1樓：匿名使用者
因為答案在書上是找不到的，就算找到了，也是不全面的。
由於答案不全面，你和老師之間的關係，就成為了你能否得到高分的乙個門檻。
相同的答案，不同的人就會有不同的分，話語權在老師的手上。
看你順眼，平時表現都不錯，那老師就可以給高分了；看你不順眼，平時表現又不好，老是調皮搗蛋的，那老師給低分，你也沒有理由反駁！
所以，開卷未必有益！
2樓：手機使用者
只有看好書才會對你有益。 因此，我的觀點是：開卷...一些關於暴力的書，讓我們小學生看了會心理扭曲，...你也沒有理由反駁！所以，開卷未必有益！ ...
3樓：匿名使用者
讓人只記住問題的頁數大概的位置，不是記住問題本身，達不到學習的目的考試的效果
4樓：袁莞夫蘭蕙
事物都是相對的
有好的書
也有不好的書
開卷未必有益
盡信書不如無書
開卷未必有益的理由是什麼？
5樓：淡默
2007-4-18 18:09 我認為開卷未必有益! 我過漢代劉向曾說過:
書猶藥也,善讀可以醫愚。這一點我承認,但大家想過沒有,書是藥,那麼藥也分兩類:⒈是良藥能治病;⒉是毒藥能致死。
第一類指得是好書,第二類指壞書。當大家看了壞書時就像吃了毒藥,就毀了你的前程。這樣看來,你們又怎能說開卷有益呢?
還有,乙個人如果讀了一本壞書就像交了乙個壞朋友,你自己的前程也要被送葬,現在有許多小孩在外面做違法的勾當,還不是少年時讀了壞書,現在的書有許多是那種不健康的書,請問,你們又怎麼保證現在的少年不讀這些書呢? 在這個資訊化的世界裡,讀書是我們獲取知識的只要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量,豐富我們的文學修養,對日後的說和寫都有很大的幫助。
我們的知識就像水庫,大量的閱讀使我們的水庫能夠保持儲存大量的知識,而我們在補充知識的同時,知識也在不停的往外洩漏。這時,如果我們停止讀書,或者讀的書少了,水庫的水很快就會枯竭。只有不停的、豐富的課外閱讀,才能使自己的知識見見豐富,而不會大量流失。
大量的知識可以給你的作文提供足夠的素材,不然你憋半天也就才寫出那麼幾句毫無疑義且重複羅嗦的話。 〈**〉 偶來告訴你怎樣辯論好 開卷有益的由來是宋太祖說過:」只要是讀書~總會有好處的".
自此,開卷有益便成為乙個成語. 大家也許想問,為什麼要講這個呢?道理很簡單,關鍵在於"總"字..
這說的是總會有好處,而不是只會有好處.所以說,開卷有益需要論證的是讀書是有益處而不是讀書無害.(千萬別被反方纏到這.
不然一定會輸.原因看完後面的就會明白) 首先,對於好書是有益處的,這點大家都明白.所以要論證的是:
所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢?對於讀書的益處來講,大能大到使人大徹大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到學會幾種寫作方法,幾個詞,甚至認識幾個字.這些都是讀書的益處,沒法否認的.
因此就可推出幾點來論證壞書也是有它的一些益處: 第一 只要被稱為壞書的,它必定會影響人的性格,使之走向邪路.但是請想想,如果那些壞書如果無法與讀者產生一定的共鳴,使人深入其中,那麼哪會造成這樣的結果呢?
如果這書的結構布局,表達方式,構思描寫,語言用詞等都平平無奇, 甚至連一般"流水帳"似的作文都不如,那麼怎麼會與讀者產生共鳴呢?因此不論它有多壞,在所謂的壞書裡至少能學會一些寫作方法,再不濟也能認識幾個字.這能說它無益嗎?
第二 不論是壞書還是好書,它都是根據該書是利大於弊還是弊大於利判斷的.也就是說,壞書也是有一定益處. 第三 我國古代的老子就有一種觀點:
事物都有他的兩面性,既然壞書有害,那麼就一定有它的益處. 第四 也許你想說:"假設有種壞書,內容不堪入目,文章布局全盤錯誤,滿篇病句錯句錯字......
"直到沒有優點可尋. 但是你想過嗎,即使存在這種書,有人能看的懂嗎?會去看嗎?
