1樓：果體
動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，如嬰兒一出生就會吮吸乳頭吃奶、蜘蛛結網、蜜蜂採蜜的取食行為都是動物的一種本能；而學習行為是動物出生後在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和「學習」逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為後天性行為，如老牛耕田則是一種學習行為，所以「吃梅止渴」是動物一出生具有的行為，屬於 先天性行為，「望梅止渴」是在「吃梅止渴」的基礎上形成的行為，屬於 學習行為．
故答案為：先天性；學習
生物學中,"吃梅止渴"屬於什麼行為;"望梅止渴"屬於什麼行為;"談梅止渴"屬於什麼行為?
2樓：匿名使用者
真正的愛不是用言語可以表達的，是發自內心的，愛上乙個人你的整顆心都會被你愛的人所吸引，為他(她)著迷，為他(她)牽掛，但願每一分鐘都可以見到他(她)，
見不到的時候時時刻刻都會想著他(她)，見到的時候你會興奮，心跳加快，在一起的時候你會感覺很溫暖很安全，與他(她)相濡以沫，你會期待用你的全部愛心來帶給他(她)最大的幸福，
而你也在這種過程中得到了另一種幸福！時常想到他(她)就開心,很介意他(她),很在乎他(她),有了他(她)就擁有了快樂.
相信自己~只要有愛，幸福就一定會存在~
望梅止渴 是不是學習的現象?
3樓：冒冒你爹
教育心理學中對學習的概念是:個體在特定情景下由於練習或反覆經驗產生的行為或行為潛能所發生的持久的變化。首先，望梅止渴，他肯定是吃過梅子，才知道吃梅子酸會分泌唾液從而達到止渴的作用，這至少是一次練習得來的。
其次，一看到梅子就會分泌唾液達到止渴作用，說明他之前吃梅子對他產生了持久的影響，是他對梅子產生了持久的變化。所以這是學習，也是條件反射，所有條件反射都是學習。
4樓：匿名使用者
望梅止渴是學習，答案是錯誤的。。。
首先，要明確心理學中「學習」的定義。它不是我們傳統意義上的做功課。
它的英文是learning，在拉丁文原義中是「車轍，足跡」的意思。
所以，「學習」的定義簡單地說就是，通過經驗獲得並留下來的東西。
那麼看望梅止渴這個行為，如果乙個重來沒有吃過「酸梅」的人，對他用望梅止渴管不管用呢？
答案是，不管用。之所以會「望梅止渴」是因為，之前這個人經驗過吃酸梅，然後大量分泌唾液的事。而這個經驗的過程，就是學習。
5樓：洵璕然
雖然是前年的問題，但忍不住要說
必然是學習
08年心理學碩士統考71題，
另外滿意答案的那位仁兄竟然大言不慚說條件反射不是學習，你知不知道學習理論裡有聯結學派？你把桑代克，斯金納那些大家給秒殺了？
6樓：夕陽曉曉雪
望梅止渴不是學習得來的。這是條件反射的一種形式，按典故本身的意思看這是屬於第二訊號系統的條件反射，
7樓：匿名使用者
望梅止渴是學習中達到成功的手段，而不是學習的現象；
通過望梅止渴的方法以達到激勵努力，從而取得成功！
8樓：匿名使用者
望梅止渴屬於條件反射，是生物體的下意識反應
9樓：匿名使用者
好吧！什麼是學習？就是通過教授 和體驗 而獲得知識、態度或價值的過程望梅止渴 是什麼 是你看見了梅 你自然的想到能解渴 那是學習之後的乙個結果 並不是乙個過程 那是你通過學習之後知道的 知道梅可以解渴 也是你學習之後的一種自然反映
而de 還是乙個過程 意思就是還處於學習階段 所以是學習現象乙個是結果 乙個是過程 明白了嗎？
希望對你有幫助 嘿嘿
10樓：匿名使用者
學習本質在於刺激和反應之間建立聯絡，所以人類學習本就是建立在條件反射基礎上的。就像我們學習語言，就是學習一種抽象文字與語義之間的複雜對應關係。
這裡，之所以不把望梅止渴看成學習行為，是因為望梅止渴作為乙個條件反射，本身並不是學習行為。若說通過吃梅止渴，建立起望梅止渴的這一過程，才能稱之為學習。順便說一下，吃梅止渴不是條件反射，它是非條件反射。
