1樓：創百變機械人
我了解的深圳這邊的樂高課程1萬元左右一年，相當於乙個月1000元，**對一般的家庭來說確實比較貴。我們要是花了這1萬多，孩子能得到什麼呢？
孩子搭建積木，可以鍛鍊動手能力，思維能力，想象力孩子玩樂高wedo ，考驗他的團隊協作能力，解決問題能力，領袖能力學ev3，考研他的隨機應變，思維活躍度
學樂高只能算是他的乙個興趣，有了自己的興趣愛好，孩子可能會放下手裡的遊戲，專心的學習，老實的吃飯，
2樓：匿名使用者
樂高玩具一直倍受孩子們的喜愛，家長們也常常將其做為禮物送給孩子，那麼樂高玩具對孩子到底有什麼幫助呢？
3樓：軟體開發定製
可以開發孩子的智力和動手能力
4樓：
可以開發孩子的智力吧，這樣孩子大腦比較聰明
5樓：匿名使用者
開發孩子的智力和思維
孩子學習樂高有什麼好處？
6樓：笑談詞窮
樂高的由來與含義
樂高公司創辦於丹麥，至今已有78年歷史，樂高的商標
「lego」從1934開始使用，其語來自丹麥語「leg godt」意為「play well」——玩的快樂，並且該名字首先迅速成為樂高公司在billund地區玩具工廠生產的優質玩具的代名詞。而中文「樂高」兒子，便是從「lego」音譯而來。
樂高的發明者
瀋陽早教中心小編了解到，樂高積木的發明者是奧勒·基奧克，他2023年生於丹麥比隆附近的菲爾斯哥夫村。他有一手精湛的木匠手藝，年輕時就熱衷於製作各種小玩具，出自他手的小飛機、汽車、動物個個形態逼真、惟妙惟肖。儘管他不懂經商，玩具經常滯銷，但這並未使他放棄自己的愛好。
後來，他設計的拼插玩具「約約」終於風靡一時。2023年，他為自己的積木玩具設計了「lego」商標。
學習樂高積木的好處
樂高積木現在已是兒童喜愛的玩具。這種塑料積木一頭有凸粒，另一頭有可嵌入凸粒的孔，形狀有1300多種，每一種形狀都有12種不同的顏色，以紅、黃、藍、白、黑為主。它靠小朋友自己動腦動手，可以拼插出變化無窮的造型。
學習樂高可以激發孩子參與科技的樂趣，鼓勵孩子在玩中學習，教導孩子反覆去試驗,培養挫折感，也可以培養孩子想象、創造、發展能力，更可以建立孩子的自尊和自信。瀋陽早教中心小編了解到，樂高積木採用無毒無害環保顏料並通過食品安全管理體系標準認證，所以可以讓孩子玩的放心。
有些家長看到那小小的積木，不能理解為什麼這樣簡單、玩樂的東西也需要孩子報課程學習，小編在這告訴家長，小小積木裡蘊含著豐富的知識與能量，只有親身感受才會懂得。所以帶著孩子來學習吧。
7樓：alysa程
首先有一點需要肯定的是讓孩子去學習樂高課程肯定是有用的，不然不會有那麼多的家長把孩子送到樂高課程培訓班去接受學習。學習樂高課程本身就是玩與學習的結合，讓孩子在不知不覺中學習，這樣他們對學習也不會產生逆反心理，孩子非常輕鬆就學到書本內外的知識。學樂高課程可以更好地發揮孩子的個性，機械人的搭建過程中孩子需要發揮超強的想象力，自由發揮，長期堅持下去能夠培養孩子的個性。
上海寶意磁樂高學習中心有著完整的課程體系，樓主可以去了解一下。
8樓：江寧
學習樂高可以激發孩子參與科技的樂趣，鼓勵孩子在玩中學習，教導孩子反覆去試驗,培養挫折感，也可以培養孩子想象、創造、發展能力，更可以建立孩子的自尊和自信。
一，樂高積木的故鄉在丹麥，至今已有82多年的歷史，樂高在丹麥語中是「玩得快樂」的意思，在拉丁文中有「讀」和「組合」的意思。創始人基奧克認為這個詞正符合他的初衷。樂高就是給孩子在動手的時候帶來歡樂！
二，樂高積木現在已是兒童喜愛的玩具。這種塑料積木一頭有凸粒，另一頭有可嵌入凸粒的孔，形狀有1300多種，每一種形狀都有12種不同的顏色，以紅、黃、藍、白、黑為主。它靠小朋友自己動腦動手，可以拼插出變化無窮的造型，令人愛不釋手，被稱為「魔術塑料積木」。
