1樓：life有點糊塗
啥，愛惜書籍應該更發自內心，愛惜書籍者會去愛護書籍，而愛護書籍者不一定愛惜，猶如葉公好龍。
2樓：逮賢殷俏
愛惜愛護都可以用，意思相近，愛護更合適對物品，我覺得愛惜的程度更深一些，更適合針對感情。書籍用愛護吧
愛惜和愛護有什麼區別是愛惜書籍還是愛護書籍
3樓：大利是條狗
愛惜愛護都可以用，意思相近，愛護更合適對物品，我覺得愛惜的程度更深一些，更適合針對感情。書籍用愛護吧
愛護書籍的好習慣有那些?
4樓：笑談詞窮
臨近期末考試，義務教育學段的學生進入緊張的複習階段。我要求學生把以前講過的資料收集起來，選擇重點進行歸類複習。結果發現很多學生丟失資料現象嚴重，學習樂園、單元測試、重點講義、課堂筆記等儲存完好的幾無一人。
這說明什麼？說明我們的學生資料儲存意識淡薄，更不用說自己有意識的去思考歸納了。當學生在翻找資料時，看他們在課桌裡、書包內東找西找，翻上翻下，弄得亂七八糟，一片狼藉，我心裡也覺得很不是滋味。
記得一位哲人說過，從你的物品中就可看出你的內心。擺放整齊的物品反映了乙個人思維井井有條，顯示一種高素質的人生。相反，凌亂不堪的物品也可從側面反映乙個人思維混亂，生活無序，看不出客觀事物之間的前後連貫和相互影響。
因此從培養高素質的公民出發，教師從學期開始就要嚴格要求學生，養成積累資料、儲存資料、整理資料的良好習慣。
順便檢查一下學生常用的語文課本，總體而言，女同學比男同學儲存好。但是也不容樂觀，折角、塗汙、撕毀、亂塗亂畫等比比皆是。記得二十世紀八十年代我們上學時，同學們特別愛護課本，書一發下來就用報紙包好，使用中也愛惜有加，一學期下來封面整齊乾淨的大有人在。
高爾基曾說：「愛護書籍吧，它是知識的源泉」。莎士比亞也說：
「書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧型裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀」。那時候幾乎沒有其他**，不像現在資訊渠道多樣，我們這一代就是揹著這些名言走過了求學時代，所以對書籍有著特殊的感情。
也許現在條件好了，但真正讀書、愛書的人卻少了。
從更深的層次看，對課本的態度，也可折射乙個學生的學習態度。
養成愛護書籍的好習慣
他從小就養成了一種（ ）書籍的習慣。選項是（愛護 愛惜 珍惜）
5樓：龍※舞
用「愛護」
「愛護」和「愛惜」都有「珍愛、不使受損失」的意思。 前者既可指人，又可指物；後者則僅指物或抽象事物。 它們在詞義和涉及的物件上有些差別。
「愛護」指「對人或事物加以保護、護理，使之不受損害和傷害」。如：「大同學要愛護小同學，小同學要尊重大同學。
」「愛護」的物件一般是能夠受到傷害、損害的，如「愛護花草」、「愛護國家財產」等。
「愛惜」指「對事物重視，不隨便糟蹋和丟棄」。如：「雷鋒叔叔非常愛惜時間。」「愛惜」的物件一般是容易消耗掉的，如「愛惜糧食」、「愛惜人力、物力」等。
珍惜：就是對人或事物十分看重。愛惜：著重在「愛」，對人或事物喜愛而重視，不隨意丟棄。「珍惜」是你沒有得到所以你要珍惜！「愛惜」 就是你把他已經得到所以你要愛惜他！
寫一條愛惜書的宣傳標語
6樓：柒月黑瞳
1、既來之，則安之；既走之，則淨之。
2、細節體現品行，文明展現氣質。
3、把書報留下，把真理帶走。
4、你會好好照顧你的朋友嗎？
5、書籍是人類進步的階梯。
6、珍愛圖書，閱過無痕。
7、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
8、言行展現修養，舉止彰顯素質。
9、如果愛我，請別傷害我。
10、你有家，書有家，別讓書回錯家。
11、書櫃是我家，不要「綁架」我。
12、愛護書籍，做文明讀者。
13、書籍是我們的朋友，對待朋友一定要友好。
14、緣於先輩的的智慧型，讓我們珍惜這份禮物。
15、我很漂亮，千萬別把我毀容。
16、眼觀古今中外，耳需一時清靜。
17、書籍是人類心靈的窗戶。
18、讓我的思想靈動求知的你，讓你的言行呵護無痕的我。
19、讓思想靈動美麗，讓言行文明高雅。
20、除了知識，什麼也別帶走。
21、不要撕我哦，我會疼的！
22、帶走一身書香，留下一室潔淨。
23、別弄髒我的妝容，保留我的原貌。
24、看完後請把我送回「架」。
25、請不要讓書在外面露營。
26、靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色。
27、「我」是你的好朋友，要記得送「我」回家哦。
28、書乃人之益友，損之何忍？
29、除了記憶什麼也別帶走，除了腳印什麼也別留下。
30、心靈的溝通不需要過多的言語。
31、知書達禮，愛書如己。
32、圖書是孩子，書櫃是媽媽，孩子丟了，媽媽會著急的。
33、我知道你是「書蟲」，但是別「咬」我。
34、只取一本圖書，閱畢放還原處。
35、帶走滿腹知識，留下一本好書。
36、好書，書好，好書好讀好護。
37、悄悄走路輕說話，良好氛圍靠大家。
38、博覽群書何其好也，共育英才不亦樂乎。
39、雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質，不學則不成君子。
40、書生靜心，手機靜音。
41、輕言輕語保潔淨，文明借閱記心間。
42、輕取輕放，閱過無痕，珍愛圖書。
43、願君與書同聲同息。
44、愛護書籍每一頁，薰陶心靈每一刻。
45、愛護書籍，就是愛護我們自己。
46、知識像一張魚網，魚網愈寬愈牢，網到的魚就越多。
47、風流不在談鋒勝，袖手無言味最長。
48、我是書，不但有智慧型，還愛美和帥，小朋友們要愛惜我哦！
49、知識構建和諧社會，閱讀成就精彩人生。
50、知識的伊甸園，讓我們珍視這份純真的天地。
