詞+賓語」的結構變成「介詞短語+賓語」的結構一般沒有什麼必要.
）「對」和「對於」都是表示物件的介詞,在實際運用中常常用錯,怎樣區別並正確使用「對」和「對於」呢?一般地說,凡是可以用「對於」的地方,都可以用「對」；但是有的用「對」的地方不能用「對於」.大致在如下幾方面是這樣.
一、表示人與人之間或人與事物之間的對待關係時,只能用「對」,不能用「對於」.
如：他對我很熱情（√） 他對於我很熱情（×） 對黨忠誠老實.（√） 對於黨忠誠老實.（×）
二、相當於「跟」和「朝」、「向」的意思時只能用「對」,不能用「對於」.
如：我對他說過了.（√） 我對於他說過了.（×）
他對我笑了笑.（√） 他對於我笑了笑.（×）
不對困難低頭.（√） 不對於困難低頭.（×）
修改病句中的一面對兩面為什麼有的時候適用有的時候不適用，如何區別
2樓：寶寶
修改病句中的一面對兩面為什麼有的時候適用有的時候不適用，如何區別。
一般來說，有的事物本身就具有兩面性的時候，他和二面是可以搭配的。但這種情況非常的少。
3樓：哆啦a夢雲中月
修改病句的方法及原則一般句子的結構與成分圖定語） + 主語 +（狀語）+謂語+（補語）+ （定語）+賓語主語一般由名詞和代詞充當,謂語一般由動詞和形容詞充當,賓語一般也由名詞和代詞充當.判斷病句的方法(1)一）、緊縮法.常用的語法分析方法.
先把句子中的附加成分(定語、狀語和補語)都去掉,緊縮出主幹,檢查主於是否存在成分殘缺、搭配不當的語病；如果主幹沒問題,再檢查區域性,看修飾語和中心語之間的搭配有無問題,修飾語的內部是否存在語序問題.例如:今天的青年擔負著在本世紀內把我國建設成為四個現代化的社會主義強國.
這個句子的主幹是「青年擔負著建設成為強國」.從這個主幹可以看出這個句子的結構不完整.縮法也適於檢查句子成分是否搭配得當.
例如:老紅軍向我們講述了紅軍爬雪山、過草地,歷盡千辛萬苦,克服重重困難,在***的領導下勇往直前的一曲壯歌.緊縮以後,全句成為「老紅軍向我們講述了……一曲壯歌.
」這樣我們可清楚地看到「講述」與「一曲壯歌」搭配不當.緊縮法運用應注意以下幾點：①緊縮時,為了避免在否定句中去掉否定詞而出現與原意相反的情況,應把否定詞保留在主幹裡.
②緊縮時,必須保持原格式的基本結構不變.如果砍掉了修飾成分以外的詞語,就會破壞原句的結構.二...
盡可能多的寫：每天都寫，如果可能話，每天寫幾次。你寫得多了，也就寫得好了。
學習如何寫作和其他的學問道理是一樣的，熟能生巧。寫寫你自己，寫只是寫，全情投入的寫，練得越多，你的寫作水平就提公升得越快。
4樓：像昨天
有些詞語本身就具有兩面性 這種情況要除外
5樓：黃者勇要
病字句一般就是重複、多餘
用修改符號在原句上修改病句，修改符號是什麼意思
6樓：布拉不拉布拉
「修改符號」也稱「校對符號」，是文章修改中的專用符號。
文字在排版過程中會出現多種多樣的錯誤，如缺漏需要補入、、倒放需要搬正、多餘需要刪去、字型字型大小上有錯誤需要改正、文字有前後顛倒或有側轉、有的問題需要說明等等，此時需要採用特定的符號在不影響其他排版的前提下，對排版進行修改，使之符合要求。
為了使作者、編輯在修改文章時，都能夠採用一致的符號，達到文面整潔、美觀、醒目的效果。2023年12月國家頒布了《中華人民共和國專業標準校對符號及其用法》，對不同情況使用何種校對符號作出了規定。
7樓：匿名使用者
老師怎麼沒有交給你修改病句嗎，我們上小學的時候都學過。比如把寫的錯別字用筆圈住，然後畫一條線到邊框的空白處把正確的字寫上也圈住，
8樓：神魄達克斯
修改符號是修改病句的題目中用來修改錯誤的符號。
最常見的修改符號有：
9樓：上學玫瑰你我他
就是把錯的字或符號寫在下面。如
媽媽到超市買來了西紅柿、白菜和蔬菜。改法：把「西紅柿、白菜」或「蔬菜」去掉
10樓：匿名使用者
我一邊笑一邊哭。 可以把一邊哭或一邊笑去掉
11樓：abc高分高能
你知道什麼是修改符號嗎
12樓：匿名使用者
是固定用的一種修改符號
病句中的對和對於的區別,在修改語病中，對於和對有什麼區別
人 對 物,物 對於 人.你可以說 我對人數學很感興趣 但不能說 數學對我很感興趣 可以說 數學對於我來說很有意思 而不能說 我對於數學來說很有意思 就好象 把 和 被 把 是主動，被 是被動，是人 把 物怎樣，物 被 人怎樣 所以 對 就好像 把 對於 就好象 被 同意樓上的，最好去問一問，多問一...
for和to作為「對於」來說有什麼區別
1 搭配不同 for一般與動詞的ing形式搭配，後面表示原因與目的為多 而to後一般為動詞原型，常接物件。如 she has a natural gift for teaching.對於教書，她很有天賦。he has no opinion to see which film.他對於看哪部電影都沒有意...
男生對於女人的欣賞，喜歡和愛有什麼區別
男生對乙個女生欣賞，就是尋找她身上的閃光點，發現她美的一面。而喜歡乙個女生，就會關注她的一舉一動，一顰一笑。而愛乙個女生，會心甘情願的對她不求回報的付出。乙個男生對於乙個女人 的欣賞的話，一般可能是對於他的某些才藝方面回表示非常的欣答賞。但是如果說對他喜歡的話，可能是因為他的外表，也可能是他的內在。...