三，近幾年來，樂高教育模式越來越受歡迎，它是一種體驗式教育模式。樂高教育主要是以積木式教育元件為活動載體，以學生主動參與、親身體驗為主要學習形式，結合積木搭建教育平台的親和性，拓展性，綜合性，以任務驅動式的教學方式，給學生乙個自主**的學習氛圍，讓他們在密切聯絡學習、生活和社會實際的有意義的任務情境中，通過完成任務來學習有關系統知識，獲得技能，形成能力，提高技術素養。樂高教育真正體現了「以學生為中心」的教育思想，激起學生學習慾望，充分發揮學生的主體作用，學生在實踐**和小組pk賽中活躍了課堂氣氛。
四，現在，人們的生活水平不斷提高，科技直接影響著現代人的生活，我們已經離不開電視、電腦、手機等高科技產品。現在的孩子，從一出生，身邊都是各種高科技產品，他們的娛樂方式不再像過去我們的那麼單一，他們會玩各種大人都玩不轉的智慧型手機，會玩各種電腦遊戲。人們都會說現在的孩子太過聰明，好似沒人教卻什麼都會。
其實，他們是受到了現代環境的影響，現在社會的競爭太過於激烈，父母們會想盡一切辦法使自己的孩子得到更好的教育，為孩子鋪墊了很好的成長環境，為孩子的未來做多種假設性規劃。可是孩子真正得到自由快樂、興趣所向的機會並不多。從早晨到晚上，從星期一到星期天，從開學到假期，每天的安排都滿滿的。
雖然孩子就是天生的學習者，但是在這過程中，他們很可能會失去本屬於他們的童真與快樂。回想我們小時候的學習生活，想起那時過家家、丟沙包等好玩的遊戲，他們卻是無法體會了，這當然也是我們無法相比的。隨著歲月的飛逝，他們漸漸成長，他們開始叛逆，他們不願再接受各種枯燥無味的知識，網路上各種遊戲和新鮮事物，成為了他們親睞的主體，他們會將各種壓力釋放在其中。
而此刻，我們不能任由他們沉寂網路，我們要幫他們重拾自信，找回樂趣。孩子們其實可以在「玩」的過程中，探索、體驗屬於他們的世界，在此過程中玩具的選擇最為重要，會直接影響到孩子的性格、愛好和興趣。使用樂高教育方法，讓孩子們在搭積木的過程中體驗更多錯綜複雜的探索、促成其全面發展，同時，也能夠讓孩子們體會到自己成功的喜悅。
在此過程，「玩」「學」「樂」便在其中，達到多種學習效果
9樓：東方娃娃楊丹
東方娃娃
學習樂高可以激發孩子參與科技的樂趣，鼓勵孩子在玩中學習，教導孩子反覆去試驗,培養挫折感，也可以培養孩子想象、創造、發展能力，更可以建立孩子的自尊和自信。
一，樂高積木的故鄉在丹麥，至今已有82多年的歷史，樂高在丹麥語中是「玩得快樂」的意思，在拉丁文中有「讀」和「組合」的意思。創始人基奧克認為這個詞正符合他的初衷。樂高就是給孩子在動手的時候帶來歡樂！
二，樂高積木現在已是兒童喜愛的玩具。這種塑料積木一頭有凸粒，另一頭有可嵌入凸粒的孔，形狀有1300多種，每一種形狀都有12種不同的顏色，以紅、黃、藍、白、黑為主。它靠小朋友自己動腦動手，可以拼插出變化無窮的造型，令人愛不釋手，被稱為「魔術塑料積木」。
三，近幾年來，樂高教育模式越來越受歡迎，它是一種體驗式教育模式。樂高教育主要是以積木式教育元件為活動載體，以學生主動參與、親身體驗為主要學習形式，結合積木搭建教育平台的親和性，拓展性，綜合性，以任務驅動式的教學方式，給學生乙個自主**的學習氛圍，讓他們在密切聯絡學習、生活和社會實際的有意義的任務情境中，通過完成任務來學習有關系統知識，獲得技能，形成能力，提高技術素養。樂高教育真正體現了「以學生為中心」的教育思想，激起學生學習慾望，充分發揮學生的主體作用，學生在實踐**和小組pk賽中活躍了課堂氣氛。
四，現在，人們的生活水平不斷提高，科技直接影響著現代人的生活，我們已經離不開電視、電腦、手機等高科技產品。現在的孩子，從一出生，身邊都是各種高科技產品，他們的娛樂方式不再像過去我們的那麼單一，他們會玩各種大人都玩不轉的智慧型手機，會玩各種電腦遊戲。人們都會說現在的孩子太過聰明，好似沒人教卻什麼都會。
其實，他們是受到了現代環境的影響，現在社會的競爭太過於激烈，父母們會想盡一切辦法使自己的孩子得到更好的教育，為孩子鋪墊了很好的成長環境，為孩子的未來做多種假設性規劃。可是孩子真正得到自由快樂、興趣所向的機會並不多。從早晨到晚上，從星期一到星期天，從開學到假期，每天的安排都滿滿的。