7樓：匿名使用者
書籍是我們的朋友，對待朋友一定要友好。
8樓：匿名使用者
既來之,則安之，既走之，則淨之
9樓：匿名使用者
好像都會是怎樣對別人不好
10樓：匿名使用者
書籍是人類進步的階梯，我們之所以要愛護圖書
關於愛惜書籍的名言警句
11樓：穆子澈想我
1、每一本書都是乙個用黑字印在白紙上的 靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了——蘇聯高爾基
2、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。——蘇聯奧斯特洛夫斯基
3、熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上 成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷 心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人——蘇聯高爾基
4、生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧型裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞
5、生活在我們這個世界裡，不讀書就完全不可能了解人。——高爾基
6、每一本書都是乙個用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了。——高爾基
7、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基
8、書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧型裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞
9、僅在字母、文字和書頁中瀏覽一番——這不是讀書。閱覽和死記——也不是讀書。讀書要有感受，要有審美感，對他人的金玉良言，要能融會貫通，並使之付諸實現。——巴金
10、讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費於酒店、賭博或任何一種惡劣的遊戲；而我對於事業的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。 ——富蘭克林
12樓：轉瞬即逝的往昔
書籍-----當代真正的大學。——托馬斯·卡萊爾
好的書籍是最貴重的珍寶。——別林斯基
書是我們時代的生命。——別林斯基
理想的書藉是智慧型的鑰匙。——托爾斯泰
書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。——高爾基
對於有文化的人，讀書是最高尚的享受。我重視讀書。它是我一種寶貴的習慣。——高爾基
和書藉生活在一起，永遠不會嘆氣。——羅曼·羅蘭
光陰給我們經驗，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基
一本新書像一艘船。帶領我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活海洋。——凱勒
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德
我撲在書籍上，像飢餓的人撲在麵包上一樣。——高爾基
書讀得越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得很少。——伏爾泰
讀書破萬捲，下筆如有神。——杜甫
只看乙個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方的優點。必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。——魯迅
讀書也像開礦一樣，「沙裡淘金」——趙樹理
讀書而不能運用，則所讀書等於廢紙。——華盛頓
不讀書的人，思想就會停止--狄德羅
任何一本書的影響莫過於使讀者開始作內心的反省--卡菜爾 ---周旭
書是思想的產兒--斯威夫特
在我看來，最好的書是那些能夠提供最豐富的思考材料的書--法朗士
13樓：匿名使用者
書籍是精神的糧食，沒有書，我們會餓死
愛護和保護怎麼區分愛護和保護有什麼區別
這個單元的練習題和試題中均有 愛護 和 保護 這一對近義詞的區分。試題是這樣的 1 動物是我們的好朋友，我們要 它們。2 我們要 身邊的一草一木。按照我們平常的說法，保護動物 第乙個括號裡應填 保護 對身邊的一草一木應填 愛護 似乎毫無異議。看看我們的教材 紅領巾 真好 嶄新的木牌上寫著 請愛護小鳥...
「愛護」和「保護」怎麼區分，愛護和保護有什麼區別
愛護 和 bai保護 的區分方法du 愛護是珍惜,愛惜 zhi的意思,有點疼憐,不捨得dao。保護是在愛護基礎上內加個責任。愛護 的意思是 愛惜並保護 如果動作的發出者是動物的話，就用 保護 因為只有人才會愛惜。說得很有道理。我是這樣想的，既然是近義詞辨析，填任意乙個總是不妥當的，況且這兩個詞的含義...
墳和墓有什麼區別？是大小上還是年代上
古代一般平民死後無太多錢去為自己弄，那就叫墳 反之為墓。現在只要是公共地方合理葬的，都叫墓 墳是實的，坑裡放棺材，棺材外面就是土 墓是空的，墓穴是用磚，石或木材搭建，然後將棺槨放入，或通過甬道將棺槨放入，再蓋住後封土。設計上是中空的。墓上面是平的 只有墓穴 而墳是墓上面堆了土高出來一塊的 墳和墓的區...