1樓：芝苔
微，點，寥，稀，罕，鮮，
2樓：含羞的雪
不說不熟悉的，寡字便可，論語常用哦
少字文言文
3樓：2088善心
智子疑鄰
宋有富人，天雨牆壞。其子曰：「不築，必將有盜。」其鄰人之父亦雲。暮而果大亡其財。其家甚智其子，而疑鄰人之父。
翻譯：宋國有乙個富人，一天下大雨，（他們家的）牆坍塌下來。他的兒子說：
「如果不趕緊修補它（這裡指牆），一定會失竊的。」鄰居家的老人也這麼說。這天晚上果然丟失了大量財物。
這富人認為兒子是十分聰明的，卻懷疑是鄰居老人幹的事。
4樓：匿名使用者
夸父與日逐走，入日;渴，欲得很，飲與河，渭;河，渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。
5樓：菁靈菁靈
北國風光，千里冰封，萬里雪飄。
望長城內外，惟餘莽莽；大河上下，頓失滔滔。
山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。
惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜**。
一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。
俱往矣，數風流人物，還看今朝。
6樓：1998劉蕊
文言文都很長，建議讀陳情表
有哪些字在古文中表示「幾個，很少」意
7樓：目送
1、寡guǎ
①<形>少。《齊桓晉文之事》：「寡固不可以敵眾。」
②《形》古代婦人喪夫、男子無妻或喪偶，都叫寡。《趙威後問齊使》：「哀鰥寡，恤孤獨。
」《左傳•襄公二十七年》：「齊崔杼生成及彊而寡。」 【又】專指婦人喪夫。
《史記•司馬相如列傳》：「是時卓王孫有女文君，新寡。」
③《名》古代王侯的自我謙稱。《老子》：「侯王自謂孤、寡、不榖。」
2、鮮xiān
①《名》生魚；鮮魚。《韓非子•解老》：「烹小鮮而數撓之，則賊其澤。」
②《形》新鮮；美味。韓愈《送李願歸盤谷序》：「釣於水，鮮可食。」
③《形》鮮明；鮮豔。《桃花源記》：「芳草鮮美，落英繽紛。」
xiǎn
《形》少。《愛蓮說》：「菊之愛，陶後鮮有聞。」
8樓：匿名使用者
寡,讀音:[guǎ]
部首:宀五筆:pdev
釋義:1.少，缺少
薄,，屬於常用字。「薄」是古入聲字，現代漢語有三個讀音。本意是指草木叢生的地方，挨得很近，讀作bó。引申指迫近、接近；又引申為輕微、少
文言文中六師的解釋
9樓：成都新東方烹飪學校
六師 六師是周 天子所統六軍之師。《書·康王之誥》：「張皇六師，無壞我高祖寡命。
」 曾運幹 正讀：「六師，天子六軍。 周 制一萬二千五百人為師。
」《孟子·告子下》：「一不朝，則貶其爵；再不朝，則削其地；三不朝，則六師移之。」
10樓：蘑菇不好下飯
六軍之師，師也是軍隊的意思
文言文中什麼字解釋為淡泊
11樓：韓曉柒
你好！ 淡泊本身在古語中就經常出現，比如：」非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠「； 所以比較少用其它的字來表示； 根據意思，我覺得」輕「這個字可以有這個意思，如」重義輕利「，輕，表示看輕，看淡，但是還是有點牽強。
如果對你有幫助，請採納答案，謝謝！
求10篇較短的文言文及解釋、、。20-30字為好。。
12樓：古今漢語教育
1．孔門師徒各言志
【原文】顏淵、季路侍。子曰：「盍各言爾志？
」子路曰：「願車馬衣裘，與朋友共，敝之而無憾。」顏淵曰：
「願無伐善，無施勞。」子路曰：「願聞子之志。
」子曰：「老者安之，朋友信之，少者懷之。」
【譯文】顏回、子路在孔子身邊侍立.孔子說:"何不各自說說你們自己的志向 "子路說:
"希望有車馬乘坐,穿又輕又暖的皮袍,而且拿出來與朋友共同使用,就是用壞了穿破了,也不抱怨."顏淵說:"我願意不誇耀自己的長處,不表白自己的功勞.
