1樓：匿名使用者
櫱 拼音：niè
解釋：同「櫱」。
櫱 拼音：niè
解釋：樹木砍去後從殘存莖根上長出的新芽，泛指植物近根處長出的分枝：～枝。分～。
學習漢語言文學的好處
2樓：唔唔暉
1、有助於提公升人文素養
目前，漢語學習內容豐富，如《論語》，《老子》，唐宋詩經等。 不同的作品包含了古代人對自然和生活的體驗以及對精神價值的追求。 深入研究這種古典文化，在提高學生基本文化素質的同時，能夠深刻體會更多的生活哲學，借助古代人的思想，面對當前學習和生活中的各種困惑。
成就，並提高人文素養。
2、有助於提高思想品質
優秀的語言文學作品具有超越現代社會的許多優秀元素，也是中國傳統文化的縮影。 優秀的文化可以感染和引導我們的學習者。目前，大多數在漢語和文學中選擇的重要人物都具有高尚的品格。
例如，在學習和欣賞「歷史記錄」時，它記錄了許多人物的個人傳記，不同的事件對我們來說具有重要的教育價值。 閱讀與歷史記錄相關的歷史著作不僅可以優化學習者的思想道德，還可以幫助學生建立崇高而偉大的人生理想。 這是漢語言文學作品重要作用的集中體現。
3、有助於豐富精神世界
中國的傳統文化和民族精神是深刻而長久的，也是中國學術教育的主要載體。目前，我們在教育階段面臨的外部環境更為複雜。 在物質慾望的現實社會中，學生被忽視的精神追求，只追求生活的舒適。
通過長期的漢語學習，我們可以在複雜的現代社會中尋求學習的主要方向，追求精神信仰。 我們在日常學習和生活中面臨許多問題。
通過傳統文化和廣泛的漢語言文學知識，我們可以為生活提供更多的指導，從學習中找到自我，反思自己，追求生活的真諦，豐富內心世界的情感，不被各種各樣的腐蝕所侵蝕。 糟糕的想法和價值觀。
3樓：乳脂軟糖
增加人文素養，了解中國古文化，對古代漢語、現代漢語、中國古代、現代文學、外國文學有更深層、更專業的了解，了解、引導現代用語的發展方向，掌握專業的寫作技巧等，總之是精神層面的研究，服務於上層建築。
將來從事教師、編輯、文秘、公務員、語言研究等方面的工作ps:前輩我也是這專業的，自己感覺的。
這問題啊，其實不用多想，學著學著就明白了，知識麼，總是好的，多學多知。
漢語專業主要學什麼？
4樓：s向隅姑娘
主要學習課程有漢語史、語言學概論、古代漢語、現代漢語、文藝理論、中國文化概論、中國古代文學作品選、中國現代文學作品選、中國當代文學作品選、外國文學作品選、寫作、社會實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
培養要求：本專業學生主要學習漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練。
培養目標：培養具有較強的文字能力、較好語言、文學素養和教學能力,有較好的書面表達能力的高階技術應用性專門人才。
擴充套件資料
知識和能力
1、掌握馬克思主義的基本原理和關於語言、文學的基本理論；
2、掌握該專業的基礎知識以及新聞、歷史、哲學、藝術等學科的相關知識；
3、具有文學修養和鑑賞能力以及較強的寫作能力；
4、了解我國關於語言文字和文學藝術的方針、政策和法規；
5、了解本學科的前沿成就和發展前景；
6、能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
5樓：匿名使用者
主要課程：語言學概論、現代漢語、古代漢浯、文學概論、中國文學史、中國語言學史、計算語言學、漢語史、漢語方言調查、邏輯學、歐美語言學、實驗語音學、中文資訊處理等。主要實踐性教學環節：
包括語言調查、教學實習、**寫作等，一般安排10--15周。
6樓：猴儷沃
這個專業主要學習三方面知識：文學、文化和語言。文學包括
中國文學和外國文學，文化包括中國文化和外國文化，語言包括漢語、英語，當然還有更重要的語言學各分支學科的知識，要求英語通過專業八級考試。對外漢語專業把英語作為第一外語，漢語作為第二外語。也就是說，要會用英語作為媒介教外國人漢語。
因此這個專業在中外教育交流的過程中起著非常重要的作用。
