1樓：匿名使用者
你現在是高中生麼？本科階段是沒有這兩個專業的，只有你學醫學才會學到。或者是研究生時選這兩個方向。
病毒學的話，也分很多，如果你本科是有關植物專業畢業的，那麼很可能去林業局，菸草局或者其他和植物病毒有關的地方；如果是關於動物的專業，那養殖場，畜牧局等地方都可以。
免疫學是很難學的，因為它現在都完全沒有定論，教材都是一年年的修改，乙個月不補充新知識的話，你已經擁有的知識可能就已經是過期的。可以考檢疫局的公務員，上面提到的畜牧和養殖都可以做，不過一般人家也直接招個臨床方向的就完了，免疫屬於預防方向，就業相對狹窄了。
數學的話，就是乙等數學。很好的大學會要求學甲等。不過考研的時候不考數學，是考化學的。
生物化學都是非常重要的，數學相對來說就不重要了，也就是做實驗時候統計資料需要用到，而且有關的計算其實分析化學裡就有。
這兩個學科只能從本科讀到研究生才行，研究生以下，不可能讀到的。說就業就太早了，慢慢熬吧。
祝你好運吧。
請問微生物學的發展簡史是什麼？？
2樓：summer123貝
醫學微生物學是微生物學的乙個分支，亦是醫學的一門基礎學科。它主要研究與人類疾病有關的病原微生物的形態、結構、代謝活動、遺傳和變異、致病機理、機體的抗感染免疫、實驗室診斷及特異性預防等。學習醫學微生物學的目的，在於了解病原微生物的生物學特性與致病性；認識人體對病原微生物的免疫作用，感染與免疫的相互關係及其規律；了解感染性疾病的實驗室診斷方法及預防原則。
掌握了醫學微生物學的基礎理論、基本知識和基本技能，可為學習基礎醫學及臨床醫學的有關學科打下基礎，並有助於控制和消滅傳染性疾病。
醫學微生物學是人類在長期對傳染性疾病病原性質的認識和疾病防治過程中總結出來的一門科學。了解醫學微生物學的過去、現在與未來，將有助於我們總結規律，尋找正確的研究方向和防治方法，進一步發展醫學微生物學。
一、微生物學的經驗時期
古代人類雖未觀察到微生物，但早已將微生物學知識用於工農業生產和疾病防治中，西元前二千多年的夏禹時代，就有儀狄釀酒的記載。北魏（公元386～534年）《齊民要術》一書中詳細記載了製醋的方法。長期以來民間常用的鹽醃、糖漬、煙燻、風乾等儲存食物的方法，實際上正是通過抑制微生物的生長而防止食物的腐爛變質。
關於傳染病的發生與流行，在11世紀初時，我國北宋末年劉真人就提出肺癆由蟲引起。義大利fracastoro(1483～1553)認為傳染病的傳播有直接、間接和通過空氣等幾種途徑。奧地利plenciz(1705～1786)認為傳染病的**是活的物體，每種傳染病由獨特的活物體所引起。
18世紀清乾隆年間，我國師道南在《天愚集》鼠死行篇中生動地描述了當時鼠疫流行的悽慘景況，並正確地指出了鼠疫與鼠的關係。
在預防醫學方面，我國自古就有將水煮沸後飲用的習慣。明朝李時珍在《本草綱目》中指出，將病人的衣服蒸過後再穿就不會傳染上疾病，說明已有消毒的記載。大量古書證明，我國在明代隆慶年間（1567～1572）就已廣泛應用人痘來預防天花，並先後傳至**、朝鮮、日本、土耳其、英國等國家，這是我國對預防醫學的一大貢獻。
二、實驗微生物學時期
微生物的發現 首先觀察到微生物的是荷蘭人列文虎克（antory van leeuwenhoek，1632～1723）。他於2023年用自磨鏡片製造了世界上第一架顯微鏡（約放大40～270倍），並從雨水、池塘水等標本中第一次觀察和描述了各種形態的微生物，為微生物的存在提供了有力證據，亦為微生物形態學的建立奠定了基礎。
19世紀60年代，歐洲一些國家佔重要經濟地位的釀酒的工業和蠶絲業發生酒類變質和蠶病危害等，促進了人們對微生物的研究。法國科學家巴斯德（louis pasteur,1822～1895）首先實驗證明有機物質的發酵與腐敗是由微生物所引起。而酒類變質是因汙染了雜菌，從而推翻了當時盛行的自然發生說。