雖然孩子就是天生的學習者，但是在這過程中，他們很可能會失去本屬於他們的童真與快樂。回想我們小時候的學習生活，想起那時過家家、丟沙包等好玩的遊戲，他們卻是無法體會了，這當然也是我們無法相比的。隨著歲月的飛逝，他們漸漸成長，他們開始叛逆，他們不願再接受各種枯燥無味的知識，網路上各種遊戲和新鮮事物，成為了他們親睞的主體，他們會將各種壓力釋放在其中。
而此刻，我們不能任由他們沉寂網路，我們要幫他們重拾自信，找回樂趣。孩子們其實可以在「玩」的過程中，探索、體驗屬於他們的世界，在此過程中玩具的選擇最為重要，會直接影響到孩子的性格、愛好和興趣。使用樂高教育方法，讓孩子們在搭積木的過程中體驗更多錯綜複雜的探索、促成其全面發展，同時，也能夠讓孩子們體會到自己成功的喜悅。
在此過程，「玩」「學」「樂」便在其中，達到多種學習效果
10樓：鄭梧桑思萌
孩子學習
樂高的好處
培養孩子主動學習的習慣
提高孩子對
科學探索的興趣
樂高積木
的故鄉在丹麥,
多年的歷史,樂高在丹麥語中是「...
11樓：***
很多好處啊，專注力，動手能力，思維能力，空間想象都能得到提高，學與不學有很大的區別。
12樓：東方娃娃
學習樂高可以培養孩子各種方面的能力，動手能力、邏輯思維、空間感、手眼協調....東方娃娃的樂高課程很好，可以了解一下，他們是steam教學模式，從各個方面培養孩子的能力
樂高教育對孩子有什麼好處啊？
13樓：路佰得機械人學堂
樂高課程側重於培養孩子解決問題能力，溝通表達能力，自我學習能力和創新實踐能力。
樂高針對孩子年齡的不同有著不同的課程主題和內容、以及不同的教具，樂高教育產品旨在激發學生天性好學的潛能，使老師有機會在課堂上扮演顧問的角色，指導學生探索新知識的方向，而不僅是簡單地告訴學生乙個結論，搭建乙個作品。你會發現，孩子會開心的告訴你這堂課我搭建了什麼，這個是橋、那個是公升降機等等，而這其中的原理，是在家裡玩樂高時沒有專人引導，也沒有人可以系統的完成教學的。
樂高教育以全面發展孩子的技能為目標，有利於孩子的邏輯思維的提高，數學、物理、程式設計、**和分析能力等，也許你會發現某一天，很多孩子頭疼的物理、數學等，在你的孩子身上卻顯得特別的輕鬆，在樂高的課程中，用好玩生動的方式培養孩子的思維、思考、解決問題的能力，融入傳統的應試教學，讓學習更加有趣，孩子更樂於學習、善於學習。
樂高教育的乙個特點是學習的過程是比較愉快的，學習和玩耍一起
孩子學舞蹈的好處，孩子學習舞蹈有什麼好處？
兒童學舞蹈的好處如下 1 形體優美，正處於快速生長發育時期的孩子，經過舞蹈訓練 如挺胸 抬頭 收腹 能使他們站得直，形體優美，且能糾正駝背，端肩等形體問題。2 動作協調，舞蹈需要全身各部位的配合，通過 與舞蹈動作的和諧達到動作協調性的訓練，並且使孩子對 更有感悟力。3 肢體靈活性 柔韌性，由於經常聯...
學習芭蕾舞對孩子有什麼好處,孩子學習芭蕾舞有什麼好處
學芭蕾的5個好處 1 增強 的節奏感，提高全身性的協調能力。芭蕾舞的啟蒙課程往往是為增強其趣味性，會編製成 小 形體訓練 的形式，倡導孩子根據不同的故事情節扮演不同的角色。而芭蕾練習亦可以安排不同的模仿訓練，不僅使學員們感受到歡快活潑的氣氛，而且可以從各種動態的平衡出發，提高全身性的肌肉和骨骼的協調...
從小學程式設計對孩子有什麼好處,孩子學程式設計有什麼好處？
程式設計就像學習一種語言，那就是計算機能識別的程式語言，好比英語現在的孩子從小就開始學習。從小就開始學習程式設計有助於孩子從小就能夠了解計算機 孩子如果從小學程式設計，對孩子成長到底有什麼好處？家長花錢投資孩子的教育，總會要考慮值不值的問題。學鋼琴 學舞蹈，能提高孩子的審美，多一項才藝 學習英語，是...