11樓：浮華那憂傷
望梅止渴是複雜反射，是人出生以後在生活過程中逐漸形成的後天性反射，它是一種高階的神經活動，在大腦皮層的參與下形成的。是人本身的神經系統調節完成的，不需要學習，所以它不是。
12樓：木_子兮
是條件反射。既不是天生的生理現象，也不是後天的學習。學習現象是需要經過學習、消化、理性思維和判斷之後做出的行動。
13樓：自然要和諧
望梅止渴是生理反應，條件反射！ 是人與生俱來的本性之一，而不是後天通過訓練得到的能力所以不是學習現象。
對「望梅止渴」的認識中，正確的一項是（ ）a．「望梅止渴」屬於非條件反射b．「望梅止渴」屬於先天性
14樓：匿名使用者
簡單反射反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低階的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦幹、脊髓）參與即可完成．如膝跳反射等．
複雜反射是人出生以後在生活過程中逐漸形成的後天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高階的神經活動，是高階神經活動的基本方式．如談虎色變．望梅止渴是出生後才有的，是在非條件反射吃梅流唾液的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的複雜反射．先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，例如：幼兔出生後便尋找奶頭、蜜蜂採蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網，鳥類遷徙等． 先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．後天性行為是動物出生後通過學習得來的行為．動物建立後天行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和「學習」逐漸建立起來的新的行為．「望梅止渴」是通過學習得來的行為，屬於後天性行為．
故選：d．
望梅止渴是學習現象嗎？
15樓：匿名使用者
望梅止渴是學習，答案是錯誤的。。。
首先，要明確心理學中「學習」的定義。它不是我們傳統意義上的做功課。
它的英文是learning，在拉丁文原義中是「車轍，足跡」的意思。
所以，「學習」的定義簡單地說就是，通過經驗獲得並留下來的東西。
那麼看望梅止渴這個行為，如果乙個重來沒有吃過「酸梅」的人，對他用望梅止渴管不管用呢？
答案是，不管用。之所以會「望梅止渴」是因為，之前這個人經驗過吃酸梅，然後大量分泌唾液的事。而這個經驗的過程，就是學習。
16樓：翱翔藍天
學習本質在於刺激和反應之間建立聯絡，所以人類學習本就是建立在條件反射基礎上的。就像我們學習語言，就是學習一種抽象文字與語義之間的複雜對應關係。 這裡，之所以不把望梅止渴看成學習行為，是因為望梅止渴作為乙個條件反射，本身並不是學習行為。
若說通過吃梅止渴，建立起望梅止渴的這一過程，才能稱之為學習。順便... 顯示全部
學習本質在於刺激和反應之間建立聯絡，所以人類學習本就是建立在條件反射基礎上的。就像我們學習語言，就是學習一種抽象文字與語義之間的複雜對應關係。
這裡，之所以不把望梅止渴看成學習行為，是因為望梅止渴作為乙個條件反射，本身並不是學習行為。若說通過吃梅止渴，建立起望梅止渴的這一過程，才能稱之為學習。順便說一下，吃梅止渴不是條件反射，它是非條件反射。
望梅止渴，談梅止渴，吃梅止渴，分別屬於先天性行為還是學習行為
17樓：匿名使用者
第乙個和第二個是學習性行為 第三個是先天性行為