巴斯德的研究開創了微生物的生理學時代。人們認識到不同微生物間不僅有形態學上的差異，在生理學特性上亦有所不同，進一步肯定了微生物在自然界中所起的重要作用。自此，微生物開始成為一門獨立學科。
巴斯德創用的加溫處理以防酒類變質的消毒法，就是至今仍沿用於酒類和乳類的巴氏消毒法。在巴斯德的影響下，英國外科醫生李斯德(joseph lister, 1827～1912)創用石炭酸噴灑手術室和煮沸手術用具，為防腐、消毒以及無菌操作打下基礎。
微生物學的另一奠基人是德國學者郭霍（robert koch,1843～1910）。他創用固體培養基，可將細菌從環境或病人排洩物等標本中分離成單一菌落，便於對各種細菌分別研究。同時又創用了染色方法和實驗性動物感染，為發現各種傳染病的病原體提供了有利條件。
在19世紀的最後20年中，大多數細菌性傳染病的病原體由郭霍和在他帶動下的一大批學者發現並分離培養成功。
**學者伊凡諾夫斯基（nвановский）於2023年發現了第一種病毒即菸草花葉病病毒。2023年loeffler和frosch發現動物口蹄疫病毒。2023年美國學者walter-reed首先分離出對人類致病的黃熱病毒。
2023年英國學者twort發現了細菌病毒（噬菌體）。以後相繼分離出人類和動、植物的許多病毒。
免疫學的興起 18世紀末，英國琴納（edward jenner，1749～1823）創用牛痘預防天花；隨後巴斯德研製雞霍亂、炭疸和狂犬病疫苗成功，為免疫學和預防醫學開闢了途徑。人們對抗感染免疫的本質的認識是從19世紀末開始的。德國學者behring在2023年用含白喉抗毒素的動物免疫血清成功地**一白喉患兒，引起科學家們注意從血清中尋找殺菌物質，導致血清學的發展。
由於各人研究的領域和重點有別，當時關於機體抗感染免疫的解釋存在兩種不同的學術觀點：以歐立希（poul ehrlich，1854～1916）為代表的體液免疫學派認為機體的免疫力與血液及其他體液中的殺菌物質有關，主要是特異性抗體的作用；而以梅契尼科夫（mечников и.и.
,1845～1916）為代表的細胞免疫學派則認為吞噬細胞的作用才是機體免疫力的主要因素。不久，wright在血清中發現了調理素，並證明吞噬細胞的作用在體液因素參與下可大為增強，兩種免疫因素是相輔相成的，從而使人們對免疫機理有了較全面的認識，促進了免疫學的進一步發展。
化學**劑和抗生素的發明首先合成化學**劑的是歐立希，他在2023年合成**梅毒的砷凡納明，後又合成新砷凡納明，開創了微生物性疾病的化學**途徑。以後又有一系列磺胺藥相繼合成，在**傳染性疾病中廣泛應用。2023年fleming首先發現青黴菌產生的青黴素能抑制金黃色葡萄球菌的生長，但直到2023年florey等將青黴菌培養液加以提純，才獲得青黴素純品，並用於**感染性疾病，取得了驚人的效果。
青黴素的發現和應用極大地鼓舞了微生物學家，隨後鏈黴素、氯黴素、金黴素、土黴素、四環素、紅黴素等抗生素不斷被發現並廣泛應用於臨床。
三、現代微生物學時期
近幾十年來，由於生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學等學科的發展，以及電子顯微鏡、氣相、液相色譜技術、免疫學技術、單轉殖抗體技術、分子生物學技術的進步，促進了醫學微生物學的發展。人們得以從分子水平上**病原微生物的基因結構與功能、致病的物質基礎及診斷方法，使人們對病原微生物的活動規律有了更深刻的認識。相繼發現了一些新的病原微生物，如軍團菌、彎曲菌、拉沙熱病毒、馬堡病毒及人類免疫缺陷病毒等。
1967～2023年美國植物病毒學家diener等發現馬鈴薯紡錘形塊莖病的原原是一種不具有蛋白質的rna ，分子量約為100，000，這類致**子被稱為類病毒 (viroid)。隨後在研究類病毒的過程中又發現一種引起苜蓿等植物病害的擬病毒(virusoid)。2023年發現引起羊搔癢病的病原為一分子量27kd的蛋白，稱朊病毒(virino)。