對外漢語專業為國家控制布點的專業，目前開設有此專業的高校有北京外國語大學、北京語言文化大學、上海財經大學、上海外國語大學、四川外語學院、天津外國語學院、浙江大學、華東師範大學、四川大學、暨南大學、山東大學、河南師範大學、西北大學、黑龍江大學、陝西師範大學、貴州師範大學、廣西民族學院等。北京語言文化大學是我國進行對外漢語教學最著名的高校，是專門承擔對外漢語教學的大學，在我國最早設立對外漢語本科專業，學校的老師大都在國外從事過漢語教學工作。
漢語言文學專業學習哪些內容
7樓：花花之舞
我是北京師範大學漢語言文學專業的學生，馬上就要畢業了。
漢語言文學專業分為語言和漢語兩大部分。
語言主要課程有：現代漢語、古代漢語、中國漢字學、漢語史（或文字、聲韻、訓估學）、中外語言學史、語言文字資訊處理
文學主要課程有：中國文化概論、中國古代文獻學、文學概論、馬克思主義文論、中國現代文學史、中國現當代文學作品選、中國古代文學史、中國古代文學作品選、民間文學、比較文學
其他還有：文藝心理學、中國文學批評史、語文教學論。自然科學基礎等。
8樓：匿名使用者
主幹課程語言類和文學類。語言類包括：語言學，古代漢語，現代漢語。
文學類包括文學理論，古代文學，現當代文學和外國文學。基礎課程一般在大一大二上完，大三大四會根據學校情況分別開專題研究課，比如唐代詩歌流派研究，詩經研究，楚辭研究，現當代文學思潮，音韻學，訓詁學，外國文學專題研究等等。具體情況就看各個學校的老師的興趣和研究方向了。
漢語言文學專業有哪些課程
9樓：檀香透窗櫺
主要課程：語言學概論、現代漢語、古代漢語、文字學、聲韻學、訓詁學、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、文學概論、中國文化概論、中國歷代文論、古典文獻學、馬克思主義文論、美學、民間文學、兒童文學、影視文學、比較文學、西方文論、寫作、文藝心理學、中外語言學史、中國文學批評史、語文教學論、語言文字資訊處理等。
擴充套件資料
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握馬克思主義的基本原理和關於語言、文學的基本理論；
2．掌握本專業的基礎知識以及新聞、歷史、哲學、藝術、教育等學科的相關知識；
3．具有文學修養、鑑賞文學能力、較強的寫作能力以及語言表達能力；
4．了解我國關於語言文字和文學藝術的方針、政策和法規；
5．了解本學科的前沿成就和發展前景；
6．能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
7．具有正確的文藝觀點、語言文字觀點和堅實的漢語言文學基礎知識，並具有處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學作品的能力、協作能力和設計實施語文教學的能力；
10樓：天下相思
自考課程：
語言學概論、現代漢語、古代漢語、中國漢字學、漢語史(或文字、聲韻、訓估學)、中外語言學史、語言文字資訊處理、中國文化概論、中國古代文獻學、文學概論、馬克思主義文論、中國現代文學史、中國現當代文學作品選、中國古代文學史、中國古代文學作品選、民間文學、比較文學、寫作、文藝心理學、中國文學批評史、語文教學論、自然科學基礎等。
漢語言文學專業主要培養掌握漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練，可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學。
擴充套件資料知識和能力
1．掌握馬克思主義的基本原理和關於語言、文學的基本理論；
2．掌握該專業的基礎知識以及新聞、歷史、哲學、藝術等學科的相關知識；
3．具有文學修養和鑑賞能力以及較強的寫作能力；
4．了解我國關於語言文字和文學藝術的方針、政策和法規；
5．了解本學科的前沿成就和發展前景；
6．能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
參考資料
11樓：星光下的
漢語言文學專業主要課程有：