"子路說:"願意聽聽老師您的志向."孔子說：
「使年老的人過得安逸，讓所有朋友信任，使年輕的人懷念。」
2、范仲淹有志於天下
【原文】范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。
乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦：
「士當先天下之憂而憂，後天下之樂而樂也。」
【譯文】范仲淹兩歲的時候就失去父親，家中貧困無依。他年輕時就有遠大的志向，常常用冷水衝頭洗臉。經常連飯也吃不上，就吃粥堅持讀書。
做官以後，常常談論天下大事，奮不顧身。以至於有人說壞話被貶官，由參知政事降職作鄧州太守。范仲淹刻苦磨鍊自己，吃東西不多吃肉，妻子和孩子的衣食僅自保養罷了。
他經常朗誦自己作品中的兩句話：「讀書人應當在天下人憂之前先憂，在天下人樂之後才樂。」
3．陳蕃願掃除天下
【原文】蕃年十五，嘗閒處一室，而庭宇蕪穢。父友同郡薛勤來候之，謂藩曰：「孺子何不灑掃以待賓客？
」藩曰：「大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎？」勤知其有清世志，甚奇之。
————選自《後漢書》作者范曄
【譯文】陳藩十五歲的時候，曾經獨自住在一處，庭院以及屋舍十分雜亂。他父親同城的朋友薛勤來拜訪他，對他說：「小夥子你為什麼不整理打掃房間來迎接客人？
」陳藩說：「大丈夫處理事情，應當以掃除天下的壞事為己任。不能在乎一間屋子的事情。
」薛勤認為他有讓世道澄清的志向，與眾不同。
4．班超投筆從戎
【原文】班超字仲公升，扶風平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細節。然內孝謹，居家常執勤苦，不恥勞辱。
有口辯，而涉獵書傳。永平五年。兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。
班超家貧，常為官傭書以供養。久勞苦。嘗輟業投筆嘆曰：
「大丈夫無它志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？」左右皆笑之。超曰：
「小子安知壯士志哉！」
【譯文】班超為人有遠大的志向，不計較一些小事情。然而在家中孝順勤謹，過日子常常辛苦操勞，不以勞動為恥辱。他能言善辯，粗覽了許多歷史典籍。
公元62年(永平五年)，哥哥班固被徵召做校書郎，班超和母親也隨同班罟到了洛陽。因為家庭貧窮，班超常為官府抄書掙錢來養家。他長期抄寫，勞苦不堪，有一次，他停下的手中的活兒，扔了筆感嘆道：
「大丈夫如果沒有更好的志向謀略，也應像昭帝時期的傅介子、武帝時期的張騫那樣，在異地他鄉立下大功，以得到封侯，怎麼能長期地在筆、硯之間忙忙碌碌呢？」旁邊的人都嘲笑他，班超說：「小子怎麼能了解壯士的志向呢！
」5．宗愨乘風破浪
【原文】宗愨(què)，字元幹，南陽涅陽人也。叔父炳，高尚不仕⑹。愨年少時，炳問其志，愨曰：
「願乘長風破萬里浪。」炳曰：「汝不富貴，必破我門戶。
」兄泌娶妻，始入門，夜被劫。愨年十四，挺身拒⑺賊，賊十餘人皆披散⑵，不得入室。時天下無事，士人並⑻以文義為業，炳素[10]高潔，諸子群從⑶皆好學，而愨獨任氣⑷好武，故不為鄉曲⑸所稱。
【譯文】宗愨的字是元幹，南陽涅陽人。他的叔父是宗炳字少文，此人學問很好但不肯做官。宗愨小的時候宗炳問他長大後志向是什麼？
他回答：「希望駕著大風刮散綿延萬里的巨浪。」宗炳說：
「就算你不能大富大貴，也必然會光宗耀祖。」有一次宗愨的哥哥宗泌結婚，結婚的當晚就有強盜來打劫。當時宗愨才14歲，卻挺身而出與強盜打鬥，把十幾個強盜打得四下潰散，根本進不了正屋。
當時天下太平，有點名望的人都認為習文考取功名是正業。宗炳因為學問高，大家都跟著他喜好讀儒家經典。而宗愨因為任性而且愛好武藝，故而默默無聞。
6．祖逖聞雞起舞
【原文】初，范陽祖逖（tì），少有大志，與劉琨俱為司州主簿，情好綢繆，共被同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺曰：「此非惡聲也！」因起舞。
及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。逖居京口，糾合驍健，言於睿曰：「晉室之亂，非上無道而下怨叛也，由宗室爭權，自相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。
今遺民既遭殘賊，人思自奮，大王誠能命將出師，使如逖者統之以復中原，郡國豪傑，必有望風響應者矣！」
睿素無北伐之志，以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自召募。逖將其部曲百餘家渡江，中流，擊楫而誓曰：「祖逖不能清中原而復濟者，有如大江！
」遂屯淮陰，起冶鑄兵，募得二千餘人而後進。
【譯文】當初，范陽人祖逖，年輕時就有大志向，曾與劉琨一起擔任司州的主簿，與劉琨同寢，夜半時聽到雞鳴，他踢醒劉琨，說：「這不是令人厭惡的聲音。」就起床舞劍。