2023年有關國際會議上將這些病原因子統稱為亞病毒(subvirus)。人類中亦可能存在亞病毒，例如人類的c-j病(creutzfeldt-jakob disease)、庫魯病(kuru disease)等可能由朊病毒或蛋白侵染因子(prion)引起。
近十幾年來，病原微生物迅速檢驗診斷方法發展很快。elisa快速檢測抗原及抗體技術已被普遍應用，簡化了過去繁瑣的微生物學檢驗手續，特別是通過採用單轉殖抗體，進一步提高了檢測的特異性和敏感性。目前已製備出許多診斷試劑盒，其中病毒快速診斷試劑盒的廣泛應用，使過去長期難以實現的病毒病的快速實驗室診斷成為現實。
目前許多實驗室正在探索將基因探針和聚合酶鏈反應(pcr)用於微生物的快速檢驗中。
在傳染病的預防方面，目前大多數嚴重危害人類健康的病原微生物均已研製出相應的疫苗。2023年世界衛生組織宣布在全球消滅了天花，這是人類完全依靠自身力量徹底消滅的第一種烈性傳染病，其最根本的措施即是牛痘苗的普遍接種。各種疫苗的廣泛接種，已成為當今人類對付許多傳染病的最有效和最經濟的手段。
在傳染病的**方面，新的抗生素不斷被製造出來，有效地控制了細菌性傳染病的流行。相比之下，抗病毒藥物的研究進展較慢。近年來應用細胞因子（如白細胞介素ⅱ、干擾素等）**某些病毒性疾病，已取得一定療效。
另外，單轉殖抗體及基因**等手段在病毒性疾病**中的應用研究也日益廣泛和深入。
2023年澳大利亞學者伯內特(bur***. f. m)根據前人的工作和他自己的研究。
提出了著名的「細胞系選擇學說」，使免疫學進入了生物醫學新領域。特別是近二十年來，免疫學發展十分迅速，其範圍涉及細胞生物學、分子生物學、分子遺傳學等生物學的許多方面和臨床各學科，遠遠超出了以往感染免疫的傳統概念，已獨立成為醫學和生物學中極為重要的基礎學科之一。
雖然人類在醫學微生物學領域及控制傳染病方面已取得巨大成就，但至今仍有一些傳染病的病原體尚未完全認識，某些疾病還缺乏有效的防治方法。因此，醫學微生物學今後要加強對病原微生物的生物學性狀和致病性研究，建立特異的快速、早期診斷方法；研製新疫苗和改進原有疫苗，以提高防治效果。要加強感染免疫的研究，尋找或人工合成能調動和提高機體防禦機能的非特異性和特異性物質。
要加強基因工程學的研究，除製備供診斷、預防、**及研究用的製劑外，並能對一些與微生物感染有關的遺傳性疾病採用基因**，以徹底**這類病症。要繼續加強與免疫學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、組織學、病理學等學科的聯絡和協作，採用先進技術，尤其是分子生物學技術。只有這樣，才能加快醫學微生物學的發展，為早日控制和消滅危害人類健康的各種傳染病作出貢獻。
如何學好免疫學,怎樣學好免疫學啊？
一 掌握免疫 學結構體系的特點 認識免疫學結構體系是學好免疫學的前提。免疫學發展到今天，早已跳出抗感染免疫的範疇，形成了非常豐厚的知識結構體系。它包括免疫生物學 免疫生理學 免疫病理學 免疫藥理學 分子免疫學 免疫化學 免疫遺傳學 腫瘤免疫學 移植免疫學 生殖免疫學等。對醫學生 包括護理和臨床醫學專...
免疫學檢驗常用技術有哪些，免疫學的檢測方法
血清學技術 免抄疫標記襲技術 影響抗原免疫的因素bai如du下 一 抗原因素 1 異質zhi性 dao1 異種物質 2 同種異體物質 3 自身物質。2 抗原分子的理化性質 1 分子量的大小 2 一定的化學組成和結構，一般而言，蛋白脂類物質抗原性較強，其中含有芳香族氨基酸的蛋白質，其免疫原性多較強 多...
醫學免疫學怎麼學好呀
免疫學的理論性比較強，因此加強理解是學好免疫學的根本。如何來理解免疫學的理論呢？我認為，在整個免疫學體系中，貫穿著乙個基本點，那就是，所有免疫學的內容都是圍繞著抗原與機體的免疫系統之間的相互作用來的。現代人們認為免疫就是機體的免疫系統對 自己 和 非己 的識別，這裡的 自己 指的自身物質成分，一般情...