~~~既然不會去看,那麼連"開卷"這個前提都沒了,如何來談開卷是否有益或有害? 第五 儘管你可以舉出一堆因看書而墮落,瘋狂,**犯法的事例.那這又能說明什麼呢?
只能說明是看書的人自己本身心態就不正.那屬於心態問題,不能歸咎於書.難道有人拿刀去砍去殺人,能怪那刀不好嗎?
因此,只要是讀書,都是會有益處的,不論大還是小.所以可以推及"開卷有益"是一定成立的. 至於"開卷未必有益",是個中性詞,它的一半(有益)是對的,但另一半--開卷無益就存在問題了:
無益,並不是有害.就象一輛車在路上行駛,它沒有象飛機一樣飛上藍天,難道就能說它在鑽地嗎?假使論點是"開卷有害",那麼根據剛剛的一些論點,自然也是可以成立的,但是要說"無益"~那就是錯誤的了.
所以說,在這個問題上,反方的論點就只對了一半.(而且這一半還是正方的論點). 既然正方的論壇是一定成立,而反方的論點只成立一半,那麼還有什麼辯的理由呢?
關於開卷未必有益的理由
6樓：匿名使用者
就如蠟筆小新一樣的漫畫，裡面包含了一些不好的習慣和語言，如果給壞人看了，他就會學習裡面不好的習慣和語言，當素質極好的人看到這本書時，便會捨棄裡面不好的習慣和語言，只把他當做娛樂用具，而不是犯罪用具。所以，開卷有益這個結論下的有點太早了。
7樓：十二個舞公主
我來告訴你怎樣辯論好 開卷有益的由來是宋太祖說過:"只要是讀書~總會有好處的".自此,開卷有益便成為乙個成語.
開卷有益
在這個資訊化的世界裡，讀書是我們獲取知識的只要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學修養，對日後的說和寫都有很大的幫助。
我們的知識就像水庫，大量的閱讀使我們的水庫能夠保持儲存大量的知識，而我們在補充知識的同時，知識也在不停的往外洩漏。這時，如果我們停止讀書，或者讀的書少了，水庫的水很快就會枯竭。只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使自己的知識見見豐富，而不會大量流失。
大量的知識可以給你的作文提供足夠的素材，不然你憋半天也就才寫出那麼幾句毫無疑義且重複羅嗦的話。
我認為開卷有益。高爾基說過：「書籍是人類進步的階梯。
」多讀書，就會增長知識。愛迪生不就是乙個例子嗎？他讀了很多書，從中得到了啟發，又進行了大量的實踐，才發明出來電燈。
世界名人培根說過：「史鑑使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重。」這諸多意思，可一言以蔽之：
開卷有益。如果我們不多讀書，哪來的這麼多知識呢？如果沒有了知識，我們怎樣辨別人們誰是誰非呢？
書是歷史經驗的總結，書是社會文化的結晶。讀書，可以徹悟人生道理；讀書，可以洞曉世事滄桑；讀書，可以廣濟天下民眾。如果我們不多讀書，哪來的豐富詞語去寫作文呢？
馬克思開卷，獲益甚多。他寫《資本論》時，就讀了一千餘冊的自藏書，還到大英博物館看了三間房子的書。如果馬克思不開卷讀書，可能就寫不出《資本論》來了。
杭州四中高二學生文曄從小至今開卷讀書。不僅知識面廣，文理兼優，還在多家報刊發表文章30餘篇，徵文獲獎五次。乙個年方17的學生能有如此成就，不足以說明「開卷有益」嗎？
人欲成才，士欲濟世，務必開卷讀書。
我們讀書多了，看到那些對我們身心不健康的書，一讀就辨別出來了，就不會再看，再買。
「讀書破萬捲，下筆如有神。」又如「讀萬卷書，行萬里路。」讀書是有好處的。希望同學們快快行動起來吧！
開卷有益
中國有著五千多年的歷史文化，如果不讀書，那我們就無法感悟到中國璀璨的文明。」
好人看壞書還是好人.壞人看好書也還是壞人.光說開卷有益是片面的.
書做為一種文化\精神的載體對人的影響是有一定的潛移默化作用.但整個大的社會環境下.書不是唯一改變人的人生觀,世界觀.
價值觀的的工具.開卷未必有益.有很多青少年就是因為看了不健康的書籍才走上犯罪之路的.
所以對青少年來講,看書需要家長的正確引導.不能片面地認為開卷有益,就不加制止地讓孩子隨便看書.如果乙個人有自己明確的人生觀世界觀價值觀,那麼他自己會用自己的眼光來取書中之精華去書中之糟粕!