渡江以後，左丞相司馬睿讓他擔任軍諮祭酒。祖逖住在京口，聚集起驍勇強健的壯士，對司馬睿說：「晉朝的變亂，不是因為君主無道而使臣下怨恨叛亂，而是皇親宗室之間爭奪權力，自相殘殺，這樣就使戎狄之人鑽了空子，禍害遍及中原。
現在晉朝的遺民遭到摧殘傷害後，大家都想著自強奮發，大王您確實能夠派遣將領率兵出師，使像我一樣的人統領軍隊來光復中原，各地的英雄豪傑，一定會有聞風響應的人！」
司馬睿一直沒有北伐的志向，他聽了祖逖的話以後，就任命祖逖為奮威將軍、豫州刺史，僅僅撥給他千人的口糧，三千匹布，不供給兵器，讓祖逖自己想辦法募集。祖逖帶領自己私家的軍隊共一百多戶人家渡過長江，在江中敲打著船槳說：「祖逖如果不能使中原清明而光復成功，就像大江一樣有去無回！
」於是到淮陰駐紮，建造熔爐冶煉澆鑄兵器，又招募了二千多人然後繼續前進。
7．畫家趙廣不屈
【原文】趙廣，合肥人，本李伯時家小史。伯時作畫，每使侍左右，久之遂善畫，尤工畫馬，幾能亂真。建炎中陷賊。
賊聞其善畫，使圖所擄婦人。廣毅然辭以實不能畫。脅以白刃，不從，遂斷右手拇指遣去；而廣平生實用左手。
亂定，惟畫觀音大士而已。又數年，乃死。今士大夫所藏伯時觀音，多廣筆也。
（選自陸遊《老學庵筆記》)
【譯文】趙廣是合肥人，本來是李伯時家裡的書童。李伯時作畫的時候就侍奉在左右，時間長了就擅長畫畫了，尤其是畫馬，幾乎和李伯時所作的一樣。建炎年間，他落在金兵手裡。
金兵聽說他擅長畫畫，就擄走了婦人。趙廣毅然推辭作畫，金兵用刀子威脅，沒得逞，就將他的右手拇指砍去。而趙廣其實是用左手作畫的。
局勢平定以後，趙廣只畫觀音大士。又過了幾年，趙廣死了，如今有地位的知識分子所藏的李伯時的觀音畫，大多是趙廣的手筆。
8．蘇武牧羊
【原文】律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽武置大窖中，絕不飲食。
天雨雪。武臥，齧雪與旃毛並咽之，數日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝。
羝乳，乃得歸。別其官屬常惠等，各置他所。
武既至海上，廩食不至，掘野鼠去屮實而食之。仗漢節牧羊，臥起操持，節旄盡落。
【譯文】衛律知道蘇武終究不可脅迫投降，報告了單于。單于越發想要使他投降，就把蘇武囚禁起來，放在大地窖裡面，不給他喝的吃的。天下雪，蘇武臥著嚼雪，同氈毛一起吞下充飢，幾日不死。
匈奴以為神奇，就把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方，讓他放牧公羊，說等到公羊生了小羊才得歸漢。同時把他的部下及其隨從人員常惠等分別安置到別的地方。蘇武遷移到北海後，糧食運不到，只能掘取野鼠所儲藏的野生果實來吃。
他拄著漢廷的符節牧羊，睡覺、起來都拿著，以致系在節上的氂牛尾毛全部脫盡。
9．燕雀安知鴻鵠之志
【原文】陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：「苟富貴，無相忘。」傭者笑而應曰：「若為傭耕，何富貴也？」陳勝太息曰：「嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！」
【譯文】陳勝年輕時，曾經被僱傭給人耕田種地，有一次，耕作中他忽然停下手來，走到田壟上，煩惱忿恨了許久，對夥伴們說：「要是誰將來富貴了，彼此都不要忘掉。」夥伴們笑著應聲問道：
「你是被僱傭來耕田的，**來的富貴呢？」陳勝嘆息道:」唉，燕雀怎能知道天鵝的志向呢？
」10．項羽不肯竟學
【原文】項籍少時，學書不成，去學劍，又不成。項梁怒之。籍曰：「書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵。」於是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學。
【譯文】項籍小的時候曾學習寫字識字，沒有學成就不學了；又學習劍術，也沒有學成。項梁對他很生氣。項籍卻說：
"寫字，只要能夠用來記姓名就行了；劍術，也只能敵乙個人，不值得學。我要學習能敵萬人的本事。"於是項梁就教項籍兵法，項籍非常高興，可是剛剛懂得了一點兒兵法的大意，又不肯學到底了。
文言文中有哪些解釋為只的詞,「以」字在文言文中有哪些意思
但但使龍城飛將在 惟惟覺時之枕席 第第見風帆沙鳥 以 字在文言文中有哪些意思 以 在文言文中的用法 1 動詞 a用 使用。涉江 忠不必用兮，賢不必以。b做。子路 曾晳 冉有 公西華侍坐 如或知爾，則何以哉？c認為。鄒忌諷齊王納諫 皆以美於徐公。d表示動作行為所用或所憑藉的工具 方法，可視情況譯為 拿...
文言文中「雲字有幾種解釋,文言文中哪些字是雲的意思
1.說話，比如 人云亦云 2.文言助詞，句首句中句末都用，比如 雲水之思？3.水珠，比如 行雲流水 4.指雲南省，比如 雲腿 文言文中哪些字是雲的意思 60 語，曰，道，言，說，話，陳 敘 述 言 語 曰 謂 都是 雲 表示說的意思 文言文中雲是什麼意思 雲的文言文意思和發音 y n 動 說。蘭亭集...
之在文言文中有幾種解釋，「凡」字在文言文中有哪幾種解釋？
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