1樓：匿名使用者
學生不能及時簽到上課的原因，可能是因為還沒起床，或者還沒睡醒，還有一種可能就是在老家訊號不好，網不好，再尋找尋找網的路上。
2樓：匿名使用者
沒有自律，不愛學習，家長又不去管理督促。
針對部分大學使用手機軟體簽到，答題等，對此你怎麼看？
3樓：來吧土人
當時更多的反應是，學生使用手機查詢答案速度慢、手機流量使用超額、上課缺少互動。學生們覺得教學還是傳統的使用黑板或者***更加適合，而手機軟體僅僅是作為輔助作用，並不能替代傳統的教學方式。
對於學校、教師來說，使用軟體來答題、簽到的目的是可以有效的防止學校逃課，上課不認真的現象，讓他們真正做到互動。但是，這是否也成了學生們光明正大玩手機的理由呢？因為這是老師要求使用手機軟體才上課的。
4樓：追求成就美好
一定程度上看得出這是大學簽到創新的一種方式，但是也存在一定的弊端。手機軟體簽到不就意味著讓每個學生都帶手機去上課嗎？有手機在身上，對自制力低下的同學是一種危害。
整節課她們拿手機在刷朋友圈、微博，根本無心學習。還有些學生用的是老人機，沒有智慧型機那種簽到的功能，這要怎麼解決？用手機軟體答題的時候突然間網路出錯，試卷沒寫完就自動提交了，這種冤屈要向誰申訴？
5樓：雙子
學校的出發點還是非常好的，為了讓學生們順利完成學業，也是使出了渾身解數，而為了防止不然學生逃課的有力保證就是學生上課簽到，有數了才能保證質量，學校這麼做事乙個好事，我是非常支援的。
6樓：忙的橙橙
大學用手機軟體簽到，我覺得還挺不錯的，這樣也可以減少老師上課點名的時間，可以更好地提高課堂效率了。但是，用手機答題我就不太認同了，因為我了解到，用手機答題的話。這個經驗值代表平時成績，用軟體回答問題和互相點讚，誰的活躍度越高，老師點讚的次數越多，經驗值就越高，平時成績就越高。
所以很多同學都是迫於無奈，只能硬著頭皮發言和點讚。
7樓：範二老菇涼
首先就是大學生逃課的現象，真的非常嚴重，就拿我們宿舍來說吧，上了大學之後就沒人管自己了，所以對自己學習方面確實是放鬆了很多，有一些課自己覺得很無聊，然後早上又起不來，我們就會選擇不去上課。還有就是如果老師上課是乙個愛點名的人，我們學校還有專門進行替課的同學，這時候就可以找這些同學替自己去上課，老師也就發現不了了。
而且現在大學生針對一些簽到軟體兒已經有了自己的應對措施，這個時候就只能選擇更奇葩的簽到軟體了，比如一些刷臉軟體，***定位軟體，這些對於學生的簽到來說是有一定難度的，所以基本上都需要本人進行簽到那這樣的話就能解決大學生逃課的問題了。
但是我覺得大學生逃課現象的解決根本不在如此，而在於是怎麼讓同學們更加熱愛上課，這些方法解決的只是乙個表面滴問題就算大學生去一些方式去上課了，有些課也是不會認真聽的坐在那裡沒有任何的實際意義，所以說最根本的方法就是進行課程改革，讓大學的課程更加吸引大學生的興趣，這樣才能從根本上解決逃課的問題。
8樓：冷眼觀娛樂圈
大學校園裡的這個規定你覺得是不是有點可笑，通過這樣的方式總會發現學生有應對之策，這是不是就是我們常說的：道高一尺，魔高一丈！也就是說學校這個規定總會被學生找到漏洞並加以規避的！
這是不是也說明乙個問題：堵不如疏！
大學是不是可以反思一下，為什麼學生不願意上課？難道真的就是那麼愛玩？好像不是的。
好象是大學的這些課程沒有提起學生的興趣來，學生有的時候就是來了，你也不知道他們在幹什麼？有的可能就是在玩手機，有的可能是看報紙或者喜歡的書籍，真的喜歡你的課程的人未必多，那為什麼會出現這樣的 問題呢？
大學的領導是不是可以考慮一下？通過堵的方式不能奏效的話，會不會是課程設定不合理？是不是課程一直就這樣的講解？
能不能用現在學生感興趣的內容轉為我們的知識？這樣會不會更有效果？你不用逼迫，學生自動前來，有的時候，學生沒地坐，站著來聽課！
這是不是大學應該有的樣子？！
9樓：微笑堅強孤獨
我覺得除了簽到這個好一點，回答問題這個就不行了，假如說系統真好抽到比較差一點點的學生，不僅浪費時間，還會讓這同學很難堪，所以應該並不怎麼好
10樓：春蠶幽夢
針對大學時用手機軟體簽到答題等我是深有體會呀。
還記得有一次我因為手機忘帶了，然後去到了教室，結果老師讓手機***定位簽到，然後我的位置定在了宿舍，說我在宿舍睡懶覺，可是我以人已經到了。這真的是乙個滑稽的事情。雖然隨著網際網路的發展，每個人都用上了智慧型手機，但是這也不排除有部分家庭，買不起智慧型手機，如今還在用老年機之類的，或者是有些同學不喜歡帶手機出門，對手機是沒有依賴感的，那這些同學又如何完成掃碼簽到呢？
所以我覺得大學用手機軟體簽到答題，有利也有弊。雖然它在一定程度上督促了學生們的上課聽講能力和到場能力，但是也給部分同學帶來了困擾。
不過什麼事情都有利有弊，學校採取他，肯定是深思熟慮過的。我們應該相信學校的安排。
11樓：毛爺爺我男神
這樣確實會對我們上課的出勤率有所幫助，但是只是表面的現象，其實大部分的同學不想去的，即使人在那裡，也不會好好的聽講，只是治標不治本。
12樓：30秒不
感覺還是治標不治本。如果說學生真正想做這件事情的時候，你採取什麼方式方法，他有可能也會去做，還是要從思想上改變他們這種想法。
13樓：未n辰
我覺得十分浪費時間，一點用沒有，還特麻煩
14樓：匿名使用者
方法非常不錯啊，現在就應該利用這種高科技針對這些逃課的學生，應該治治他們，不然逃課對他們自己還有學校都是不好的！
15樓：匿名使用者
從某種程度上來說，這樣做確實可以督促一部分的學生可以準時上課。但是這種方法治標不治本，如果學生不想上課，聽不進去，就算坐在那裡也是沒有意義的。只有老師不斷提公升自己的講課技巧和水平，通過自己的講課實力來吸引學生是關鍵。
學生上課不能通過手機app簽到嗎？
16樓：匿名使用者
不能，那樣學生到玩手機了，還顧得上學習嗎!
17樓：河北省豐寧縣大
不可以，為了學生學習，怕玩手機不學習。
我為什麼每次上課都要讓學生簽到
18樓：匿名使用者
你也可以使用威爾智慧型班牌實現對學生的課程簽到管理功能，並利用專業的考勤管理經驗融合校園的教務管理需求，與智慧型校園、智慧型教室相結合，實現對學生上課情況的實時監控，輔助學校掌握學生到課情況，並進行針對性的改善,從而提高課程簽到管理的效率，輔助增強學風建設、提公升教學質量。
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