這樣,開卷才能說有益！
8樓：匿名使用者
1. 書是人類進步的階梯，書是人類智慧型的源泉。是的，的確我不反對，但是同學們現在手上的書，越來越多地把它分為很多類，人各有志如同你看什麼樣的書我管不著。
可是你看那些毫無意義的書，對你有什麼好處，又有什麼作用，看那些不健康的書，會使你純潔的心靈變得骯髒起來，我剛才所陳述的一切，就是我方觀點，「開卷未必有益。」
2. 看書未必有益，因為有些書實在不適合我們少年兒童來看，不是因為書出得不好，而是因為有些書的內容，會影響我們的身心健康，思想就會跟著走，所以就影響了學習。有些人時常會沉迷於書香之中。
他看書越多，與人交流的機會就越少，就會變得性格孤單，這樣持續下去，就會造成一系列的疾病。看書的時間長，自己眼睛會變得近視，我相信有一些同學並不願意每天都帶著眼睛學習，所以我認為開卷未必有益。
3. 也許有人說要有選擇，有目的地「開卷」，我不同意這個說法。當今社會是充滿競爭與挑戰的，光獨所謂有用的好書，恐怕是遠遠不夠的。
敢於嘗試，樂於接受不同方面的書，從書中汲取豐富的營養，才能更全面的完善自己，從而經受的住多方面的挑戰。如果在讀書之前，就限定了書的種類，讀書的目的等等，讀起來雖有用，恐怕再多，也仍營養不良。
4. 剛在正方說，讀書有益，我並不贊同。如果讀壞書的話，那麼也有益嗎？
我們之所以讀好書，是想從好書裡面學習一點東西。而讀壞書，我們又可以學到些什麼？是一些不健康的東西，現在有許多商販，他們賣的書名字寫得好象青少年可以看一樣，但是裡面的內容卻是些對我們的成長非常不利的東西，難道我們應該看這樣的書嗎？
現在的我們並沒有自控能力，控制不了自己，比如上網咖著迷的人，他們整日整夜的泡在網咖裡，不僅對身體有害，學習也會下降。再說讀書著迷的人，跟上網咖著迷的人是一樣的。本來我們是想從網上和書上學習一點有用的東西，來開拓我們的視野，廣泛地吸收一些知識。
但是一些人卻讀壞書著迷，不但學不到什麼東西，而且還浪費了自己的青春年華，這有什麼益處。一些高中生就是這樣的，整天沉迷於一些無用的書籍。結果耽誤了學習，成績一路下降，最後沒有考上重點大學，浪費了自己的一生，這不是槐樹害的嗎？
當然，讀書可以使人增長知識，陶冶情操但開卷只是在有益的條件下，而不是隨便什麼書都可以。
漢代劉向曾說過：「書猶藥也，善瀆之可醫愚。」書既然是藥，就備有兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，可以置人於死地。這不是開卷未必有益嗎?
關於開卷未必有益的問題，關於開卷未必有益的資料
一樽墨趣書法 讀書沒有用，讀對書有用。關於開卷未必有益的資料 我認為開卷未必有益。誠然，讀書可以使人增長知識，陶冶性情，修養身心，但 開卷 只是 有益 的必要條件，而不是充分條件。漢代劉向曾說過 書猶藥也，善讀之可以醫愚。書既然是藥，就具備兩種功能 一是良藥，藥到病除 一是毒藥，置人於死地。不是嗎？...
開卷未必有益 急，開卷未必有益的意思 要清楚。
開卷未必有益包含兩層，一層是開卷不一定有益 另一層是開卷也不一定沒益。人們常說 開卷有益，看書有益。但 是，仔細一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣，那 開卷有益 也就未必有益了。因此應該選擇有利於閱讀的環境，採用正確的讀書姿勢，選擇讀那些有益身心健康和個性成長的書籍。合理地安...
開卷有益的辯論會，開卷有益和開卷未必有益的辯論
正方 開卷有益。在這個資訊化的世界裡，讀書是我們獲取知識的只要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學修養，對日後的說和寫都有很大的幫助。我們的知識就像水庫，大量的閱讀使我們的水庫能夠保持儲存大量的知識，而我們在補充知識的同時，知識也在不停的往外洩漏。這時，如果我們停止讀書，或者讀的書少...