成語「望梅止渴」，表達了動物的什麼行為（
18樓：wlf立方
條件反射
條件反射是指在一定條件下，外界刺激與有機體反應之間建立起來的暫時神經聯絡。後天形成，有經典條件反射和操作性條件反射兩種形式。非條件反射是條件反射形成的基礎。
在解剖生理學上又稱前饋控制系統。
原來不能引起某一反應的刺激，通過乙個學習過程，就是把這個刺激與另乙個能引起反應的刺激同時給予，使他們彼此建立起聯絡，從而在條件刺激和條件反應之間建立起的聯絡叫做條件反射。
人吃到梅子流口水是非條件反射；而「望梅止渴」是人看到梅子，應該屬於第一訊號系統反射；「談梅生津」，指人沒吃到也沒看到，只是聽到梅子就流口水，這是屬於第二訊號系統反射。
19樓：匿名使用者
沒有真正的得到，幻想引進自己的本能
望梅止渴是屬於什麼 心理學
20樓：匿名使用者
望梅止渴
最早是起源於曹操為了鼓舞士氣，激勵策略。
望梅止渴的前提條件是，之前吃過梅，知道梅子酸。
也就是說望梅止渴前提是有過吃梅知梅酸的經驗，這樣才能在下次口渴提到梅時起到止渴效果。
望梅止渴屬條件作用，也叫條件反射。
注意區別於非條件反射（先天條反射），如膝跳反射，這個不需要有早期經驗，就可以做出的反射。因此，先天條件反射屬於生理方面的。
條件反射需要有心理上的經歷，特別強調是早期有關相關的行為，因此屬於行為心理學方面的。
望梅止渴屬於行為心理學的現象，主要是符合行為主義心理學的理論。
21樓：匿名使用者
望梅止渴屬於條件反射，吃過梅子的人都知道吃酸甜的梅子時，口腔會分泌大量唾液，後來「詞」也作為刺激條件而取代實物，提到「梅子」這個詞，與實際吃梅子一樣能成為唾液分泌的刺激物。
條件反射理論是巴甫洛夫的高階神經活動學說的核心內容，指在一定條件下，外界刺激與有機體反應之間建立起來的暫時神經聯絡。後天形成，有經典條件反射和操作性條件反射兩種形式。非條件反射是條件反射形成的基礎。
在解剖生理學上又稱前饋控制系統。兩樣本來沒有任何聯絡的東西，因為長期一起出現，以後，當其中一樣東西出現的時候，便無可避免地聯想到另外一樣東西。
22樓：匿名使用者
「望梅止渴」屬於條件反射。
23樓：快樂科學大師
望梅止渴的主要特點是分泌唾液，其機理與分泌神經遞質原理相同，而神經遞質的分泌問題更多屬於生理心理學的範疇。因此，從更深一層來看，它與「生理心理學」的關係更加密切
24樓：食人花的力量
屬於幻想自己吃到了梅。
25樓：視約如律
行為心理學，也可以說是自我心理暗示
26樓：風中的寂寞
曹操為了達到自己的目的對手下實行的一種攻心術
從動物身上發明的東西及典故，從動物身上發明的東西及典故
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動物行為的型別行為行為,動物行為的型別行為行為行為行為行為等社群行為是指同種生
動物來所進行的一系列有利於它們源 存活和繁殖後bai代的活動，都是動du物的行為 動zhi物的行為多dao種多樣的運動，按行為目的不同可將動物行為分為取食行為 防禦行為 繁殖行為 遷徙行為 社群行為等 社群行為是指群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體生活的行為 動物營群體生活，絕不是同種的許多...
動物的社會行為的特徵有哪些,動物的社會行為的特徵不包括A群體內部成員之間分工合作B群體內成員各自獨立生活
社會行為是指一些營群體生活的動物，群體內部形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王 工蜂 雄蜂各有分工 有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優先占領配偶 故答案為 群體內部往往形成一定的組織 成員之間有明確的分工 有等級 動物的社會行為的特徵不包括 a 群...