中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、比較文學、民間文學、兒童文學、影視文學、文學概論、美學、古代文論、西方文論、中國文化概論、語言學概論、古代漢語、現代漢語、漢字學、音韻學、訓詁學、寫作、中國古典文獻學、民俗學、邏輯學、書法等。
自考課程有：
語言學概論、現代漢語、古代漢語、中國漢字學、漢語史(或文字、聲韻、訓估學)、中外語言學史、語言文字資訊處理、中國文化概論、中國古代文獻學、文學概論、馬克思主義文論、中國現代文學史、中國現當代文學作品選、中國古代文學史、中國古代文學作品選、民間文學、比較文學、寫作、文藝心理學、中國文學批評史、語文教學論、自然科學基礎等。
該專業辦的比較好的大學有：
四川大學、北京師範大學、南京大學、復旦大學、北京語言大學、北京大學、南開大學、華東師範大學、武漢大學、山東大學、首都師範大學、中山大學、中國人民大學、上海師範大學、福建師範大學、暨南大學、華中師範大學、南京師範大學、安徽大學、浙江大學等。
漢語言文學專業主要培養掌握漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練，可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學。
可適宜在黨政機關，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、網際網路、對外交流其他企事業部門從事語言文字工作的專門人才。
12樓：海邊出來的風陽
主要課程有語言學概論,現代漢語,古代漢語,漢語史,中國文化概論,中國古典文獻學,文學文字解讀,文學理論,馬克思主義文論,中國現當代文學,中國古代文學,中國近代文學,民間文學,比較文學,外國文學,美學,寫作,文藝心理學,文學批評,自然科學基礎等。
漢語言文學專業開設的課程是語言和文學方面的基礎課程，就課程內容而言，可以分為語言、文學史、文學理論三大類。
語言類的課程比較少，只有古代漢語、現代漢語和語言學概論這三門。但它們的內容、地位和意義卻非常重要，它們不但教授語言的基本理論、基礎知識，還可以指導我們在日常生活和日後工作中規範運用語言。
文學史類的課程內容非常豐富，不但講述文學史上的眾多文學流派、現象和代表作家，而且學習時間長達兩到三年，幾乎貫穿了從大一到大三的學習始終。
本科期間，中文系的學生要學習中國和外國文學從古到今的發展史。其中中國文學史包括三門課程，它們分別是中國古代文學史、中國現代文學史和中國當代文學史。
文學理論類的課程有四門——文學理論、中國古代文學理論批評發展史、西方文論和馬列文論。文學理論是將文學作為研究物件、具有總論性質的理論課。
中國古代文論史和西方文論分別講述文學在不同時期、不同國家和地域的理論及其發展史，馬列文論則專門講述馬克思、恩格斯、列寧、***這些人對文藝理論的論著和他們的經典著作。
拓展資料：
按照朝代先後順序，中國古代文學可以大致分為先秦兩漢文學、魏晉六朝文學、唐宋文學、元明清文學幾個發展階段。學習中國古代文學史，需要掌握文學在每個發展階段中的主要體裁、文學代表作和代表人物、流變原因和走向以及階段之間的內在聯絡。這門重要的基礎課可以為學習中國現代文學史，進行文學作品、流派等方面的比較、分析、鑑別打下堅實基礎。
中國現代文學史：
學習內容：中國現代文學史學習中國近代自新文化運動到中華人民共和國成立之前，文學發展過程中出現的各種流派、思潮、現象、代表作家和作品。伴隨著19世紀末20世紀初期****的加深，「現代化」成為當時中國社會走向的總主題。
作為和時代、社會的變動緊密關聯的產物，中國文學的發展被打上了深刻的社會烙印。「文學啟蒙」和「現代化」是貫穿現代文學發展的主題和走向。但是，隨著2023年抗日戰爭的爆發，****上公升為主要矛盾，中國現代文學的發展格局和走向也被改變。
而這一轉變又內在地導致了中國現代文學向當代文學的轉變，學習這一時期的中國文學史，需要了解同期社會發展史的基本脈絡，掌握每一時期的文學發展主潮、趨勢和流派和中國現代文學向當代文學轉變、過渡的社會背景及其必然趨勢。
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